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歡迎來到音樂世界大家來勞動聽一聽“她”在做什么?采摘蘑菇“她“采的蘑菇多嗎?多聽一聽歌曲中怎樣形容采的蘑菇又大又多?多的像那星星數不清大得像那小傘裝滿筐聽一聽小姑娘是什么心情?感受歌曲情緒開心的、快樂的歡快的、熱情的聽一聽小姑娘把勞動成果換成了什么禮物?又和誰去分享?換上一把小鐮刀,再換上幾塊棒棒糖;和那小伙伴一起把勞動的幸福來分享
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單元主題巧巧手課題采蘑菇的小姑娘課時1教材分析采蘑菇的小姑娘是一首敘事歌曲以它歡快的旋律和樸實清新的歌詞贏得了孩子們的喜愛。當我們唱這首歌的時候,“采蘑菇的小姑娘,背著一個大籮筐”唱腔和念白真的非常接近,親切自然,容易上口。歌曲后半部分朗朗上口的襯詞,使歌中的小姑娘活潑可愛的形象栩栩如生。它給孩子們的童年帶來一抹燦爛的陽光,一片美麗的天空。教學目標1、聆聽歌曲,感受歌曲的情
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公開課視頻+教案+課件人音版一年級下冊音樂采蘑菇的小姑娘同課異構(多位老師)本課題包含資源:1、課堂實錄(公開課視頻,mp4格式)2、教案(教學設計,word)3、課件(教學ppt)注意:課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接,本資料包會盡可能提供,但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題,不保證每個附件都有,老師可根據需要自行下載替換。資源下載:付款后,下載此文檔,文檔最
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采蘑菇的小姑娘鐵匠波爾卡人音版一年級下教學目標新知導入謎語兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。新知講解“她”在做什么?采摘蘑菇“她“采的蘑菇多嗎?多歌曲中怎樣形容采的蘑菇又大又多?多的像那星星數不清、大得像那小傘裝滿筐新知講解這是我國著名作曲家谷建芬專為少年兒童創作的一首抒情歌曲。歌曲以敘事的形式贊揚了從小生長在山林中的小姑娘勤勞
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采蘑菇的小姑娘教案一教學目標1知識目標通過學習歌曲幫助學生復習附點節奏及四分休止符的音樂知識學習小姑娘勤勞樸實善良的品質2能力目標運用多種教學手段激發學生學習興趣感受歌曲活潑抒情的情緒引導學生創編動作創編節
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采蘑菇的小姑娘教案教學分析這是一首曲調歡快活潑的民族音調風格歌曲歌曲生動的刻畫了一個小姑娘光著腳丫采蘑菇的生動形象教學理念本教學設計力圖使學生在學會歌曲之后能自己唱這首歌曲并用各種方式為自己伴奏教學內容學習歌曲采蘑菇的小姑娘了解民
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六三制新青島版六年級科學上冊第二單元微生物5.蘑菇和木耳在日常生活中,我們品嘗過鮮美的蘑菇,食用過可口的木耳和營養豐富的銀耳他們是怎樣的一類生物呢?觀察蘑菇和木耳材料包:蘑菇、木耳、放大鏡、鑷子等蘑菇的結構蘑菇像小傘,“傘蓋”的下面還有一些小褶。蘑菇是依靠地下部分的菌絲吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活的,生長過程中不需要陽光。不要隨意接觸和食用野外的蘑菇!木耳木
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教學內容:蘑菇家園教案學習領域:造型表現課時:2課時教學目標:1了解蘑菇的種類、形狀。培養學生的觀察力,想象力和創造力。2學習用各種基本形畫蘑菇并加以想象進行創作。3引導學生提高人文、自然、生態環境地保護意識。教學重點:學習用基本形畫蘑菇。教學難點:利用蘑菇的形狀進行大膽想象創作。教學方法:講解法、談話法、討論法教學準備:1教師:圖片、實物投影、范畫。2學生:彩
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蘑菇家園教案教材分析:蘑菇形如一把傘,又因其樸實的外觀激起了藝術家奇特的想象力:作家創造過一個個關于蘑菇的故事,建筑師設計了一座座蘑菇房子,而畫家又構思出千奇百怪的蘑菇作品,在這些藝術作品的感染下,孩子們充滿了對蘑菇的喜愛,對家園的熱愛。他們蹲在蘑菇前,想著小白兔是如何住在蘑菇房子里,想著長頸鹿會不會請自己吃蘑菇,一切奇思妙想都使他們的小腦袋充滿了創作的欲望。本課以“蘑菇”家園為題,讓學生看
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小班數學教案小兔采蘑菇【設計意圖】當學習要求轉化為幼兒內在需要時,教育目標就變成幼兒游戲的意愿。此活動正是從幼兒年齡特點出發,創設“小兔采蘑菇”的故事情境,讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項操
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小兔子分蘑菇齊小輝活動目標1、幼兒懂得在家庭中主動與長輩分享食物。2、幼兒初步掌握“請您吃”的句式,并能主動的運用簡單的禮貌用語。如請、謝謝、不客氣。活動準備故事“小兔子分蘑菇”掛圖
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語言蘑菇房子活動目標1、引導幼兒理解故事內容,能清楚地說出蘑菇的成長過程。2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象,激發幼兒的創造思維。活動準備錄音帶、教具小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張活
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幼兒園中班紙版畫教案蘑菇房子活動目標1、了解制作版畫的步驟,學習用版畫的方法表現蘑菇房子。2、嘗試用半圓形和長方形表現蘑菇房子的主要特征。3、體驗版畫獨特的作畫方法,享受創造的快樂。活動
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棉花姑娘教學反思我們學校的讀書活動已深入人心,重視學生的體驗,讓學生的自我參與的過程中,了解自我,提高觀察能力和主動探究的欲望。綜觀整節課,我覺得我在以下幾方面比較好地落實了學校課程教學改革的理念。一、自主學習貫徹始終“讓學生成為課堂的主人”是二期課改的方向,自主學習是這一理念的主題,讓學生自覺、主動、積極、創造性地學習,在自我意識發展基礎上的“能學”;在學生具有內在學習動機基礎上的“想學
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棉花姑娘說課稿一、教材分析:(說教材)棉花姑娘是第二冊第八單元里的一篇課文,這是一篇充滿童趣童真的童話故事,課文主要講了棉花姑娘病了,它請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病,可它們心有余而力不足。正當蚜蟲們得意的食棉花姑娘的汁液時,七星瓢蟲把它們一掃而光。棉花姑娘又快樂地生活著,吐出了雪白的棉花。課文通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等動物醫生給自己治病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃
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18棉花姑娘導學案課題棉花姑娘課型新授課教學目標1.認識“棉、娘”等13個生字和大字頭1個偏旁;會寫“病、醫”等7個生字。2.能正確、流利地朗讀課文;讀出祈使句請求的語氣,讀好文中角色的對話。3.通過比較,初步體會“碧綠碧綠的、雪白雪白的”表達效果,并進行拓展說話。4.了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。教學重點能正確、流利地朗
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一年級語文下生病醫生shngbngyshng別人樹干birnshgn好奇七個hoqqg星星xngxing18棉花姑娘
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小班綜合活動春姑娘家的花園發展目標1、引導幼兒感受大自然中花的美麗,學會欣賞身邊美好的事物。2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現美麗的花朵。重點難點1、重點讓幼兒知道幾種花卉的名稱,顏色;2
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柳樹姑娘人音版三年級下新知導入猜一猜:你能猜出下面說的是什么樹嗎?小姑娘,本事大,江南塞北都安家。湖水替她照鏡子,風兒幫她梳頭發。柳樹說說春天里的柳樹是什么樣的?柳樹有長長的柳條,綠綠細長的樹葉,當風吹動柳條的時候飄柔美麗。新知導入新知講解節奏練習柳.樹姑|娘-|辮.子長|長-|新知講解思考:歌中把柳樹比喻成了什么?新知講解
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