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雙響筒鈴鼓教案教學目標：1、認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。教學重點：1、認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。學習方法：感受歌曲、情境激趣、合作體驗。教學準備：電子琴、雙響筒、CAI課件、樹木和馴鹿頭飾。教學過程：引入新課一、認識雙響筒、鈴鼓。學生分別說出兩種樂
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：49
雙響筒鈴鼓教案教學目標：1、認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法；2、能用拍手、跺腳或舞步等不同方式感受、表現歌曲的節拍與樂句，初步培養學生的節拍感與樂句感。教學重點：認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。教學準備：鋼琴、多媒體課件、大鼓、小鼓。教學過程：1、雙響筒兩側音高不同，演
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雙響筒鈴鼓教案教學目標1.了解兩種打擊樂器的外形、音色；2能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。教學重、難點1.認識雙響筒和鈴鼓，能為歌曲伴奏；2.能用正確的姿勢演奏。教學過程一、歌曲導入教師：上節課我們學習了一首歌曲，叫什么？一起唱一唱。教師播放好朋友音頻，學生跟音樂背唱歌曲。教師：唱得很好，咱們用拍手的方式使歌曲顯得更有活力，那還可以用什么
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雙響筒鈴鼓鈴鼓雙響筒鈴鼓，維吾爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克、漢等族的打擊樂器，也是西方管弦樂隊的重要打擊樂器之一。維吾爾語稱納格曼達卜（意為歌唱用的手鼓）。朝鮮語稱平高。鈴鼓演奏演奏時，多用左手持鼓，以右手手指或手掌擊奏。搖動鼓身，可使小鈸同時作響。多用于歌唱或舞蹈伴奏，也可用于器樂合奏。組成結構由鼓框（一圈鼓框上開有若干長條型孔，每個孔中安裝有一對小鈸；有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾
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雙響筒鈴鼓鈴鼓雙響筒謝謝欣賞
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雙響筒鈴鼓鈴鼓X雙響筒0XX拍出34拍歌曲的強弱規律強弱弱打出下列節奏，并用動作表示出強弱過關
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打花巴掌教案教學內容:能在音樂實踐中編創適當的歌詞，表現歌曲。教學目標：1、聆聽歌曲打花巴掌，感受歌曲的情緒和風格。指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲。2、能準確地按節奏拍擊，邊唱邊做拍手游戲。3、能在音樂實踐中編創適當的歌詞，表現歌曲。教學重點：用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌，感受歌曲的情緒。教學難點：1、準確地按節奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。2
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海洋利用與保護教學方案教學目標1了解我國海洋資源的主要類型和開發利用方式2知道我國主要鹽場漁場的名稱和地理位置3了解我國海洋經濟的現狀海洋環境問題及其成因4樹立正確的海洋環境意識和可持續發展觀念重點難點教學重點1了
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遼闊的海域教學方案教學目標1了解我國是世界海洋大國了解我國近海海域的范圍及分布2認識我國臨海的省級行政區域及海岸特點3了解我國重要的島嶼及其分布4培養熱愛祖國保衛祖國建設祖國的情感重點難點教學重點我國主要的近海海域
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2021-2022學年第一學期信息技術三年級教案三年級上學期教學計劃一.指導思想：1.讓學
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：四年級四年級上學期教學計劃一、指導思想：學
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社年級：五年級5年級教學計劃一、指導思想：通過學習了解什么是網
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社年級：五年級五年級上學期教學計劃一.指導思想：信息技術課程的設置要考
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信息技術學科教案班級：六年級六年級上學期教學計劃授課時間科目信息技術班級六年級教材西安交通大學出版社周學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：70 | 格式：DOC | 瀏覽：136
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：四年級四年級下學期教學計劃一、指導思想：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能
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信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：三年級
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上傳時間：2023-01-24 | 頁數：50 | 格式：DOC | 瀏覽：216
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：六年級教學計劃一、學生情況分析（一）、學生情況分析：六年級的學生，創新意識弱，獨立思考問題、解決問題的能力不是很強，不愿意多去思考，以至于測試結果不是非常理想。在平時的學習中，只有部分學生習慣較好，能認真聽講，獨立思考，完成練習題，部分學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：56 | 格式：DOC | 瀏覽：533
小學六年級英語導學案教研組：英語主備人：參與人：課題：Unit3Wheredidyougo課型：新授A.LetslearnA.Listenanswerandwrite課時：共6課時，第1課時學習目標1.能聽說讀寫單詞及詞組:ro
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：13
課時教學設計課題：Unit3ALetslearn備課人：上課人：教學目標：1.能聽、說、讀、寫過去式單詞wentrodehurt和詞組wentcampingwentfishing能正確使用動詞過去式。2.能掌握句型WheredidyougoWhatdidyoudo
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