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第3講酸和堿的性質研究第2課時第五章初識酸和堿第一部分PartOne課堂導入一課堂導入油煙凈中含有氫氧化鈉爐具清潔劑中含有氫氧化鈉用于改良酸性土壤的熟石灰氫氧化鋁可治療胃酸過多人類社會不只需要酸同樣也離不開堿你了
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第2講酸和堿的性質研究第1課時第五章初識酸和堿第一部分PartOne課堂導入一課堂導入實驗室中常見的酸有哪些碳酸和醋酸是日常生活中常見的酸這些酸具有哪些物理性質和化學性質呢一酸的性質研究水對酸的化學反應的影響二
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第7講鹽和肥料第2課時第六章常用的金屬和鹽第一部分PartOne課堂導入一課堂導入廚師放錯鹽工人進醫院石家莊37人中毒新聞事件農戶誤用某工業鹽造成8人食物中毒亞硝酸鈉一一些鹽的用途在家庭的廚房中有多種常見的鹽你
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第講鹽和肥料第課時第六章常用的金屬和鹽第一部分課堂導入鹽酸與氫氧化鈉回顧你還記得酸堿中和反應生成了什么物質嗎請完成下面兩個反應方程式硫酸與氫氧化鈉鹽鹽能與哪些物質反應它又有哪些用途呢一課堂導入一中和反應的產物
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第5講奇光異彩的金屬第2課時第六章常用的金屬和鹽第一部分PartOne課堂導入一課堂導入回顧你還記得酸能與哪些類物質反應嗎2酸金屬氧化物鹽水3酸碳酸鹽新鹽二氧化碳水1酸能使紫色石蕊試液變紅不能使
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第4講奇光異彩的金屬第1課時第六章常用的金屬和鹽第一部分PartOne課堂導入一課堂導入你知道這些實物是什么材料制成的嗎一應用廣泛的金屬材料1了解人類社會使用材料的歷史石器時代青銅器時代鐵器時代鋁的利用鈦的利用2
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第07講神奇的氧氣第1課時第二章浩瀚的大氣第一部分PartOne課堂導入一課堂導入我們生活在這個地球上每時每刻都需要氧氣因為它可以供給呼吸讓我們在地球村得以生存那么氧氣到底是怎樣的一種物質呢氧氣還有其他的用途嗎一
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第08講神奇的氧氣第2課時第二章浩瀚的大氣第一部分PartOne課堂導入一課堂導入氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質它具有廣泛的用途急救病人電氧焊煉鋼等都需要較為純凈的氧氣如何制取氧氣這節課我們就來學習氧氣的制取
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第13講溶液第2課時第三章走進溶液世界目錄CONTENTS一物質從溶液中析出二溶液的組成和溶質質量分數第一部分PartOne課堂導入一課堂導入這兩份硫酸銅溶液完全一樣嗎那是什么因素決定了顏色的深淺不同呢哪里不
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第05講人類賴以生存的空氣第1課時第二章浩瀚的大氣目錄CONTENTS一認識空氣大家族二我們需要潔凈的空氣第一部分PartOne課堂導入一課堂導入看不見摸不著不香不臭沒味道說它寶貴到處有動物植物離不了
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第16講碳第1課時第四章燃料及其燃燒第一部分PartOne課堂導入一課堂導入鉛筆芯鉆石活性炭木炭你見過這些商品嗎你知道它們是由什么組成的嗎一碳同素異形體1金剛石的物理性質無色透明正八面體經過研磨后對
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第17講碳第2課時第四章燃料及其燃燒目錄CONTENTS一二氧化碳一氧化碳二石灰石鐘乳石第一部分PartOne課堂導入一課堂導入一二氧化碳一氧化碳溫室效應大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣使
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第06講人類賴以生存的空氣第2課時第二章浩瀚的大氣第一部分PartOne課堂導入一課堂導入黑箱看不見分割物質的啟示微觀世界一構成物質的微粒化學史一構成物質的微粒大多數物質由分子構成如苯二氧化碳CO2水
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課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質第十單元酸和堿九年級化學人教版在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色除了碳酸還有其他物質能使紫色石蕊試液變紅嗎石蕊試液導入新課1知道稀鹽酸和稀硫酸能
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14角平分線第一章三角形的證明第1課時角平分線1會敘述角平分線的性質及判定重點2能利用三角形全等證明角平分線的性質定理理解和掌握角平分線性質定理和它的逆定理能應用這兩個性質解決一些簡單的實際問題難點3經歷探索猜
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11等腰三角形第一章三角形的證明第1課時三角形的全等和等腰三角形的性質學習目標1回顧全等三角形的判定和性質2理解并掌握等腰三角形的性質及其推論能運用其解決基本的幾何問題重點導入新課情境引入問題1圖中有些你熟悉的圖
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11等腰三角形第一章三角形的證明第2課時等邊三角形的性質學習目標1進一步學習等腰三角形的相關性質了解等腰三角形兩底角的角平分線兩腰上的高中線的性質2學習等邊三角形的性質并能夠運用其解決問題重點難點在七下我們已
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第五章分式51認識分式第2課時分式的基本性質1理解并掌握分式的基本性質重點2會運用分式的基本性質進行分式的約分和通分難點導入新課情境引入分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以或除以一個不等于零的數分數的值不變
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31圖形的平移第1課時平移的認識及性質第三章圖形的平移與旋轉1理解平移的概念及決定因素難點2會找出平移前后圖形中對應點對應角和對應線段3掌握平移的性質及運用重點導入新課視頻引入講授新課問題1如何在一張半透明
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32圖形的旋轉第1課時旋轉的定義和性質第三章圖形的平移與旋轉1掌握旋轉的有關概念及基本性質重點2能夠根據旋轉的基本性質解決實際問題導入新課情境引入這些運動有什么共同的特點講授新課觀察與思考BOA問題觀察下列
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