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第28章銳角三角函數復習【教學任務分析】教學目標知識技能1通過回顧與思考進一步體會三角函數在生活中的應用2能利用解直角三角形的有關知識解決有關實際問題3進一步了解直角三角形的邊角關系，能熟練進行解直角三角形有關的計算。過程方法1通過歷年中考試題，復習鞏固本章知識要點。2通過歷年中考試題練習，了解中考題型，讓學生貼近中考，不懼
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：54
銳角三角函數第28章復習知識歸類知識歸納1、銳角三角函數的定義如圖所示：在RtABC中，C=90，abc分別是ABC的對邊。ABCabc第28章復習知識歸類(2)A的余弦：cosA；(3)A的正切：tanA.易錯點忽視用邊的比表示銳角的正弦、余弦和正切的前提是在直角三角形中考點一銳角三角函數定義第28章復習考點攻略考點攻略數學
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第二十八章銳角三角函數銳角三角函數單元復習1銳角三角函數的定義；2解直角三角形(一邊一角型，兩邊型)；3解直角三角形的應用(仰角，俯角，坡度，坡角，方位角的應用)CB在RtABC中，C90，A，B，C所對的邊分別為a，b，c，a8，c，可得RtABC中其他元素為b_____，A__________，B__________.如圖，在ABC中，AD是BC邊上的高，C45，sinB
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第二十八章銳角三角函數銳角三角函數(1)：定義2運用三角函數的前提是直角三角形，若題中沒有直角三角形可以自己構建直角三角形；3在以直角三角形為背景的前提下，銳角A的正弦值、余弦值和正切值是一個確定的比值在RtABC中，C90，A45，求sinB的值解：在RtABC中，C90，A45，B45，則ACBCABAC在ABC中，C90，若AC1，BC3，求sinB的值解：在AB
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28.1銳角三角函數一、選擇題（每小題只有一個正確答案）1.cos30的相反數是A.B.C.D.2.在RtABC中，C90，如果sinA，那么sinB的值是（）A.B.C.D.3.已知在ABC中，C90且
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第二十八章銳角三角函數1.了解銳角三角函數的概念能夠正確應用sinAcosAtanA表示直角三角形中兩邊的比.2.能推導并熟記304560角的三角函數值并會由一個特殊角的三角函數值說出這個角.3.能夠正確
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教學課件數學九年級下冊RJ第二十八章銳角三角函數28.1銳角三角函數直角三角形ABC可以簡記為RtABC，你能說出各條邊的名稱嗎C斜邊c鄰邊對邊abC某商場有一自動扶梯，其傾斜角為30，高為7m，扶梯的長度是多少在
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第28章銳角三角函數人教版九年級下冊281銳角三角函數1意大利比薩斜塔1350年落成時就已傾斜其塔頂中心點偏離垂直中心點21m1972年比薩地區發生地震這座高545m的斜塔在大幅度搖擺后仍魏然屹立但塔頂中心點偏離垂直中
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第章銳角三角函數人教版九年級下冊銳角三角函數什么是正弦余弦正切含角的直角三角形有哪些性質還記得我們推導正弦關系的時候所得到的結論嗎你還能推導出的值及角的其他三角函數值嗎問題分別畫出含有角的直角三角形并求出的值
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教學課件數學九年級下冊RJ第二十八章銳角三角函數28.2解直角三角形及其應用28.2.1解直角三角形導入新課復習引入1三邊之間的關系a2b2_____；2銳角之間的關系AB_____；3邊角之間的關系sinA_____，cosA_____，ta
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1.2銳角三角函數的計算（1）1已知下列說法如果是銳角，則sin隨著角度的增大而增大；如果是銳角，則cos隨著角度的增大而增大；如果是銳角，則tan隨著角度的增大而增大；如果是銳角，則c
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1.1.1銳角三角函數一、選擇題1在RtABC中，C90，AB5，BC3，則tanA的值是A.B.C.D.2如圖，在平面直角坐標系中，點A的坐標為3，4，那么sin的值是A.B.C.D.3在RtABC中，各邊的長度都
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1.2銳角三角函數的計算（1）教學目標使學生能用計算器求銳角三角函數值，并能初步運用銳角三角函數解決一些簡單解直角三角形的問題。教學過程一、由問題引入新課問題小明放一個線長為125米的風箏，他的風箏
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第1章解直角三角形1.1銳角三角函數（1）教學目標1.探索直角三角形中銳角三角函數值與三邊之間的關系。2.掌握三角函數定義式sinA，cosA，重點和難點重點三角函數定義的理解。難點直角三角形中銳角三角
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教學課件數學九年級下冊浙教版第1章解直角三角形1.2銳角三角函數的計算1.2銳角三角函數的計算1特殊角的三角函數值如圖，將一個RtABC形狀的楔子從木樁的底端點P沿水平方向打入木樁底下，可以使木樁向上運動，如
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教學課件數學九年級下冊浙教版第1章解直角三角形1.1銳角三角函數1.1銳角三角函數（1）銳角三角函數的定義直角三角形ABC可以簡記為RtABC，你能說出各條邊的名稱嗎某商場有一自動扶梯，其傾斜角為30，高為7m，扶
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第二十八章檢測卷150分90分鐘題號一二三總分得分一、選擇題每題4分，共40分1.cos45的值等于A.B.C.D.2.在RtABC中，C90，AB10，AC6，則cosA的值是A.B.C.D.3.如圖，要測量
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28.2解直角三角形及其應用1.理解直角三角形中五個元素之間的關系及什么是解直角三角形.2.會利用勾股定理、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.3.了解仰角、俯角、方位角、坡度、坡角等有
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第二十八章銳角三角函數銳角三角函數(2)：利用定義求線段1在直角三角形中，利用三角函數的定義求線段；2在直角三角形中，利用三角函數的定義進行按比例設未知數如圖，已知RtABC中，C90，AC4，tanA，求BC的長解：2.如圖，在RtABC中，C90，AB26，sinA，求BC的長解：24.如圖，在ABC中，C90，AC5，若cosA，則BC的長為()A8B12C13
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第二十八章銳角三角函數28.1銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值一、教學目標1.能通過推理得304560角的銳角三角函數值進一步體會三角函數的意義。2.會計算含有30，45，60角的三角函數值。3.能根據30，45，60角的三角函數值，說出相應銳角的大小。4.經歷探索30，45，60角的三角函數值的過程，發展同學們的推理能力和計算能力。二、教學重難點重點
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