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在銀色的月光下教學(xué)目標(biāo)：1、了解塔塔爾族及其民間音樂。2、能夠用柔美抒情的聲音演唱歌曲在銀色的月光下。教學(xué)重點：歌曲的演唱。教學(xué)難點：轉(zhuǎn)調(diào)和歌曲的情緒教學(xué)過程：一、快樂自學(xué):了解塔塔爾族的風(fēng)俗民情及其音樂:塔塔爾族主要分布在新疆維吾爾自制區(qū)的伊寧、塔城、烏魯木齊。現(xiàn)有人口5000人。塔塔爾族史稱達(dá)旦、韃靼等。塔塔爾族有自己的語言，屬阿爾泰語系突厥語族
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在銀色的月光下我國新疆的塔塔爾族，是古代北方突厥汗國“韃靼”部落的后裔。塔塔爾族是跨國民族，其人口多數(shù)居住于中亞諸國和俄羅斯境內(nèi)，在我國塔塔爾族人口不足5000人。塔塔爾族族源成分比較復(fù)雜，歷史上融合有保加爾人、蒙古人、楚瓦什人和摩爾達(dá)維亞人等。塔塔爾族的女子服飾裝束接近歐洲民間服飾，男子服飾與維吾爾族相似。塔塔爾族人民能歌善舞，在新疆，不管哪一個兄弟民族，只要舉行慶典和婚禮，都少不了演奏塔
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銀色的馬車從天上來教案一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能能夠用歡快而富有彈性的聲音歌唱銀色的馬車從天上來2過程與方法認(rèn)真聆聽溜冰圓舞曲能夠?qū)A舞曲及溜冰巧妙的融合在一起隨樂起舞3情感態(tài)度與價值觀能表現(xiàn)出兒童明朗樂觀的性格展示
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在那銀色的月光下教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解塔塔爾族及其民間音樂2能夠用柔美抒情的聲音演唱歌曲在銀色的月光下教學(xué)重點歌曲的演唱教學(xué)難點轉(zhuǎn)調(diào)和歌曲的情緒教學(xué)過程一快樂自學(xué)了解塔塔爾族的風(fēng)俗民情及其音樂塔塔爾族主要分布在新疆維吾
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在那銀色的月光下教案教學(xué)目標(biāo)1喜歡以音樂的方式寫景感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情進(jìn)一步產(chǎn)生探索音樂藝術(shù)與其他姐妹藝術(shù)如何表現(xiàn)朦朧美的愿望2能夠用柔美抒情的聲音演唱在銀色的月光下嘗試以不同的演唱形式表現(xiàn)憂郁深沉的感情過
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在那銀色的月光下教案教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的情感感受歌曲的藝術(shù)美體驗表現(xiàn)作品中渴望找回心上人的急切心情樹立正確的戀愛觀人生觀了解并尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣維護(hù)祖國統(tǒng)一2感受體驗探究表現(xiàn)作品情緒情感3初步
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銀色的樺樹林音樂教案1、教學(xué)目標(biāo)1.能用連貫流暢、輕快跳躍的聲音演唱歌曲銀色的樺樹林，唱出歌曲動靜結(jié)合的意境。2.積極參與音樂活動，能唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏和十六分節(jié)奏。3.在歌曲的學(xué)唱過程中，喚起學(xué)生對森林的向往與對大自然的熱愛。2、教學(xué)重點（在唱好唱切分節(jié)奏和十六分節(jié)奏的基礎(chǔ)上）用連貫流暢、輕快跳躍的聲音演唱歌曲銀色的樺樹林3、教學(xué)難點熟練運用歌曲中的十六分音符
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銀色的樺樹林教材分析：銀色的樺樹林是一首描寫茂密的樺樹林中的美麗景色，表現(xiàn)游人愉悅心情的歌曲。歌曲為一段曲式結(jié)構(gòu)的五聲旋律，歌曲的前四小節(jié)和后七小節(jié)上午音高極其簡練，音區(qū)較低，中間八小節(jié)由五個音構(gòu)成音區(qū)較高。歌曲充分表現(xiàn)了人們對大自然的美好感受。學(xué)情分析：掌握孩子特點是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，三年級的孩子處于小學(xué)中段，重要的是培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱情，要讓他們從心底里喜愛音樂。所以我采用了多
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銀色的樺樹林教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲；2、能在演唱中充分體現(xiàn)速度、力度等音樂要素的表現(xiàn)作用；3、在學(xué)習(xí)中體驗加拿大民歌，感受母語演唱的音樂意境。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用富有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：切分音、大跳音程的演唱，歌曲中的力度表現(xiàn)。教學(xué)用具：多媒體課件，鋼琴教學(xué)過程：1、師生問好：學(xué)生起立后不坐下，站著進(jìn)行音高練習(xí)。同學(xué)們，歡迎來
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銀色的樺樹林教學(xué)課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲銀色的樺樹林，能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。2、能在演唱中充分體現(xiàn)速度、力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。3、在學(xué)習(xí)中了解加拿大的森林概況，以此來聯(lián)想護(hù)林人的生活，使歌唱更加貼近歌曲的意境。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用富有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：1、切分音的演唱。2、大跳音程的演唱。3、歌曲中力度的表現(xiàn)。一
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銀色的樺樹林”教學(xué)設(shè)計教材分析：銀色的樺樹林是一首深情動聽的加拿大民歌，以起伏委婉的旋律與生動形象的歌詞描繪了樺樹林的美景，表達(dá)出對這篇樹林深厚的情感。歌曲為四二拍子，小調(diào)式。全曲可分為兩個部分，第一部分主要描寫了樺樹林之美，通過切分節(jié)奏表達(dá)了兒時回憶中這片樹林的畫面。第二部分主要描寫馴鹿奔跑的腳步聲，情不自禁地想投入樺樹林的懷抱，表達(dá)人與大自然中的動物親切相處的和諧之美。教學(xué)目標(biāo)：1
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讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)立足學(xué)生成長升級課堂轉(zhuǎn)型小學(xué)“名師示范課”教學(xué)設(shè)計課題名稱銀色的樺樹林核心設(shè)計教師的教學(xué)目標(biāo)1.能用連貫流暢、輕快跳躍聲音演唱歌曲銀色的樺樹林，唱出歌曲動靜結(jié)合的意境。2.積極參與音樂活動，能唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏和十六分節(jié)奏，用鈴鼓表現(xiàn)風(fēng)吹葉動的美感和用吹奏樂器表現(xiàn)馴鹿奔跑的動感。3.演唱表現(xiàn)歌曲，喚起學(xué)生對森林的向往與對大自然的熱愛之情。學(xué)生
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銀色的樺樹林教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用連貫流暢、輕快跳躍的聲音演唱歌曲。2、能準(zhǔn)確演唱歌曲種的切分節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏。3、能用歌聲表達(dá)出漸強、漸弱的力度變化。教學(xué)重點：在唱準(zhǔn)切分節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏的基礎(chǔ)上，能連貫流暢的演唱歌曲。教學(xué)難點：用漸強、漸弱的力度變化模仿馴鹿由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)的畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、多媒體、鋼琴。教學(xué)過程：課前進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。1、導(dǎo)入1、師生問好
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銀色的樺樹林教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：演唱銀色的樺樹林教學(xué)目標(biāo):1、能用連貫流暢、輕快跳躍的聲音演唱歌曲銀色的樺樹林，唱出歌曲動靜結(jié)合的意境。2、積極參與音樂活動，能唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏和十六分節(jié)奏，用沙錘表現(xiàn)風(fēng)吹葉動的美感和鈴鼓等打擊樂器表現(xiàn)馴鹿奔跑的動感。3、演唱表現(xiàn)歌曲，喚起學(xué)生對森林的向往與對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：在唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏和十六分節(jié)奏的基礎(chǔ)上，用或連
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銀色的樺樹林教案教學(xué)內(nèi)容：銀色的樺樹林教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)銀色的樺樹林，讓學(xué)生感受森林的多姿多彩、喚起他們對森林的向往，激發(fā)他們的環(huán)保意識。2、能有感情地演唱歌曲銀色的樺樹林，并用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲的不同情緒。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏，試著用肢體動作表現(xiàn)音樂。教學(xué)重點：用連貫的聲音演唱歌曲教學(xué)難點：掌握歌曲中的切分節(jié)奏型和后十六節(jié)奏型。教學(xué)
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銀色的樺樹林教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲銀色的樺樹林，能用流暢連貫、輕快跳躍聲音地演唱歌曲，唱出歌曲的意境。2、積極參與音樂活動，能唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏合十六分節(jié)奏。3、在學(xué)習(xí)中了解加拿大的森林概況，以此來聯(lián)想護(hù)林人的生活，使歌唱更加貼近歌曲的意境。教學(xué)重點：在唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏和十六分節(jié)奏的基礎(chǔ)上，用連貫流暢，輕快活潑的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：1、模仿的腳步聲，引導(dǎo)學(xué)生
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1、律動導(dǎo)入師：同學(xué)們好，歡迎來到胡老師的音樂課堂。今天胡老師為大家準(zhǔn)備了一首好聽的音樂，讓我們一起跟隨音樂動一動吧！師播放伴奏音樂，與學(xué)生一起律動。設(shè)問：這段音樂給你怎樣的感受？（放松的、輕柔的）師：胡老師想邀請在座的同學(xué)們跟隨我一起走進(jìn)大森林的懷抱，你們愿不愿意與我同行呀？生：愿意師：我真是太高興了，我們馬上出發(fā)吧！哇，看看我們來到了哪里？（師出示樺樹林圖片）二、發(fā)聲練習(xí)這
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銀色的樺樹林教學(xué)設(shè)計課題：湘教版三年級上冊第十課銀色的樺樹林教學(xué)目標(biāo)：1、能用連貫流暢、輕快跳躍的聲音演唱歌曲銀色的樺樹林，并能加入打擊樂器為歌曲最后一句進(jìn)行伴奏，唱出歌曲動靜結(jié)合的意境；2、積極參與音樂活動，能唱好、唱準(zhǔn)歌曲中的切分節(jié)奏和十六分音符；3、能在演唱中充分體現(xiàn)速度、力度等音樂要素的表現(xiàn)作用；教學(xué)重點：能用連貫流暢、輕快跳躍的聲音演唱歌曲銀色的樺樹林，教學(xué)難點
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銀色的樺樹林教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲銀色的樺樹林，能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。2、能在演唱中充分體現(xiàn)速度、力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。3、在學(xué)習(xí)中了解加拿大的森林概況，以此來聯(lián)想護(hù)林人的生活，使歌唱更加貼近歌曲的意境。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用富有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：1、切分音的演唱。2、大跳音程的演唱。3、歌曲中力度的表現(xiàn)。教學(xué)用具：鋼琴、媒體
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