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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊RJ第二十八章銳角三角函數(shù)28.1銳角三角函數(shù)直角三角形ABC可以簡記為RtABC，你能說出各條邊的名稱嗎C斜邊c鄰邊對邊abC某商場有一自動扶梯，其傾斜角為30，高為7m，扶梯的長度是多少在
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28.1銳角三角函數(shù)一、選擇題（每小題只有一個正確答案）1.cos30的相反數(shù)是A.B.C.D.2.在RtABC中，C90，如果sinA，那么sinB的值是（）A.B.C.D.3.已知在ABC中，C90且
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第二十八章銳角三角函數(shù)1.了解銳角三角函數(shù)的概念能夠正確應(yīng)用sinAcosAtanA表示直角三角形中兩邊的比.2.能推導(dǎo)并熟記304560角的三角函數(shù)值并會由一個特殊角的三角函數(shù)值說出這個角.3.能夠正確
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第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)(1)：定義2運用三角函數(shù)的前提是直角三角形，若題中沒有直角三角形可以自己構(gòu)建直角三角形；3在以直角三角形為背景的前提下，銳角A的正弦值、余弦值和正切值是一個確定的比值在RtABC中，C90，A45，求sinB的值解：在RtABC中，C90，A45，B45，則ACBCABAC在ABC中，C90，若AC1，BC3，求sinB的值解：在AB
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第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)單元復(fù)習(xí)1銳角三角函數(shù)的定義；2解直角三角形(一邊一角型，兩邊型)；3解直角三角形的應(yīng)用(仰角，俯角，坡度，坡角，方位角的應(yīng)用)CB在RtABC中，C90，A，B，C所對的邊分別為a，b，c，a8，c，可得RtABC中其他元素為b_____，A__________，B__________.如圖，在ABC中，AD是BC邊上的高，C45，sinB
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第28章銳角三角函數(shù)人教版九年級下冊281銳角三角函數(shù)1意大利比薩斜塔1350年落成時就已傾斜其塔頂中心點偏離垂直中心點21m1972年比薩地區(qū)發(fā)生地震這座高545m的斜塔在大幅度搖擺后仍魏然屹立但塔頂中心點偏離垂直中
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第章銳角三角函數(shù)人教版九年級下冊銳角三角函數(shù)什么是正弦余弦正切含角的直角三角形有哪些性質(zhì)還記得我們推導(dǎo)正弦關(guān)系的時候所得到的結(jié)論嗎你還能推導(dǎo)出的值及角的其他三角函數(shù)值嗎問題分別畫出含有角的直角三角形并求出的值
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊RJ第二十八章銳角三角函數(shù)28.2解直角三角形及其應(yīng)用28.2.1解直角三角形導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入1三邊之間的關(guān)系a2b2_____；2銳角之間的關(guān)系A(chǔ)B_____；3邊角之間的關(guān)系sinA_____，cosA_____，ta
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中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)資料五合一核心考點重點題型高分秘籍題組特訓(xùn)過關(guān)檢測全國通用版第講銳角三角函數(shù)核心考點銳角三角函數(shù)的定義銳角三角函數(shù)的定義在中正弦余弦正切根據(jù)定義求三角函數(shù)值時一定根據(jù)題目圖形來理解嚴(yán)格按照三角函數(shù)的定義求
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第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)(2)：利用定義求線段1在直角三角形中，利用三角函數(shù)的定義求線段；2在直角三角形中，利用三角函數(shù)的定義進行按比例設(shè)未知數(shù)如圖，已知RtABC中，C90，AC4，tanA，求BC的長解：2.如圖，在RtABC中，C90，AB26，sinA，求BC的長解：24.如圖，在ABC中，C90，AC5，若cosA，則BC的長為()A8B12C13
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第二十八章檢測卷150分90分鐘題號一二三總分得分一、選擇題每題4分，共40分1.cos45的值等于A.B.C.D.2.在RtABC中，C90，AB10，AC6，則cosA的值是A.B.C.D.3.如圖，要測量
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28.2解直角三角形及其應(yīng)用1.理解直角三角形中五個元素之間的關(guān)系及什么是解直角三角形.2.會利用勾股定理、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.3.了解仰角、俯角、方位角、坡度、坡角等有
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1.2銳角三角函數(shù)的計算（1）1已知下列說法如果是銳角，則sin隨著角度的增大而增大；如果是銳角，則cos隨著角度的增大而增大；如果是銳角，則tan隨著角度的增大而增大；如果是銳角，則c
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1.1.1銳角三角函數(shù)一、選擇題1在RtABC中，C90，AB5，BC3，則tanA的值是A.B.C.D.2如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A的坐標(biāo)為3，4，那么sin的值是A.B.C.D.3在RtABC中，各邊的長度都
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1.2銳角三角函數(shù)的計算（1）教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能用計算器求銳角三角函數(shù)值，并能初步運用銳角三角函數(shù)解決一些簡單解直角三角形的問題。教學(xué)過程一、由問題引入新課問題小明放一個線長為125米的風(fēng)箏，他的風(fēng)箏
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第1章解直角三角形1.1銳角三角函數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1.探索直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系。2.掌握三角函數(shù)定義式sinA，cosA，重點和難點重點三角函數(shù)定義的理解。難點直角三角形中銳角三角
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊浙教版第1章解直角三角形1.2銳角三角函數(shù)的計算1.2銳角三角函數(shù)的計算1特殊角的三角函數(shù)值如圖，將一個RtABC形狀的楔子從木樁的底端點P沿水平方向打入木樁底下，可以使木樁向上運動，如
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊浙教版第1章解直角三角形1.1銳角三角函數(shù)1.1銳角三角函數(shù)（1）銳角三角函數(shù)的定義直角三角形ABC可以簡記為RtABC，你能說出各條邊的名稱嗎某商場有一自動扶梯，其傾斜角為30，高為7m，扶
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執(zhí)教教師所在學(xué)校課題銳角三角函數(shù)習(xí)題訓(xùn)練教材版本人教版學(xué)科數(shù)學(xué)年級冊次九年級下冊所在章節(jié)第二十八章教學(xué)設(shè)計一、知識鋪墊（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生回答，構(gòu)建知識體系，理解銳角三角函數(shù)是邊和角之間的關(guān)系，重在培養(yǎng)學(xué)生的模型意識，并配以游戲，既能熟記特殊三角函數(shù)值又能增加課堂的趣味性）（1）仰角、俯角當(dāng)我們進行測量時在視線與水平線所成的角中視線在水平線上方的角叫做
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