大象版六年級下冊科學(xué)3.2鐵銹還是鐵嗎（課件）.pptx

第三單元物質(zhì)的變化2鐵銹還是鐵嗎鐵銹還是鐵嗎怎樣驗(yàn)證鐵銹是不是鐵呢探探比較它們的吸水性和透氣性究究鐵銹能否被磁鐵吸引奇奇鐵銹能否導(dǎo)電妙妙比較它們的顏色光澤硬度小貼士要鑒別兩種物體是不是同一種物質(zhì)既需要比較它們

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大象版六年級下冊科學(xué)3.2《鐵銹還是鐵嗎》教案.docx

大象版科學(xué)2017六年級下冊32鐵銹還是鐵嗎教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本課通過探究鐵銹還是鐵嗎學(xué)習(xí)從物體的外部特征及內(nèi)在屬性方面發(fā)現(xiàn)物體的區(qū)別知道鐵銹是鐵變化后產(chǎn)生的新物質(zhì)上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)知道認(rèn)識一個物體的變化可以從顏色氣

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大象版六年級科學(xué)下冊3.2鐵銹還是鐵嗎課件（13張PPT).pptx

第三單元物質(zhì)的變化32鐵銹還是鐵嗎鐵銹還是鐵嗎怎樣驗(yàn)證鐵銹是不是鐵呢探探比較它們的吸水性和透氣性究究鐵銹能否被磁鐵吸引奇奇鐵銹能否導(dǎo)電妙妙比較它們的顏色光澤硬度小貼士要鑒別兩種物體是不是同一種物質(zhì)既需要比較它

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大象版六年級下冊科學(xué)4.4要發(fā)展還是要環(huán)境（課件）.pptx

第四單元人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)4要發(fā)展還是要環(huán)境要發(fā)展還是要環(huán)境探探真實(shí)針鋒相對啊讓我們開一個辯論會吧究究我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境更重要奇奇沒有發(fā)展我們還會像原始人一樣生活正方觀點(diǎn)發(fā)展比環(huán)境更重要反方觀點(diǎn)環(huán)境比發(fā)展更重要收

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部編版一年級上冊語文《大還是小》教學(xué)課件.pptx

大還是小生活總是充滿了矛盾。我們有時(shí)會覺得自己已經(jīng)長大了，有時(shí)又覺得自己還很小。想一想，說一說你什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很??？引入新課字詞識讀z部首：自筆畫：6組詞：自由自己造句：這個小女孩自己洗衣服，自己晾衣服。j組詞：知己自己造句：她們兩個是姐妹，也是知己。部首：己筆畫：3字詞識讀組詞：衣服睡衣造句：小孩子的衣服真可愛。y部首：衣

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部編版一年級上冊語文10.大還是小（精品課件）.pptx

大還是小你覺得自己大還是小為什么時(shí)間在走我們一天一天在成長慢慢地我們學(xué)會了做很多事有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干了可有時(shí)候覺得自己還是太小了我們究竟是大還是小呢讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧你覺得自己什么時(shí)候很大你

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部編版一年級上冊語文10.大還是小 教案.docx

10大還是小教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“時(shí)”“候”“覺”等11個生字，會寫“自”“己”“衣”3個生字。掌握3種偏旁“彳”“亠”“忄”。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，每天早上爸爸媽媽

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大象版六年級下冊科學(xué)4.4《要發(fā)展還是要環(huán)境》教案.docx

大象版科學(xué)2017六年級下冊44要發(fā)展還是要環(huán)境教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析在引領(lǐng)學(xué)生辯證地認(rèn)識科技進(jìn)步及人類的發(fā)展既給人們的生活帶來積極意義又會對生態(tài)環(huán)境造成危害之后要發(fā)展還是要環(huán)境的問題便自然而然地成為本單元需要思考和解決的問題

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部編版一年級上冊語文《大還是小》說課稿.doc

大還是小說課稿一說教材大還是小是一篇富有兒童情趣的文章內(nèi)容淺顯易懂同時(shí)富有教育意義課文用簡潔平實(shí)的語言寫了我有時(shí)候覺得自己很大有時(shí)候又覺得自己很小用對比的方式來展現(xiàn)兒童的內(nèi)心世界既有成長的矛盾又充滿著童真童趣這篇課文適

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部編版一年級上冊語文《大還是小》教學(xué)反思.doc

大還是小教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)提倡合作探究朗讀讓學(xué)生在讀中感悟并讓學(xué)生夸夸小朋友說一說自己覺得什么時(shí)候很大什么時(shí)候很小這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力又進(jìn)行了思維訓(xùn)練從而達(dá)到了突破重難點(diǎn)的目的通過學(xué)習(xí)這篇課文引導(dǎo)學(xué)生明白在我

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部編版一年級上冊語文10 大還是?。ɡ首x）.mp3

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部編版一年級上冊語文10 大還是小 教案.docx

創(chuàng)新教案大還是小教學(xué)設(shè)計(jì)一借助人物設(shè)疑激趣1課件顯示丁丁教師談話導(dǎo)入同學(xué)們請看這是我們的好朋友丁丁他張大嘴巴要和我們說話呢你想知道他要說什么嗎學(xué)生肯定回答想現(xiàn)在讓大家聽聽丁丁是怎么說的2課件顯示丁丁在幼兒園時(shí)的情景

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人教部編版小學(xué)語文模擬題《大還是小》教案+試講稿.pdf

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部編版小學(xué)語文一年級上冊《大還是小》說課PPT課件.pptx

大還是小說課稿部編版小學(xué)語文一年級上冊大家好今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語文一年級上冊課文三單元的課文大還是小下面我將從說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個方面展開接下

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部編版小學(xué)語文一年級上冊《大還是小》說課課件.ppt

大還是小教材教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教材教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)正確的書寫生字衣正確流利地朗讀課文結(jié)合自己的生活體驗(yàn)仿照課文句式說話重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會書寫生字衣結(jié)合生活體驗(yàn)仿照課文句式說話結(jié)合

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大象版六年級科學(xué)下冊 4.4要發(fā)展還是要環(huán)境(含練習(xí))課件(共14張PPT).pptx

第四單元人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)44要發(fā)展還是要環(huán)境要發(fā)展還是要環(huán)境探探真實(shí)針鋒相對啊讓我們開一個辯論會吧究究我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境更重要奇奇沒有發(fā)展我們還會像原始人一樣生活正方觀點(diǎn)發(fā)展比環(huán)境更重要反方觀點(diǎn)環(huán)境比發(fā)展更重要

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教科版五年級下冊科學(xué)1.1《物體在水中是沉還是浮》課件.ppt

物體在水中是沉還是浮科學(xué)教科版五年級下新知導(dǎo)入在日常生活中，我們經(jīng)常會看到物體在水中的沉浮現(xiàn)象。船沉入水底石塊沉入水中新知導(dǎo)入羽毛漂浮在水面上水鳥浮在水上游泳新知講解物體在水中不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”怎么理解“沉”與“浮？”新知講解哪些物體在水中是下沉的，哪些物體在水中是上浮的？新知講解實(shí)驗(yàn)的工具與材料橡皮回形針?biāo)芰吓?/p>

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人教部編版一年級上冊語文（教學(xué)課件）課文10大還是小.pptx

舊知回顧在之前的課文中，我們已經(jīng)知道了什么是大，什么是小。這篇課文的“大還是小”又會教會我們什么呢？1.認(rèn)識“時(shí)、候”等11個生字和雙人旁等2個偏旁。會寫“自、己、衣”3個字。（重點(diǎn)）2.能正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會“我”矛盾的內(nèi)心世界。（重點(diǎn)）3.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說什么時(shí)候覺得自己很大，什么時(shí)候覺得自己很小。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音

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人教部編版一年級上冊語文（生字課件）10 大還是小.pptx

一年級語文上冊會寫字z音序：Z結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：自筆畫數(shù)：6組詞：自己獨(dú)自來自造句：筆順：他來自北京市。j音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：筆畫數(shù)：3組詞：自己知己造句：筆順：我們要做到自己的事情自己做。己mn音序：M結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：筆畫數(shù)：3組詞：大門門口造句：筆順：他站在了教室的門口。門y音序：Y結(jié)構(gòu)

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人教部編版一年級上冊語文10 大還是小 課件.pptx

比一比下面每組中哪個物體大哪個物體小大小小大大小大還是小一年級上冊人教版10先認(rèn)真聽老師讀一遍課文然后自由朗讀課文遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍要求把詞語讀正確把句子讀通順時(shí)候shhou時(shí)間時(shí)鐘

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