熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
幼兒園小班體育游戲鈴兒響叮當(dāng)目標(biāo)初步練習(xí)拖物跑的能力。準(zhǔn)備響鈴繩若干。在每根繩上結(jié)一個響鈴過程1聽鈴兒響叮當(dāng)的音樂做動作，如走走、跑跑、下蹲等。2幼兒手持響鈴繩，拖著響鈴四散跑，注意不要撞
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：142
幼兒園小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)幼兒園小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)作者謝海英單位金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院活動目標(biāo)1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系2、愿意參加集體活動，體
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：243
鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)1演唱歌曲時，吐字清晰靈巧，合唱聲部和諧統(tǒng)一。2學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號。3用歌聲、器樂、動作參與表演，感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅。教學(xué)重、難點(diǎn)1能夠用活潑歡快、靈巧的聲音演唱歌曲。2二聲部間演唱的和諧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：帶領(lǐng)學(xué)生隨鈴兒響叮當(dāng)音頻做律動進(jìn)教室。二、鈴兒響叮當(dāng)歌曲學(xué)習(xí)師：同學(xué)們，剛才我們聽的這首歌曲叫什
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)：一、通過學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)，讓我們從中體驗一個文化主題對大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。二、通過歌曲鈴兒響叮當(dāng)的合唱訓(xùn)練，讓我們從中體驗到和聲的美感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及演唱技巧。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的賞析與演唱表現(xiàn)藝術(shù)處理的結(jié)合統(tǒng)一以及嘗試用不同的音
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
鈴兒響叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)下面進(jìn)行發(fā)音練習(xí)55Wu春風(fēng)寒風(fēng)55Wu55555555Lu請用跳躍的聲音唱一唱5555Wu333333333333叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱。年輕的伙伴們，精神多爽朗，鞭兒抽得啪啪響
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：17
你好，冬天鈴兒響叮當(dāng)欣賞鈴兒響叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)美皮爾彭特曲叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng).我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上.叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng).我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上.叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng).我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上.叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng).我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上.沖破大風(fēng)雪我們坐在雪橇上快奔馳過田野我們歡笑又歌唱馬兒鈴
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：13
鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)：一、通過學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)，讓我們從中體驗一個文化主題對大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。二、通過歌曲鈴兒響叮當(dāng)的合唱訓(xùn)練，讓我們從中體驗到和聲的美感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及演唱技巧。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的賞析與演唱表現(xiàn)藝術(shù)處理的結(jié)合統(tǒng)一以及嘗試用不同的音樂要
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
鈴兒響叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)下面進(jìn)行發(fā)音練習(xí)55Wu春風(fēng)寒風(fēng)55Wu55555555Lu請用跳躍的聲音唱一唱5555Wu333333333333叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上。快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱。年輕的伙伴們，精神多爽朗，鞭兒抽得啪啪響
鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)1演唱歌曲時吐字清晰靈巧合唱聲部和諧統(tǒng)一2學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號3用歌聲器樂動作參與表演感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅教學(xué)重難點(diǎn)1能夠用活潑歡快靈巧的聲音演唱歌曲2二聲部間演唱的和諧教學(xué)過程一導(dǎo)入師帶領(lǐng)學(xué)生隨
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：2
鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)一通過學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)讓我們從中體驗一個文化主題對大自然的贊美進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌二通過歌曲鈴兒響叮當(dāng)的合唱訓(xùn)練讓我們從中體驗到和聲的美感進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及演唱技巧教學(xué)重點(diǎn)歌
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容表演歌曲鈴兒響叮當(dāng)教具準(zhǔn)備歌譜旋律譜多媒體課件鋼琴教學(xué)過程一導(dǎo)入部分師最近幾天的天氣可以說是春光明媚春風(fēng)拂面非常舒服大家能不能用聲音來模仿一下春風(fēng)是怎么吹的用WU師示范生跟唱4455板書
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
鈴兒響叮當(dāng)音樂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)，讓我們從中體驗一個文化主題對大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。2、通過歌曲鈴兒響叮當(dāng)的合唱訓(xùn)練，讓我們從中體驗到和聲的美感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及演唱技巧。三、通過對作品的再創(chuàng)造與實踐進(jìn)一步加深對音樂文化的理解。教學(xué)重點(diǎn)：1、歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。2、進(jìn)行A部分合唱
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：194
歡迎同學(xué)們來到音樂世界鈴兒響叮當(dāng)美彼爾彭特曲1=34沖破大風(fēng)雪我們坐在雪橇上快奔馳過田野我們歡笑又歌唱年輕的伙伴們精神多爽朗鞭兒抽得啪啪響啊馬兒快快跑1=34沖破大風(fēng)雪我們坐在雪橇上快奔馳過田野我們歡笑又歌唱.年輕的伙伴們精神多爽朗鞭兒抽得啪啪響啊馬兒快快跑.1=F532155553沖破大風(fēng)雪我們坐
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：64
你好，冬天你好，冬天鈴兒響叮當(dāng)圣誕節(jié)來歷：萊蕪歌唱萊蕪萊蕪每年12月25日是全世界大多數(shù)基督徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。教會開始并無圣誕節(jié)，約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)說：第一個圣誕節(jié)是在公元138年，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時，故各地圣誕節(jié)日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：124
課題鈴兒響叮當(dāng)年級五年級姓名學(xué)科音樂教材版本義務(wù)教育教科書人民音樂出版社教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲所描繪的歡樂情景以及對美好生活的熱愛，養(yǎng)成積極思考，善于創(chuàng)新的好習(xí)慣。2、通過聆聽、視唱、按節(jié)奏朗讀歌詞、合作等方式合唱歌曲；通過模仿、對比等方式感受歌曲節(jié)拍及音樂風(fēng)格的改變，并愿意主動探索。3、能用和諧、統(tǒng)一的聲音合唱歌曲，并能感受和表現(xiàn)歌曲的變化。教學(xué)重點(diǎn)能用
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：110
鈴兒響叮當(dāng)年級：小學(xué)五年級課時：一課時教具：歌譜、音響、音樂、鈴鼓、紙杯教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識節(jié)奏，掌握節(jié)奏和節(jié)奏律動，把握住每一個小節(jié)的主要強(qiáng)拍，使學(xué)生初步獲得歌唱的表現(xiàn)能力。2、配合奧爾夫律動音樂，積極參與節(jié)奏律動的游戲活動，鼓勵學(xué)生熱愛集體，積極參加集體活動。3、學(xué)會用柯爾文手勢唱音階和學(xué)唱歌曲鈴兒響叮當(dāng)
上傳時間：2022-12-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：36
鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)設(shè)計【教材版本】人音版小學(xué)音樂五年級下冊第四課【課題】鈴兒響叮當(dāng)【課型】唱歌綜合課【授課年級】五年級【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、電子琴、打擊樂器等【歌曲分析】鈴兒響叮當(dāng)是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格
上傳時間：2022-12-02 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：30
鈴兒響叮當(dāng)課型：合唱課教學(xué)年級：小學(xué)五年級教學(xué)內(nèi)容：歌曲鈴兒響叮當(dāng)教材分析：鈴兒響叮當(dāng)是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂
上傳時間：2022-12-02 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
人音版社第10冊第五課鈴兒響叮當(dāng)第一課時一、教材分析：鈴兒響叮當(dāng)是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段以“3”、“4”的同音反復(fù)為主，加上“
上傳時間：2022-12-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
鈴兒響叮當(dāng)1、導(dǎo)入：用圣誕節(jié)視頻導(dǎo)入提問：視頻中描繪了哪個節(jié)日的景色？2、首次聆聽鈴兒響叮當(dāng)提問：你聽過歌曲以后，你認(rèn)為歌曲的情緒是怎樣的？（教師給出關(guān)鍵詞：歌曲速度、力度等讓學(xué)生判斷）得出結(jié)論，歌曲的情緒是歡快的3、學(xué)習(xí)并演唱歌曲隨教師學(xué)唱歌曲1、模唱：教師唱一句，學(xué)生
上傳時間：2022-12-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
<ul id="ooa2o"></ul>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
