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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀學(xué)生通過欣賞和學(xué)唱都有一顆紅亮的心的前兩句能感受和體驗京劇之美能夠產(chǎn)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感。2.過程與方法在聆聽、模仿、演唱的基礎(chǔ)上，能夠感受、體驗京劇的唱腔。3.知識與技能聆聽、學(xué)唱都有一顆紅亮的心，初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(起源、唱腔、伴奏樂器、表現(xiàn)手法、人物行當(dāng)?shù)?。教學(xué)重難點重
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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)：【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)生通過欣賞和學(xué)唱部分唱段感受劇中人物深深的愛國主義情懷，能夠體驗京劇之美產(chǎn)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的喜愛、自豪之感。【過程與方法】在聆聽、模仿、學(xué)唱、表演的基礎(chǔ)上，能夠感受、體驗京劇的唱腔。【知識與技能】聆聽、學(xué)唱都有一顆紅亮的心，能夠初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(唱腔、板式、表現(xiàn)手法、人物
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教學(xué)內(nèi)容都有一顆紅亮的心授課時間授課類型欣賞課教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀：本課作為小學(xué)階段第一手用聆聽的方式接觸京劇的唱段，幫助學(xué)生初步了解以京劇為代表的的中國戲劇，激發(fā)對京劇的興趣，為今后接受和喜愛京劇打下基礎(chǔ)。2.過程與方法：通過聆聽、模仿，了解京劇念白、亮相，并能準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。3.知識與能力：初步了解京劇基礎(chǔ)知識（旦角、京胡）。教學(xué)重點
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課題都有一顆紅亮的心課時1課時一、教學(xué)目標(biāo)1能通過聆聽的方式初步了解京劇的相關(guān)文化和京劇的唱腔特點體驗現(xiàn)代京劇這一傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)魅力，激發(fā)對京劇的興趣，為今后接受和喜愛京劇打下基礎(chǔ)。2能準(zhǔn)確演唱都有一顆紅亮的心這首歌的前兩句并將力度變化和京劇的神韻體現(xiàn)在歌曲的表演中念一句京白和做一個亮相，表現(xiàn)出對京劇獨特韻味的興趣。3通過唱、念、做
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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計一、新課導(dǎo)入【活動1】導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，愉快的音樂40分鐘又要開始了，在學(xué)習(xí)新課之前呀，王老師想把我最近剛剛學(xué)唱的一首歌曲展示給大家，歡迎嗎？2哎！這首歌曲呀可不一般，請同學(xué)們猜猜？它屬于哪類音樂？（教師展示：說唱臉譜片段）3師：它屬于哪類音樂？生：京劇、戲曲（它屬于戲曲中的什么劇？）4師：同學(xué)們的耳朵可真靈，對了這是一段京劇，京劇呀作為我國民
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感受京劇之美都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞都有一顆紅亮的心和學(xué)唱前兩句及學(xué)念京白初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(人物行當(dāng)、藝術(shù)表現(xiàn)手法、區(qū)分現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇服裝的不同、京劇唱腔等)。能夠感受和體驗京劇之美并產(chǎn)生對戲曲藝術(shù)的喜愛之情。2.在聆聽、模仿的基礎(chǔ)上，能夠感受和體驗京劇的唱腔之美、服飾之美、動作之美、故事之美、念白之美。二、教學(xué)重難點【重
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都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，學(xué)生在領(lǐng)略我國民族文化藝術(shù)所具有的美感時，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2、通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識（起源、唱腔、伴奏樂器、表演形式、人物行當(dāng)?shù)龋?、通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣。激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。教學(xué)重難點：感受和初步了解京劇。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)氛圍、激趣導(dǎo)入播放小戲
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一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)生通過欣賞和學(xué)唱都有一顆紅亮的心的前兩句能感受和體驗京劇之美能夠產(chǎn)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感。【過程與方法】在聆聽、模仿、演唱的基礎(chǔ)上，能夠感受、體驗京劇的唱腔。【知識與技能】聆聽、學(xué)唱都有一顆紅亮的心，初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(起源、唱腔、伴奏樂器、表現(xiàn)手法、人物行當(dāng)?shù)?。二、教學(xué)重難點【重點】介紹現(xiàn)代京劇紅燈記的劇情、初步了
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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇中的四大行當(dāng)。2通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的興趣，激發(fā)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重難點：感受和初步了解京劇。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，愉快的音樂課又開始了，老師給大家?guī)砹嗽S多精美的頭飾，你們知道這是什么嗎？（生：花臉，臉譜）2.師：老師看誰變現(xiàn)的最好，我就分發(fā)給誰一個臉譜
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教學(xué)內(nèi)容都有一顆紅亮的心1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞，在自我充分體驗過程中，學(xué)會一句念白，能隨視頻哼唱，做一個亮相，初步體驗京劇的京腔京韻。2、在聆聽、模仿、演唱基礎(chǔ)上感受京劇的京腔京韻。3、培養(yǎng)學(xué)生對京劇的熱愛，對這一傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)產(chǎn)生民族自豪感，同時受到革命傳統(tǒng)教育。教學(xué)重難點1、學(xué)會一句念白和一個亮相2、能跟隨老師和視頻模仿演唱。教學(xué)準(zhǔn)備
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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)：【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)生通過欣賞和學(xué)唱部分唱段感受劇中人物深深的愛國主義情懷，能夠體驗京劇之美產(chǎn)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的喜愛、自豪之感。【過程與方法】在聆聽、模仿、學(xué)唱、表演的基礎(chǔ)上，能夠感受、體驗京劇的唱腔。【知識與技能】聆聽、學(xué)唱都有一顆紅亮的心，能夠初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(唱腔、板式、表現(xiàn)手法、人物行當(dāng)
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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過欣賞和模唱，使學(xué)生領(lǐng)略我國民族文化藝術(shù)所具有的美感時，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2.通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識。3.通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣。激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。教學(xué)重難點：感受和初步了解京劇。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)通過復(fù)習(xí)歌曲賣報歌導(dǎo)入本課。教師范唱
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人音版新教材二年級下冊第二課京劇都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：欣賞京劇都有一顆紅亮的心教材分析：都有一顆紅亮的心是現(xiàn)代京劇紅燈記的選段，這段膾炙人口的唱腔運(yùn)用京音字調(diào)，旋律比較新穎，突破了傳統(tǒng)西皮流水的模式。在節(jié)奏方面具有個性化、新鮮感，顯得活潑清新。尤其是唱腔中的節(jié)奏形式與唱詞內(nèi)在節(jié)奏規(guī)律相吻合，生動地刻畫了人物的性格與內(nèi)心的情感。唱腔中“雖說是親
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都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識。2、通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。教學(xué)重難點：感受和初步了解京劇。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在今天音樂課開始的時候，老師想請大家聽一首歌，聽完后請你說說你的感受。提問：這首歌與其它歌曲韻味相同么？臉譜在哪個戲曲種類里出現(xiàn)過？（京劇
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都有一顆紅亮的心教案教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識。2、通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。教學(xué)重難點感受和初步了解京劇。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，在今天音樂課開始的時候，老師想請大家聽一首歌，聽完后請你說說你的感受。（學(xué)生聆聽說唱臉譜）提問：這首歌與其它歌曲韻味相同么？臉譜在哪個戲曲
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都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞，學(xué)生能聲情并茂的演唱都有一顆紅亮的心；2、運(yùn)用不同形式，讓學(xué)生多聽、多看京劇，使學(xué)生了解京劇的基礎(chǔ)知識，并充分體驗京劇藝術(shù)的魅力；3、激發(fā)學(xué)生對京劇藝術(shù)的自豪之情和熱愛之情，并大力弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)！教學(xué)重點通過多種音樂實踐活動，讓學(xué)生了解京劇，培養(yǎng)學(xué)生對京劇藝術(shù)的熱愛之情！教學(xué)難點京劇中拖腔唱法的演唱。教學(xué)過程一、創(chuàng)
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都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，學(xué)生在領(lǐng)略我國民族文化藝術(shù)所具有的美感時，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2、通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識（起源、唱腔、伴奏樂器、表演形式、人物行當(dāng)?shù)龋?、通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣。激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。教學(xué)重難點：感受和初步了解京劇。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們
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都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識2通過欣賞初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情教學(xué)重難點感受和初步了解京劇教學(xué)過程一導(dǎo)入同學(xué)們在今天音樂課開始的時
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都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念京劇是我國的國粹本節(jié)課讓孩子們了解京劇走進(jìn)京劇并喜歡京劇對于三年級的學(xué)生來說在音樂課上是初次接觸京劇本節(jié)課的設(shè)計從了解京劇的四大行當(dāng)四大功夫入手以能力為導(dǎo)向讓孩子們自主發(fā)掘模仿學(xué)習(xí)京劇
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