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課題7、金秋時節(jié)果飄香年級四年級學(xué)科勞動教育小組成員主備人時間授課類型新授課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會用水果刀削梨或蘋果的皮。了解榨汁機的使用方法。重難點及突破初步學(xué)會用水果刀削梨或蘋果的皮。了解榨汁機的使用方法。課前準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備水果刀一把，蘋果一個。教學(xué)過程初稿二次備課（調(diào)整與思考
上傳時間：2023-04-22 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
第7課金秋時節(jié)果飄香教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生明確采摘柑橘的合適時機掌握采摘柑橘的方法和技能并能按照要求進行篩選及運轉(zhuǎn)教學(xué)重點通過實踐掌握采摘柑橘的方法和技巧教學(xué)過程一激趣引入1金秋時節(jié)瓜果飄香處處洋溢著豐收的喜悅
上傳時間：2024-10-13 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
金秋時節(jié)果飄香金秋十月百果飄香蟬鳴漸消長街落葉日漸轉(zhuǎn)涼提醒著我們已經(jīng)走進了秋天當(dāng)季水果上新除了美味你知道它們都有哪些好處嗎甜石榴石榴主要營養(yǎng)成分有碳水化合物脂肪蛋白質(zhì)鈣磷維生素B1等具有生津止渴收斂固澀止瀉止
上傳時間：2024-10-13 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
上傳時間：2024-10-13 | 頁數(shù)：0 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
4金秋攬勝教學(xué)目的1讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美。2培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。3拓展學(xué)生知識。教學(xué)重點讓學(xué)生體會、發(fā)現(xiàn)大自然的美。教學(xué)難點學(xué)生創(chuàng)作是本課難點教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件學(xué)生準(zhǔn)
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
采金秋教學(xué)內(nèi)容：唱采金秋。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱采金秋歌曲，觀察秋天，激發(fā)學(xué)生生活的情感進行表演。2、采取小組合作學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)引入競爭機制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動意識。教學(xué)重點：學(xué)唱采金秋激發(fā)學(xué)生的情感進行表演。教學(xué)難點：唱好后十六分音符及下滑音，即興表演采金秋。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生禮儀二、導(dǎo)入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
采金秋提問？提起秋天成熟的果實，你會想到什么？下面讓我們跟著歌曲采金秋，一起看看還有哪些收獲的果實吧！再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：433
大家都來采金秋教材分析這是一首根據(jù)四川民歌音調(diào)創(chuàng)作而成具有濃郁的四川民歌風(fēng)格它以形象而口語化的歌詞活潑跳躍的節(jié)奏歡快流暢的旋律表現(xiàn)了農(nóng)家少年在豐收時節(jié)采金秋的動人場景和熱愛勞動的歡快心情歌曲為24拍五聲羽調(diào)式一段體由六個
上傳時間：2023-07-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：87
綜合實踐活動第7課粽情飄香端午節(jié)1端午節(jié)的起源與傳說12端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗23端午節(jié)的粽子文化34端午節(jié)的現(xiàn)代慶祝方式4章節(jié)標(biāo)題端午節(jié)的起源與傳說章節(jié)標(biāo)題端午節(jié)的起源與傳說要點標(biāo)題粽子的起源要點標(biāo)題屈原
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
粽情飄香端午節(jié)教學(xué)目標(biāo)綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標(biāo)允許學(xué)生在不同方面達到不同的目標(biāo)因此我制定了以下三條活動目標(biāo)1知識目標(biāo)1學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的傳說及各地
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：12
教學(xué)內(nèi)容縱情飄香端午節(jié)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生通過查找資料調(diào)查訪問動手實踐等方式了解端午節(jié)的由來習(xí)俗食俗以及文化感受悠久的華夏歷史文化和民族傳統(tǒng)美德激發(fā)學(xué)生愛國主義情感2通過多種形式的展示培養(yǎng)良好的口語交際能力與表現(xiàn)力3通過親手嘗試包
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杏壇飄香主題分析綜合實踐活動課程是在教師引導(dǎo)下學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動是基于學(xué)生的經(jīng)驗密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程綜合實踐課程包括指定領(lǐng)域即研究性學(xué)習(xí)社區(qū)服務(wù)與社會實踐勞動與技術(shù)信息
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
教材分析此教材通過對學(xué)生進行基本的生活技能培養(yǎng)使學(xué)生在活動中認(rèn)識生活體味生活品味生活享受生活包粽子是第五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容教材分為看一看學(xué)一學(xué)做一做試一試品一品嘗一嘗挑戰(zhàn)嘗試幾個環(huán)節(jié)學(xué)生在看教師演示自己動手嘗試之后自主練習(xí)
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杏壇飄香學(xué)情分析本節(jié)課是一主題三階段六課型中活動準(zhǔn)備階段的開題指導(dǎo)課是整個主題活動的起始課在以往的綜合實踐活動課上學(xué)生已經(jīng)積累了一定的主題活動經(jīng)驗但如何提出有價值的研究問題并把問題轉(zhuǎn)化為研究課題以及獨立制定小組活動方案等活動還
學(xué)情分析近幾年隨著洋節(jié)的深入傳統(tǒng)節(jié)日越來越不受重視但他們需要對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的努力但是只有讓學(xué)生理解其中豐富的文化內(nèi)涵明白過節(jié)的意義體驗風(fēng)俗感受快樂感受端午節(jié)濃郁的文化氛圍才能把它傳承并發(fā)揚光大小學(xué)生活潑
杏壇飄香課標(biāo)分析綜合實踐活動課程的基本特性是綜合性所涉及的不僅僅是一個學(xué)科的系統(tǒng)知識需要綜合運用各學(xué)科知識解決問題除了學(xué)科知識還涉及程序性知識和領(lǐng)悟性知識涉及禮儀談吐交往品格道德意志等非智力因素方面的知識而實踐是綜
課標(biāo)分析勞動與技術(shù)教育作為綜合實踐活動課程的指定性領(lǐng)域之一是小學(xué)生人人必須經(jīng)歷的實踐活動內(nèi)容接受勞動與技術(shù)教育獲得勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是每個學(xué)生的基本權(quán)利努力發(fā)揮勞動教育在以勞樹德以勞增智以勞健體以勞益美等方面的教育作用并注
評測練習(xí)1包粽子前應(yīng)準(zhǔn)備這些材料其中應(yīng)該提前和應(yīng)該和應(yīng)該應(yīng)該縱觀這些準(zhǔn)備材料他們有一個共同點就是必須2包粽子分為
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
綜合實踐主題活動小組活動方案活動主題本組課題關(guān)于的研究活動時間年月日年月日研究方法查閱書籍上網(wǎng)查詢采訪問卷調(diào)查實地調(diào)查其它小組成員及分工活動任務(wù)及過程12345預(yù)期成果及表現(xiàn)形式手工制作
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
效果分析首先本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生的動手興趣學(xué)生在掌握包粽子技能技巧的同時也通感受到了端午文化的魅力其次在實踐中培養(yǎng)了學(xué)生的合作溝通能力和勇于克服困難的精神活動的過程是學(xué)生親身實踐的過程在研究問題的過程中他們遇到了許多困難參訪中
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