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采貝歌教案教學目標：1、學會演唱采貝歌。2、參與課堂活動，演唱采貝歌，根據歌曲創編舞蹈動作，并表演。3、感受南海邊的生活情趣。教學重、難點：掌握歌曲的音準。教學器具：多媒體、課件。教學過程：一、導入新課1、教師提問：同學們，你們知道大海是什么樣子嗎？（如果有學生知道，就讓學生用語言描述一下大海的樣子，如果學生不知道，就請學生看幾張大海的圖片
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：47
采貝歌貝歌歌曲介紹這是一首京族民歌，描寫了南海的美麗風光，展現了海邊的孩子快樂的生活。樂譜學習1、歌曲的節奏是什么樣的？2、歌曲給聽歌的人描述了一個什么樣的景象？想一想：唱一唱跟隨音樂，大家一起唱歌。畫一畫大家把聯想到的畫面畫下來。再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：17
小學音樂教學設計三年級上冊第10課課題：采貝歌課型：新授課主備人：教學目標：知識目標：通過聆聽和體驗，能夠用肢體語言感受和表現二拍子的特點。能力目標：用不同的演唱方式，有感情地用輕柔的聲音演唱歌曲。情感態度與價值觀目標：在音樂活動之中體驗合作、表演的樂趣。教學重點：能隨琴演唱歌曲簡譜。教學難點：理解掌握八分休止符。教法：情境教學法、啟發法、談話法學法
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：735
采貝歌教案教學目標：1、學會演唱采貝歌。2、參與課堂活動，演唱采貝歌，根據歌曲創編舞蹈動作，并表演。3、感受南海邊的生活情趣。教學重、難點：掌握歌曲的音準。教學器具：多媒體、課件。教學過程：一、導入新課1、教師提問：同學們，你們知道大海是什么樣子嗎？（請學生用語言描述一下大海的樣子）2、教師展示“海景照片”（播放PPT圖片）教師：大海波瀾壯闊，在海邊，白色的浪花打在金色的
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：110
課題采貝歌第1課時總序第個教案編寫時間：年月日執行時間：年月日教學目標1、學生通過學唱歌曲采貝歌感受南海邊的生活情趣。2、在教師指導下，根據歌詞編創舞蹈動作，增進學生對音樂的感悟。3、學生能用輕快的聲音演唱歌曲采貝歌。教學重難點重點：學唱歌曲采貝歌難點：能把大附點唱好。教學內容及過程批注一、創設情境，導
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采貝歌教案教材分析：采貝歌是一首短小的京族民歌，由三個樂句組成，其中第一、二句節奏基本相同，多處有一個后半拍的八分休止符，演唱時要追憶唱得輕快、活潑、有彈性，不能唱得拖泥帶水。第三句旋律有較大的發展變化，在前兩句四小節的基礎上擴充了兩小節，第三句節奏較第一、二句舒展，出現了四分附點節奏，旋律在較高音區，演唱時力度稍強，情緒稍激動，表現出小朋友們海邊采貝時無比高興的心情。學情分析：三年
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教學內容三年級音樂上冊：10.釆貝歌教師學校課時1教材解讀采貝歌是一首短小的京族民歌，由三個樂句組成，其中第一、二句節奏基本相同，多處有一個后半拍的八分休止符，演唱時要追憶唱得輕快、活潑、有彈性，不能唱得拖泥帶水。第三句旋律有較大的發展變化，在前兩句四小節的基礎上擴充了兩小節，第三句節奏較第一、二句舒展，出現了四分附點節奏，旋律在較高音區，演唱時力度稍強，情緒稍激動，表現出小朋
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采貝歌教學設計一、激趣導入1、師：同學們，歡迎來到音樂課堂。首先呀，請大家觀察老師的動作，你們猜一猜老師在干什么呢？（播放采貝歌伴奏，教師做律動）師：好了，你們猜到老師在干什么了嗎生自由回答2、師：同學們的想象力可真豐富。接下來，音樂加入了演唱，答案呀就藏在歌詞里，請豎起你們的小耳朵，我們再仔細聽一聽（播放采貝歌音樂，教師律動）師：同學們，老師剛剛到底在干什么呀生回答
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