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小學綜合實踐活動-銅線變形記-胡-教材分析.doc

教材分析銅線變形記這一主題的提出是源于綜合實踐活動這門課程強調的是學生樂于探究勤于動手和勇于實踐現在的青少年生活在一個科技高速發展的時代身邊處處是科學只要用眼觀察用心留意我們也能有所發現孩子愿意動手創作我就想到了銅線的塑形

上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3

學情分析六年級學生已具備了一定的實踐能力因此要逐步培養學生一些探究問題的方法提高學生的問題意識能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題能夠試著和同學展開小組合作學習在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能

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課標分析本次活動涉及的綜合實踐活動指導綱要具體目標有1知識與技能目標通過查找資料小組討論交流讓學生明白通電銅線和磁鐵相排斥從而引起銅線轉動這一原理2過程與方法通過給銅線塑形電池小車在銅線圈內穿行活動鍛煉學生動手能力和小組協作

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評測練習一請寫出銅線轉動的原因

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教學反思回顧本節課的教學學生的參與度很高通過學生對問題的發現引發對問題的思考進而通過上網查找資料解決問題動手進行銅線塑形讓銅線旋轉在這節課的設計上我注重發展學生動手制作的能力在合作交流中繼續探究磁鐵和通電線圈之間同性相斥異

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效果分析上課人數共30人根據練習題的反饋本堂課較好的完成了既定目標現將檢測練習效果分析如下第一題銅線圈為什么會轉動兩人還不能很好的全面的表達第二題怎樣讓銅線轉動全部通過第三題動手操作讓銅線轉動一小組失敗其他小組成功失

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