教科版（云南）六上信息技術(shù)第9課《金花的故鄉(xiāng)——大理》課件.pptx

第九課金花的故鄉(xiāng)大理教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你知道什么是頁(yè)面布局嗎？新知導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式新知導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式新知講解跟我做訪問(wèn)者瀏覽網(wǎng)站的第一頁(yè)就是首頁(yè)。新知講解跟我做首頁(yè)在設(shè)計(jì)上要美觀大方、清楚簡(jiǎn)潔在內(nèi)容上要組織嚴(yán)密在形式上要圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合，這樣才能更好地吸引訪問(wèn)者。接下來(lái)我們一起來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁(yè)吧!新知講解1.打開(kāi)網(wǎng)站啟動(dòng)F

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教科版（云南）六上信息技術(shù)第十一課《金花的故鄉(xiāng)—大理(三)》參考教案.docx

第11課金花的故鄉(xiāng)大理（三）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)單元格的合并與拆分。2學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼文字到網(wǎng)頁(yè)中的方法。3學(xué)會(huì)插入超鏈接。4學(xué)會(huì)插入背景音樂(lè)。過(guò)程與方法：1通過(guò)觀摩與實(shí)踐，探索方法。2在活動(dòng)過(guò)程中形成對(duì)信息處理及管理的技能。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1在管理中養(yǎng)成良好的信息整理習(xí)慣。2在信息共享中形成與人共處

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教科版（云南）六上信息技術(shù)第11課《金花的故鄉(xiāng)——大理《（三）》課件.pptx

第十一課金花的故鄉(xiāng)大理（三）教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你知道什么是表格嗎？新知導(dǎo)入你知道網(wǎng)頁(yè)上的表格是怎樣做出來(lái)的嗎？新知講解跟我做為了方便訪問(wèn)者瀏覽網(wǎng)頁(yè)應(yīng)盡可能地把網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容放置在主頁(yè)上本課我們將繼續(xù)完善首頁(yè)的設(shè)計(jì)。新知講解1.使用表格規(guī)劃布局啟動(dòng)FrontPage2003，打開(kāi)“我的站點(diǎn)”，進(jìn)入index.htm網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)。新知講解在中間第一個(gè)單元格里插

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教科版（云南）六上信息技術(shù)第十課《金花的故鄉(xiāng)—大理(二)》參考教案.docx

第10課金花的故鄉(xiāng)大理（二）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)使用SWFText軟件制作Flash動(dòng)畫。2學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入Flash動(dòng)畫。3學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中應(yīng)用“主題”。過(guò)程與方法：1通過(guò)觀摩與實(shí)踐，體會(huì)使用SWFText軟件制作Flash動(dòng)畫。2在完成活動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)SWFText軟件制作Flash動(dòng)畫并將其插入網(wǎng)頁(yè)。情感態(tài)度和價(jià)值觀

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教科版（云南）六上信息技術(shù)第九課《金花的故鄉(xiāng)—大理(一)》參考教案.docx

第9課金花的故鄉(xiāng)大理一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)打開(kāi)站點(diǎn)。2學(xué)會(huì)使用布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局。3.學(xué)會(huì)表格嵌套的操作。4、學(xué)會(huì)制作導(dǎo)航欄。過(guò)程與方法：1首先由教師演示經(jīng)過(guò)單元格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局的表格嵌套的操作2、欣賞導(dǎo)航欄。通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。3教師進(jìn)行操作演示，學(xué)生對(duì)教師的操作過(guò)程進(jìn)行一步一步的模仿操作

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教科版（云南）六上信息技術(shù)第10課《金花的故鄉(xiāng)——大理《（二）》課件.pptx

第十課金花的故鄉(xiāng)大理（二）教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你知道什么是動(dòng)畫嗎？新知導(dǎo)入你知道動(dòng)畫是怎樣做出來(lái)的嗎？新知導(dǎo)入新知講解跟我做在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，漂亮動(dòng)感的Flash動(dòng)畫是不是很吸引人呢接下來(lái)，我們一起來(lái)制作Flash動(dòng)畫，并把它插入到網(wǎng)頁(yè)中。新知講解1.制作flash動(dòng)畫制作Flash動(dòng)畫的軟件很多，通常使用的是MacromediaFlash這里我們使用一

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教科版（云南）三上信息技術(shù)第七課《風(fēng)箏的故鄉(xiāng)》參考教案.docx

第7課風(fēng)箏的故鄉(xiāng)教材分析:本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時(shí)學(xué)會(huì)用菜單欄中的撤銷命令對(duì)畫錯(cuò)的圖畫進(jìn)行修改。這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生掌握鼠標(biāo)操作幫組非常大，同時(shí)能提高學(xué)生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風(fēng)箏為活動(dòng)主題。安排兩部分的內(nèi)容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。學(xué)情分析：這節(jié)課是三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，這節(jié)課開(kāi)始學(xué)生開(kāi)始正式

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文朗讀音頻-14 故鄉(xiāng).mp3

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文14.故鄉(xiāng) 教案.doc

14故鄉(xiāng)【知識(shí)與技能】1理清小說(shuō)線索，把握小說(shuō)內(nèi)容，提煉小說(shuō)要素，感悟小說(shuō)主題。2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的寫法來(lái)刻畫人物、表現(xiàn)主題。【過(guò)程與方法】1理解對(duì)比和景物描寫在小說(shuō)中對(duì)刻畫人物形象、表現(xiàn)小說(shuō)主題的作用。2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】引導(dǎo)學(xué)生懂得要開(kāi)拓進(jìn)取才能創(chuàng)造未來(lái)的道理，教育學(xué)生要勇敢地開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文14《故鄉(xiāng)》教案.doc

14故鄉(xiāng)1把握主要情節(jié)，初步感知小說(shuō)的敘事手法。2結(jié)合時(shí)代背景，分析人物形象。3結(jié)合討論、抒情性文字，理解小說(shuō)主旨。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課你有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)外出的經(jīng)歷嗎？如果你將離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，很久才會(huì)返回故里，甚至永不歸來(lái)，你會(huì)有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別)然而，今天我們要學(xué)習(xí)的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結(jié)尾離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)寫道：“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常

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人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《故鄉(xiāng)是北京》課件.ppt

故鄉(xiāng)是北京今天老師介紹一位朋友給大家認(rèn)識(shí)，他就是我國(guó)的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉(xiāng)是北京。作者介紹北京是我國(guó)的首都，是我們?nèi)珖?guó)各族人民忠心敬仰的圣地。而從小生長(zhǎng)在北京的閻肅爺爺對(duì)這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市具有很深厚的感情。創(chuàng)作背景所以閻肅爺爺作詞，作曲家姚明作曲寫了一首京劇味濃厚的歌曲故鄉(xiāng)是北京。下面我們一起跟閻肅爺爺一起走進(jìn)名城北京。天安門太和殿天壇北海四合院故鄉(xiāng)是

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人音版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《故鄉(xiāng)的小路》課件.ppt

故鄉(xiāng)的小路設(shè)問(wèn)：1、歌曲反映了什么內(nèi)容？2、你聽(tīng)后有什么感受呢？3、你都想起了什么？（少年兒童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。）（想起自己在鄉(xiāng)間玩耍的情景。）（明快、舒暢。）設(shè)問(wèn)：1、這首歌曲的情緒是怎樣的？2、這首歌曲的演唱形式是什么？3、觀察旋律每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？（深情、激動(dòng)的。）（兩種：24、34）（童聲合唱）設(shè)問(wèn)：1、歌曲講了什么內(nèi)容？2、這首歌表達(dá)了怎樣的感

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人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《故鄉(xiāng)是北京》教案.doc

故鄉(xiāng)是北京教學(xué)目標(biāo)1、欣賞歌曲，體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2、感受歌曲的戲劇風(fēng)格特點(diǎn)，了解北京的地方特色。3、了解聲樂(lè)的演唱形式，理解音樂(lè)所表達(dá)的情緒、速度等。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)歌曲的欣賞激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2、了解聲樂(lè)的演唱形式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴、音樂(lè)課本。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)在哪里？你喜歡嗎

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人音版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《故鄉(xiāng)的小路》教案.doc

故鄉(xiāng)的小路教學(xué)目標(biāo)：1、因?yàn)椤?em>故鄉(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛(ài)家，愛(ài)故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過(guò)聆聽(tīng)表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。2、繼續(xù)唱好二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、變拍子與變音記號(hào)的掌握。2、“4”與“#4的音高的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。師生問(wèn)好

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人教部編版九上語(yǔ)文第14課 故鄉(xiāng)_教案.doc

14故鄉(xiāng)1理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)層次，感悟作者的情感脈絡(luò)及探求人生道路的強(qiáng)烈愿望。2分析本文通過(guò)對(duì)比寫法塑造的人物形象，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所表現(xiàn)的主題思想。3揣摩、品味課文中的抒情意味的語(yǔ)言，摘抄積累詞語(yǔ)、句子和精彩語(yǔ)段。小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫法。一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波

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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文15.故鄉(xiāng) 教案.doc

故鄉(xiāng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對(duì)比手法體會(huì)通過(guò)人物描寫表現(xiàn)中心2、情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。3、過(guò)程與方法：采用討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解人物形象及小說(shuō)主題。教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)比的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：1、辛亥革命后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗和農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)

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冀少版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《大海啊故鄉(xiāng)》教案.doc

大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對(duì)大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人，感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象，體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學(xué)重點(diǎn)：能充分運(yùn)用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：典型的節(jié)奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備

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冀少版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《大海啊故鄉(xiāng)》課件.ppt

大海啊，故鄉(xiāng)詩(shī)人說(shuō)，大海是一首詩(shī)，畫家說(shuō)，大海是一幅畫，音樂(lè)家說(shuō)，大海是世界上最美的交響樂(lè)。今天就讓我們走進(jìn)大海，讓我們一起來(lái)感受大海的溫暖！同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？你們知道海螺中可以聽(tīng)到什么聲音嗎？你們?nèi)ミ^(guò)大海見(jiàn)過(guò)那無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的大海嗎？下面，我們一起來(lái)聆聽(tīng)一段音頻，在聽(tīng)的過(guò)程中，把你們腦海中浮現(xiàn)的景色的事物寫下來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)上黑板上做。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)大海啊，故鄉(xiāng)

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《故鄉(xiāng)》課后習(xí)題參考答案.docx

故鄉(xiāng)課后習(xí)題參考答案一這篇小說(shuō)寫故鄉(xiāng)主要是寫故鄉(xiāng)的變化通讀課文梳理這些變化并用一張示意圖表示出來(lái)參考答案二曾經(jīng)親密無(wú)間的一對(duì)小伙伴現(xiàn)在卻變得那樣隔膜讓我感到我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了這可悲的厚障壁是

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人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《念故鄉(xiāng)》教案.docx

念故鄉(xiāng)教案教學(xué)理念1以音樂(lè)審美為核心在歌曲當(dāng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和享受音樂(lè)美讓學(xué)生中在音樂(lè)中體驗(yàn)熱愛(ài)故鄉(xiāng)的情感2面向全體學(xué)生以學(xué)生為主體將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和參與放在重要的位置教材分析歌曲念故鄉(xiāng)是從捷克作曲家德沃夏克的新世界交響曲的第

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