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一年級上冊數學單元測試-8.學看鐘表一、單選題1.下面是小明和小麗關于鐘面時間的對話，他們誰說得對（）A.小明說鐘面時間是6時30分B.小麗說鐘面時間是8時30分2.鐘面上表示的時刻
上傳時間：2019-11-15 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：171
教學反思本節課的教學讓學生主動參與，合作探究，充分利用學生已有的生活經驗，從觀察鐘表來了解生活中的鐘表，最后通過交流學生體會生活中的鐘表。不足的地方是由于時間關系，沒有給學生提供更多的關于鐘表的素
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
第二單元總結智慧小錦囊認識鐘表認識整時3時3001.分針指向12時針指向幾就是幾時2.整時的表示方法有兩種如8時還可以寫作800大約幾時快7時了7時剛過1.“幾時剛過”“快幾時了”都是“大約幾
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
生活中的鐘表情境導入活動探究課外活動認識鐘表擴展延伸2情境導入你家有鐘表嗎你家的鐘表是什么樣子的我們一起來認識幾種鐘表吧活動探究落地鐘懷表鬧鐘掛鐘電子表說一說鐘表上顯示的時刻吧1304301030930不用電你
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第5課時解決問題1松塔還剩多少個2.奶奶比小明大幾歲3.答案提示1.93-7023（個）2.65-758（歲）3.26-917（棵）答案提示112，50，1250；1，50，150；5，0，5002.略
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4生活中的鐘表教學內容教材第13頁，認識各種表，感受鐘表與生活的緊密聯系。教學目標1、認識各種各樣的鐘表，豐富對于鐘表的認識。2、能認讀數字不全或沒有數字鐘面上的整時、半時。3、感受鐘表與人們
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音樂活動在鐘表店里活動目標1、通過欣賞音樂，感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。2、能通過想象，大膽表現各種不同的鐘表。3、學習與同伴合作表演。活動準備音樂欣賞在鐘表店里，表演道具時鐘、小徒
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：76
第6單元總結智慧小錦囊認識鐘表認識鐘面鐘面上有12個數把鐘面均勻地分成12個大格長針是分針短針是時針整時分針指著12時針指著1是1時分針指著12時針指著幾就是幾時半時分針指著6時針指向1和2中
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第6單元認識鐘表例1你能給下面的鐘面畫上時針和分針嗎試一試。分析第一個鐘面，630時針指向5和6的中間，分針指向6；第二個鐘面，15時也就是下午3時，時針指向3，分針指向12；第三個鐘面，1630也就是下午4時
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6.1認識鐘表（一）n教學內容教材第5960頁例1、例2。n教學提示利用鐘表和學生已有的生活經驗認識整時、半時的時刻，通過認一認、比一比等活動，讓學生區分整時和半時分針的位置特征以及接近整時分針的位
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導學案設計課題認識鐘表課型新授課設計說明時間與日常生活緊密聯系，學生對時間并不陌生，因此本節課的設計我采用師生合作探究的形式，采用半扶半放的學習方法，讓學生經歷知識的形成過程。根據本節課的教學特點，我做了如下的教學設計：1.由于時間是比較抽象的概念，學生學習起來有一定的難度，利用學生起床的時間，使數學貼近生活，利用撥一撥、畫一畫等活動加深學生對鐘面的認識，對整時的理解。2.在學生
上傳時間：2020-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
第1課時認識鐘表教學內容人教版一年級上冊教材第8485頁內容及第8687頁練習十九。內容簡析使學生初步認識鐘面上的時針和分針并結合自己的生活實際會認、讀、寫整時。教學目標1.認識鐘表上的時針和分針認識整時。2.會用兩種方法表示整時。3.認識時間的重要性養成守時、珍惜時間的好習慣。教學重難點認識整時記錄整時。教法與學法1.教學中通過動手操作使學生初步認識鐘面
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：58
6.2認識鐘表（二）n教學內容課本60頁例3n教學提示估計整時在日常生活中應用非常廣泛，學生掌握估計的方法也是他們認識鐘表的一個方面。在如何進行估計時，可以讓學生對情景圖的時間特點進行討論，從中體會
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第二單元認識鐘表【教學內容】冀教版數學教科書第二冊713頁。【教學目的】1、經歷在生活經驗的基礎上，初步認識鐘表的過程。2、知道鐘表在生活中的應用，會看整時、半時。3、感受時間與生活的密切聯系。【教學重、難點】初步認識鐘表，知道鐘表在生活中的應用，會看整時、半時。【課的類型】新授課。【教學準備】電子表。【教學方法】講解、演示等。【課時安
上傳時間：2021-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：72
小小鐘表店教案教學目標：1、知識目標：了解鐘表知識，掌握簡單的設計方法，學會運用不同的材料設計制作美觀的鐘表。2、情感目標：培養學生勇于創新的精神，滲透珍惜時間的德育教育。教學重難點：重點：引導學生巧妙地設計制作造型新穎的鐘表。難點：如何利用各種材料裝飾美化鐘表。教學過程：一、導入新課。1、教師出示多個鐘表，找找鐘表的特點。2、簡單介紹鐘表知識。中國古老的計時器具，鐘表的制
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小小鐘表店御制銅鎏金轉花轉水法大吉葫蘆鐘
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第3課時認識鐘表義務教育人教版一年級上冊總復習9（）針（）針分時整時：分針指向12時針指向幾就是幾時。5時認識整時2時過一點兒快3時了說說上面的時間。大約是幾時時針接近幾分針在12的左邊就是快幾時了；分針在12的右邊就是幾時過一點兒。時鐘電子表表示時間的兩種方法（）時1小時前是（）時大約（）時3621.填一填
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第2課時認識鐘表（2）義務教育人教版一年級上冊認識鐘表76時12時6:0012:00你能說出鐘面上的時間嗎？可以用別的方法表示嗎？小宇的一天。（教材第85頁內容）我們一起來看看小宇一天都在做什么吧!（教材第85頁內容）刷牙9:00看書鍛煉10:00吃飯12:00看電視6:00睡覺9:00小宇9時在做什么？你發現了什么？這
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第1課時認識鐘表(1)義務教育人教版一年級上冊認識鐘表7猜謎語（打一生活用品）滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，會走沒有腿，會說沒有嘴，一陣鈴兒響，催人爭朝夕。鬧鐘看看鐘面上有什么？（教材第84頁內容）分針時針1.有12個數字。2.分針長一點。3.時針短一點。分針時針分針指向12，時針指向7，是7時。8時3時6時上面的時鐘
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探尋鐘表世界活動一探究鐘擺快慢的奧秘活動目標知識與技能了解擺鐘的工作原理，知道影響擺鐘走時快慢的因素。過程與方法通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素情感、態度、價值觀在實驗中培養學生實事求是的科學態度和團結協作的能力活動重點了解擺鐘的工作原理和影響擺鐘走時快慢的因素活動難點通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素
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