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6.1量筒同步練習(xí)題一、填空題1.是用來測量液體體積的工具。2.液體體積一般用作單位，用符號“”表示。3.使用量筒測量水的體積時，要選用的量筒，將量筒微微傾斜，瓶口量筒口，讓水緩緩流入量筒內(nèi)
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6.1量筒青島版（六三制）三年級上劉老師教案課件新知導(dǎo)入你們誰還記得液體的特點(diǎn)沒有固定的形狀，有固定的體積，有確定的質(zhì)量。新知導(dǎo)入怎樣知道下面哪個容器里的水多說一說你的方法。使用什么工具能準(zhǔn)確測量液體
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青島版（六三制）科學(xué)三上6.1量筒教案課題量筒單元六單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)情分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)見過量筒這種工具，知道其用途，并已掌握了基本的使用方法，但對量筒上一些標(biāo)識的認(rèn)識
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23.量筒青島版小學(xué)（科學(xué)）三年級上冊配套課件（五四學(xué)制）活動準(zhǔn)備觀察這些瓶子有什么特點(diǎn)？活動準(zhǔn)備哪個瓶子里的液體多？我們可以借助一個容器活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備為了更精確測量我們借助量筒活動一：認(rèn)識量筒單位刻度量程量筒是用來測量液體體積的工具，液體體積一般用毫升作單位，用符號“ml”表示。活動過程知道量程有什么作用？液體體積一般用毫米作單位，用符號“ml”表示。刻
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量筒教學(xué)設(shè)計【教材分析】量筒是青島版小學(xué)科學(xué)（五四年制）三年級上冊第七單元儀器與制作第一課時。教材圖示四種盛有水的容器，引導(dǎo)學(xué)生思考哪種容器中的水多，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)測量工具量筒產(chǎn)生好奇心和求知欲，進(jìn)而展開對量筒的認(rèn)識和使用。通過圖片或?qū)嵨镎故荆岢鰡栴}，引發(fā)學(xué)生思考，為后續(xù)的探究與實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。教材探究與實(shí)踐由兩部分組成，第一部分認(rèn)識量筒。教科書展示了50ml量筒的外型圖，還突出展示了
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第2節(jié)學(xué)習(xí)使用天平教材分析：這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是整個初中物理的重點(diǎn)也是這一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求。天平相對要難一點(diǎn)，通過閱讀說明書的使用，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握正確使用天平的要求。而量筒和量杯的結(jié)構(gòu)比較簡單，使用時主要是會認(rèn)識它們的刻度，所以教材首先要求學(xué)生閱讀天平的使用方法，然后要求學(xué)生觀察量筒和量杯的刻度并會測量液體的體積。學(xué)情分析：開課班級學(xué)生整體成
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課時作業(yè)(十五)學(xué)習(xí)使用天平和量筒(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中下列哪項操作不是必要的()A.使用天平時應(yīng)將天平放在水平操作臺面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上C.稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體右盤放置砝碼D.判斷天平橫梁是否平衡一定要等指針完全靜止下來2.在稱量物
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量筒和體積【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：（1）知道體積的常用計量單位；（2）初步學(xué)會使用量筒測量液體體積。2過程與方法：通過討論讓學(xué)生了解體積測量與人類是密切相關(guān)，讓學(xué)生親自操作，初步掌握量筒的使用方法。3情感態(tài)度與價值觀：初步養(yǎng)成仔細(xì)觀察和正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，以及在探究活動中與人分享和交流思想的科學(xué)素養(yǎng)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1量筒的使用方法。2利用排水法測量不規(guī)則固體的體積
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1.3.3量筒和體積課題(第六課時)1.3.3量筒和體積課型新授一.教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道物體體積的常用單位及物體體積的計算方法。2.學(xué)會用量筒測量不規(guī)則物體的方法。過程與方法通過學(xué)生的操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)會正確使用量筒并測量液體的體積；初步學(xué)會測量不規(guī)則形狀固體的體積。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能誠實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。教
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第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.學(xué)會使用托盤天平稱固體和液體的質(zhì)量.2.知道怎樣測量小于天平感量的細(xì)小物體的質(zhì)量.3.能區(qū)分量筒和量杯，會正確的使用量筒和量杯.二、過程與方法1.會閱讀產(chǎn)品說明書，能參照說明書正確的調(diào)節(jié)、使用托盤天平，并養(yǎng)成閱讀產(chǎn)品說明書的習(xí)慣.2.在使用精密儀器時，養(yǎng)成細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛護(hù)儀器的好習(xí)慣.三、情感、態(tài)度和價值觀1.通過實(shí)
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第2課時用天平和量筒測密度【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.認(rèn)識量筒，會用量筒測液體體積和小塊不規(guī)則固體的體積.2.進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能較熟練地用天平、量筒測算出固體和液體的密度.二、過程與方法1.通過探究活動學(xué)會測量液體和固體的密度.2.對利用物理公式間接測定物理量這種科學(xué)方法有感性的認(rèn)識.3.通過探究過程的體驗(yàn)，使學(xué)生對測量性探究方法，從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選取和使用
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天平的使用教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解常見的測量的工具，了解托盤天平的結(jié)構(gòu)，能正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。（二）過程與方法通過觀察教師演示操作，學(xué)生學(xué)會托盤天平的使用方法，并能正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。（三）情感態(tài)度價值觀學(xué)生通過對托盤天平的實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，自覺遵守操作原則的良好習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)教具多媒體、天平、待測固體小物體
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5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過獨(dú)立自學(xué)、組內(nèi)互學(xué)，知道托盤天平的使用方法；2.通過小組內(nèi)部深度合作探究，會正確使用托盤天平測量固體的質(zhì)量；3.通過自主展示和廣泛互動，會正確使用量筒測量液體的體積。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.學(xué)會使用托盤天平測量固體的質(zhì)量；2.理解天平的原理結(jié)構(gòu)與部件功能，并與使用方法建立聯(lián)系；3.學(xué)會使用量筒測量液體的體積。學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】學(xué)會正
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第6單元測量工具6.1量筒科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道量筒是測量液體體積的工具。（2）認(rèn)識量筒及其結(jié)構(gòu)組成。（3）知道液體體積的計量單位。（4）知道使用工具可以更加精確、便利和快捷。科學(xué)探究目標(biāo)（1）能用正確的方
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第十二單元化學(xué)與生活課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（山東初賽）據(jù)濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟(jì)南市除商河、濟(jì)陽兩縣外，其他八個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成
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第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（全國復(fù)賽）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種Na、NH4、Ba2、Cl、CO32、SO42。現(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)第
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（河北初賽）下列物質(zhì)長期暴露在空氣中質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（）（1）濃硫酸（2）濃鹽酸（3）粗鹽（4）生石灰（5）氫氫化鈉（6）酒精A（1）（2
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第九單元溶液課題1溶液的形成【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（廣東初賽）把少量物質(zhì)分別加入到另一物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢韬螅梢缘玫饺芤旱氖牵ǎ〢碘加入酒精中B面粉加入水中C高錳酸鉀加入汽油中D植物油加入水
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6.1.2中位數(shù)一、選擇題12018鹽城一組數(shù)據(jù)2，4，6，4，8的中位數(shù)為A2B4C6D822017黃岡某校10名籃球運(yùn)動員的年齡情況統(tǒng)計如下表年齡歲12131415人數(shù)名2431則這10名籃球運(yùn)動
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4.5第1課時垂線一、選擇題1如圖1，OAOB，若135，則2的度數(shù)是A35B45C55D70圖1圖222017十堰如圖2，ABDE，F(xiàn)GBC于點(diǎn)F，CDE40，則FGB的度數(shù)為A40B
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