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在鐘表店里【教學內容】1欣賞樂曲在鐘表店里。2為樂曲在鐘表店里即興創編。【教學目標】1欣賞樂曲在鐘表店里,感受聽辨音樂所描繪的鐘表發出的聲音以及鐘表店里熱鬧的工作情景,體驗輕松、愉快的音樂情緒。2通過合作學習,啟發學生展開聯想,根據音樂的情緒變化為音樂即興創編動作和配上打擊樂。【教學重難點】學生能聽出樂曲三部分旋律不同的音樂情緒,體驗音樂所描
上傳時間:2023-06-15 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:13
在鐘表店里教學內容:欣賞在鐘表店里教材分析:管弦樂曲在鐘表店里選自湘教版小學音樂教材二年級上冊中的一課,是由德國作曲家阿圖爾奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲,是描繪性標題音樂的杰作,至今仍久盛不衰,是音樂會上經常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘、鬧鐘、懷表等各種各樣的鐘表有規律的滴答聲和嚓嚓聲,表現了鐘表工人愉快的勞動場景。其間又有表現夜晚即將來臨,大鐘
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有的大,有的小。有的在攀墻,有的在洞房。有的是啞巴,有的在吵鬧。有的在看家,有的隨我行。相貌不一致,形狀各千秋。-鐘表猜一猜在鐘表店里是由德國作曲家查理奧爾特所作的管弦樂曲。這首樂曲是一首描繪性很強的管弦曲。活潑歡快的主題旋律描繪了在琳瑯滿目的鐘表店里,修表工人在清脆的鐘聲中愉快工作的情景。聽樂曲,描述這個樂曲所表達的情緒和意境?情緒:歡快
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謎語方方圓圓體育場,三個選手比賽忙。嘀嗒嘀嗒有快慢,比賽成績都一樣。(猜一生活用品)當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓大鐘和小鐘XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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欣賞在鐘表店里教學目標1感受在鐘表店里所表現的形形色色的鐘表形象2通過律動哼唱等教學活動分析樂曲曲式結構并記憶樂曲主題旋律3欣賞在鐘表店里感受音樂的表現力從而對生活中的聲音感興趣教學重難點1欣賞在鐘表店里記憶主題旋
上傳時間:2023-07-05 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:20
小小鐘表店教案教學目標1知識目標了解鐘表知識懂得簡單的設計方法2技能目標學會運用不同的材料設計制作美觀的鐘表3情感目標培養學生勇于創新的精神參透珍惜時間的德育教育教學重點與難點重點能夠運用簡單的設計方法制作出美
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音樂活動在鐘表店里活動目標1、通過欣賞音樂,感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。2、能通過想象,大膽表現各種不同的鐘表。3、學習與同伴合作表演。活動準備音樂欣賞在鐘表店里,表演道具時鐘、小徒
上傳時間:2019-12-07 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:76
在鐘表店里教案教學內容聆聽在鐘表店里管弦樂曲教學課時1課時教學目標1欣賞樂曲在鐘表店里感受音樂所描繪的熱鬧情景體驗輕松愉快的音樂情緒2合作學習根據音樂的情緒變化為音樂即興編創動作3能用打擊樂為音樂伴奏教學重難點教
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在鐘表店里教案教學內容欣賞在鐘表店里教材分析管弦樂曲在鐘表店里選自廣東花城版音樂教材二年級上冊第八課唱唱算算是由德國作曲家阿圖爾奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲是描繪性標題音樂的杰作至今仍久盛不衰是音樂會上經常演奏的曲目一開
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在鐘表店里教案教學目標1感受在鐘表店里所表現的形形色色的鐘表形象2通過律動哼唱等教學活動分析樂曲曲式結構并記憶樂曲主題旋律3欣賞在鐘表店里感受音樂的表現力從而對生活中的聲音感興趣教學重難點欣賞在鐘表店里記憶主題旋律
上傳時間:2024-04-01 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:13
在鐘表店里教學設計教材分析在鐘表店里是德國作曲家奧爾特創作的一首形象鮮明的描繪性標題音樂作品樂曲巧妙地利用旋律節奏音色速度的變化再現生動描繪了琳瑯滿目的鐘表店里形形色色各種鐘表的音樂形象樂曲情緒歡快活潑流暢喜悅深受小朋
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小小鐘表店教案教學目標:1、知識目標:了解鐘表知識,掌握簡單的設計方法,學會運用不同的材料設計制作美觀的鐘表。2、情感目標:培養學生勇于創新的精神,滲透珍惜時間的德育教育。教學重難點:重點:引導學生巧妙地設計制作造型新穎的鐘表。難點:如何利用各種材料裝飾美化鐘表。教學過程:一、導入新課。1、教師出示多個鐘表,找找鐘表的特點。2、簡單介紹鐘表知識。中國古老的計時器具,鐘表的制
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小小鐘表店御制銅鎏金轉花轉水法大吉葫蘆鐘
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在鐘表店里教學設計學科(版本)小學音樂.蘇少版(國標.二下)章節第三單元p14、15學時第1課時年級二年級知識點安靜、完整地聆聽在鐘表店里,感受在琳瑯滿目的鐘表店里形形色色的鐘表音樂形象,明白時間匆匆流逝,我們要珍惜時間的道理。同時能夠區分樂曲的段落及其情緒特點,勇于模仿和表現音樂中的鐘聲,并在音樂的活動中表現出較準確、穩定的節奏感、旋律感
上傳時間:2023-04-30 | 頁數:5 | 格式:DOC | 瀏覽:15
歡迎來到音樂世界1、在這段樂曲中你聽到了哪些聲音?杜鵑報時鐘、大鐘鐘擺聲2、杜鵑報時鐘叫了幾次呢?八次3、大鐘擺動的聲音響了幾次呢?七次A段主題合樂練習A段音樂的情緒是活潑輕松還是優美抒情的?活潑輕松思考B段音樂中出現了幾種鐘聲?兩種第一種鐘聲出現了多少次?十二次是連續的十二次還是中間有停頓的十二次呢?有停頓的B部
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在鐘表店里教學設計【課型】欣賞課【教學內容】人民音樂出版社小學第二冊第八課在鐘表店里【教材分析】音樂欣賞在鐘表店里是人音版小學音樂一年級下冊的一首樂曲,為德國作曲家奧爾特所作,是一首描繪性較強的管弦樂曲。它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里,修表工人在清脆的鐘表聲中愉快工作的情景。作曲家把十九世紀歐洲古老鐘表店的情境描繪得栩栩如生、十分逼真。本曲為回旋曲式結構:ABACA尾聲。樂曲中
上傳時間:2021-02-03 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:89
公開課視頻+教案+課件人音版一年級下冊音樂在鐘表店里同課異構(多位老師)本課題包含資源:1、課堂實錄(公開課視頻,mp4格式)2、教案(教學設計,word)3、課件(教學ppt)注意:課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接,本資料包會盡可能提供,但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題,不保證每個附件都有,老師可根據需要自行下載替換。資源下載:付款后,下載此文檔,文檔最后一
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在鐘表店里教學設計教學年級二年級教學內容欣賞樂曲在鐘表店里教材分析在鐘表店里是德國作曲家奧爾特18501893創作的一首形象鮮明的描繪性標題音樂作品樂曲巧妙地利用旋律節奏音色速度的變化再現生動描繪了玲瑯滿目的鐘
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在鐘表店里教學目標1能夠完整聆聽感受樂曲在鐘表店里能夠主動聯想到不同段落音樂所表現的情境2能夠熟記樂曲主題感受主題的速度情緒3能夠隨音樂完整表現樂曲并能使用簡單的打擊樂器表現4能夠自主用2分音符4分音符8分音符及13
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