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第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60教學目標1知識與技能1了解金剛石和石墨的物理性質和用途。2知道碳單質的化學性質。3知道不同元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級上冊教材版本人教版課題名稱金剛石、石墨和C60難點名稱同素異形體的含義難點分析從知識角度分析為什么難知識點本身內容復雜：同樣的元素組成的物質，無論在外觀、價格、性質還是用途上差別很大，既要掌握知識點，也要理解化學學科思維，具有一定的難度。從學生角度分析為什么難學純凈的金剛石是一種無色透明的、正八面體形狀的固體，經過
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
課題金剛石、石墨和C60一、學習目標1.知道金剛石和石墨的主要物理性質及相關的用途。2.記住單質碳的化學性質及對應的用途。3.知道同種元素可以組成不同的物質，結構、性質和用途的關系，且能以發展的觀點看待
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第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60從容說課本課題包括兩部分。第一部分介紹碳單質，主要介紹了金剛石、石墨的重要物理性質和C60分子的結構特點。在介紹石墨的同時又穿插介紹了木炭、活性炭的吸
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第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C605分鐘訓練1.碳原子的核外電子排布K第一層_______個電子，______________層4個電子，常溫下碳的化學性質_______，自然界存在的碳單質有_______和_______。思
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課題1金剛石、石墨和C60答案1碳原子的排列方式不同2硬3軟4導電5潤滑劑6吸附7穩定8可燃9還原1碳的單質不同元素可以組成不同的單質，而同一種元素也可以組成不同的單質。幾種常見元素的不同單質如
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第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60“一帶一路”戰略受電弓碳滑板石墨吸附性吸附性無定形碳（含石墨）增加加深減小1、鑷子夾取燒杯中的石墨，觀察顏色、光澤和形狀。2、小刀刮鉛筆芯，細屑放在紙上，觀察并用手捻細屑。3、神奇的紙電路板（如圖）探究實驗一1、石墨（C）電極深灰色顏色滑膩感手感質軟硬度能導電導電性形狀
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金剛石、石墨和C60教學設計一、教學內容分析1、教材中的地位和作用本課時內容是人教版初中化學第六單元碳和碳的氧化物，課題1金剛石、石墨和C60（第一課時）。決定反映決定反映化學的研究主體是物質，本課題介紹了非金屬物質的代表碳單質，主要涉及了常見碳單質如金剛石、石墨的物理性質、結構、用途（第一課時）以及化學性質（第二課時）。為下冊第八單元學習金屬物質提供學習基礎和方法。本課通過對比金
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第三節材料的開發和利用第1課時材料與社會以及材料的導電性【教學目標】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
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