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采花教學目標：一、樂于以積極的態度體驗四川音樂的民族風格，喜愛四川的民族音樂。二、聆聽采花，能夠領會四川音樂的鮮明民族風格和它們的節奏特點。三、結合歌唱、欣賞活動，參與敲打節奏等創造性活動。教學重、難點：1、歌曲采花后半拍開始的節奏特點是這首歌的重點和難點。2、用和諧、統一的聲音演唱歌曲。教學過程：一、復習歌曲金風吹來的時候。二、欣賞樂曲采花
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：22
采花小合奏采花是根據四川南坪地區的傳統小調改編而成。原民歌借用一年四季每月都開什么花來傳播生產、生活知識。曲調也非常有特點，幾乎每隔一小節就出現一個的切分節奏，使樂曲更具動感與活力。在第二次國內革命戰爭時期，這首小調曾被改為盼紅軍，表現當地的人民盼望紅軍早日回來，解放家鄉的情感。以這首民歌改編的器樂曲，旋律都進行了新的發展。作品簡介連連看葫蘆絲巴烏漁歌采花竹笛月光
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：PPT | 瀏覽：40
課題采花第八周教材分析采花是流傳于四川的傳統小調歌詞用純樸生動的語言敘述了一年中每個月中盛開的代表性花卉使人們從中得到生活樂趣和生產知識富有趣味性教學理念本課教學中以學生為主體通過曲譜視唱的形式逐步引導學生學會歌曲并感知
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
采花教學目標一樂于以積極的態度體驗四川音樂的民族風格喜愛四川的民族音樂二聆聽采花能夠領會四川音樂的鮮明民族風格和它們的節奏特點三結合歌唱欣賞活動參與敲打節奏等創造性活動教學重難點1歌曲采花后半拍開始的節奏特點是這
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：1
采花人教版八年級上冊教學目標中國民歌是中國音樂體裁的一種是人民群眾在生活實踐中經過廣泛的口頭傳唱而產生和發展起來的歌曲藝術中國民歌按體裁可分為號子是在勞動過程中產生并直接配合勞動而歌唱的民歌小調是人民群眾在日常生活中歌唱的
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第三節教學內容1表演采花2音樂實踐與創作活動教學重點表演采花教學難點音樂實踐與創作活動教學過程一表演采花1以社會生活導入田野山川自然本身是個百花園所以民歌中以花為主題的樂曲比比皆是2教師范唱設問歌曲中唱了幾
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
五年級音樂下冊采花教案設計教學目標：情感態度與價值觀目標：通過學唱歌曲采花，能夠準確的感受和體驗作品的音樂情緒特點。過程與方法目標：采用分組合作的學習方式，培養學生良好的合作意識。知識與技能目標：認識和了解四川地區民歌的風格特點以及民歌的基本知識。教學重點：學會演唱歌曲采花并且能夠用歡快的情緒演唱歌曲。教學難點：學會歌曲采花典型節奏，并且能
上傳時間：2022-12-02 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：27
采花教學設計教學目標1.知識與技能目標：認識和了解四川地區民歌的風格特點以及民歌的基本知識。2.過程與方法目標：采用分組合作的學習方式，培養學生良好的合作意識。3.情感態度與價值觀目標：通過學唱歌曲采花，能夠準確的感受和體驗作品的音樂情緒特點。教學重難點1.學會演唱歌曲采花，并且能夠用歡快的情緒演唱歌曲。2.學會歌曲采花典型節奏，并且能夠熟練掌
上傳時間：2022-12-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
教學設計教材版本人音版課題采花指導思想與理論依據音樂課程標準指出：學生通過音樂課程學習和參與豐富多樣的藝術實踐活動，探究、發現、領略音樂的藝術魅力，培養學生對音樂的持久興趣，涵養美感，和諧身心，陶冶情操，健全人格。學習并掌握必要的音樂基礎知識和基本技能，拓展文化視野，發展音樂聽覺與欣賞能力、表現能力和創造船力，形成基本的音樂素養。豐富情感體驗，培養良好的審美情
上傳時間：2022-12-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
采花教學設計教學目標：1、情感態度與價值觀：通過學唱歌曲采花，能夠準確的感受和體驗作品的音樂情緒特點。2、過程與方法：采用分組合作的學習方式，培養學生良好的合作意識。3、知識與技能：認識和了解四川地區民歌的風格特點以及民歌的基本知識。教學重點：學會演唱歌曲采花并且能夠用歡快的情緒演唱歌曲。教學難點：學會歌曲采花典型節奏，并且能夠熟練掌握。學
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采花教學設計一、教學目標：1.通過學習歌曲采花，感受四川民歌音樂特色。2.采用分組合作的學習方式，培養學生良好的合作意識。3.鞏固加深切分節奏，一字多音的運用。4.初步了解五聲調式。二、教學重難點：1.學會演唱歌曲采花并能用歡快的情緒演唱歌曲。2.學會運用切分節奏并熟練運用。三、教具準備：多媒體、鋼琴四、教學過程：（一）情境導入1.請
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采花教學設計教材：義務教育教科書（人音版）音樂五年級下冊第六課百花園。課型：唱歌綜合課。教學內容：學唱四川民歌采花。教材分析：歌曲采花，是流傳于四川南坪的民間小調。歌詞采用傳統的民歌手法，按一年的月序和應時花卉的詠唱，使人們從中獲得不少生產和生活知識。語言樸素，精煉，每段只有兩句歌詞。歌曲采用了2|4拍，羽調式，一段體結構，由三個樂句
上傳時間：2022-12-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
采花教學設計教學內容：學唱歌曲采花教材分析：歌曲采花是流傳于四川南坪的民間小調。歌詞采用傳統的民歌手法，按一年的月序和應時花卉詠唱，使人們從中獲得不少生產和生活知識。語言樸素、精練，每段僅兩句歌詞（第三樂句重復第二樂句的歌詞）。歌曲采用24拍，羽調式，一段體結構，由三個樂句組成。幾乎每隔一小節都出現切分節奏，使流暢的旋律帶輕盈跳蕩的感覺。這三個樂句在節奏基本相
上傳時間：2022-12-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：62
趕花會年級：五年級課型：綜合課教材分析：趕花會選自四川省中小學地方音樂課程資源川腔蜀韻（上冊）-板塊四-四川曲藝-四川清音一課的內容。現代清音趕花會屬于四川清音曲牌【憶我郎】，其旋律清麗、婉轉、歡快，其唱詞取材于成都人民真實質樸的社會生活，行腔中貫穿著四川清音的特色潤腔“哈哈腔”，描繪了老成都浣花溪、青羊宮、二仙庵、展覽館花會的盛景以及老成都令人垂涎欲滴的、地
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歌曲采花教案教學目標：1、能用跳躍、優美的聲音來演唱歌曲采花，體會歌曲所帶來的輕盈跳蕩、喜悅舒心的效果，感受南坪小調的韻味。2、能把九寨溝當地最常見的伴奏形式-利用日常生活中的筷子敲擊瓷碟來為歌曲進行伴奏，突出歌曲的地方特色。教學重點：準確演唱好歌曲采花，并能唱出歌曲的韻味。教學難點：能與小組同學一起設計不同的表演形式并交流展示。教學過程：1、談
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采花教學設計教學內容學唱四川民歌采花教學目標1能夠積極歡快的演唱歌曲采花，培養良好的歌唱習慣。2在歌唱與聆聽的過程中了解民族調式與四川地區民歌的風格特點。3了解歌曲旋律進行特點與節奏特點，能根據其特點進行伴奏和演唱形式的即興創編。教學重難點1正確的演唱歌曲采花。2根據歌曲特點進行歌詞創編
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采花教學內容：學唱采花、了解四川盤子演奏方式為采花伴奏。教學目標：1、能完整的、有感情的演唱采花。2、能運四川盤子為歌曲伴奏，并展示歌曲。教學重點：1、切分音的準確演唱2、掌握四川盤子的演奏方法3、分小組表演展示歌曲教學難點：能運四川盤子為歌曲伴奏、并完整表演展示歌曲。教學準備：鋼琴、錄音機、盤子、筷子教學過程：一
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