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長方體的體積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體的體積課堂練習5你知道集裝箱占地的空間有多大嗎情境導入長方體的體積是多少呢用40個1立方厘米的小正方體，分別搭出不同的長方體，并填寫下來。探究
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：72
長方體的體積說課稿各位評委老師：大家好，今天我說課的內容是長方體的體積1、教材內容：人教版五年級下冊第三單元長方體的體積29到30頁.2、教材分析:本節課所要學習的主要內容是在學生已經掌握了長方體和正方體的主要特征，表面積計算等有關立體圖形相關知識后，探索長方體體積的計算公式。在此之前，學生已經有了其他平面圖形的面積推導的學習經歷。3、學情分析：體積對學生來說是一個新概念，由學習平面圖
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3.9長方體、正方體體積公式的應用1.有一個形狀如下圖的零件，它的體積是多少（單位分米）462.一個正方體紙箱，棱長是8分米，它的體積是多少立方分米3.一個長方體的紙箱，長14厘米，寬11厘米，高8厘米
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第二課時長方體的體積1.填空題。1一個長方體木箱的長是6分米寬是5分米高是4分米它的棱長和是分米占地面積是平方分米體積是立方分米。2一個長方體的長、寬、高分別是a米、b米、h米。如果高增加2米
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6長方體、正方體體積的計算項目內容1.一個長方形的長為4厘米寬為2厘米長方形的面積是多少平方厘米2.思考用8個1立方厘米的小正方體擺長方體你能擺出幾種不同的長方體3.讀教材第95頁例題。分析與解答1
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長方體、正方體體積公式的推導情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3物體所占空間的大小叫做物體的體積。立方厘米cm立方分米dm立方米m情境導入返回探究新知怎樣知道一個長方體的體積是多少
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長方體、正方體體積公式的應用情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3長方體體積長寬高Vabh正方體體積棱長棱長棱長abhaaaVa情境導入返回計算下面圖形的體積。VabhVa1探究新知返回73484cm666
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3.8長方體、正方體體積公式的推導1.一個長方體，長8厘米，寬6厘米，高4厘米。它的體積是多少2.一個正方體紙箱，棱長是5分米，它的體積是多少立方分米3.一塊長方體的磚，長24厘米，寬12厘米，厚6厘米。12
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長方體和正方體的體積說課稿尊敬的各位評委老師，大家下午好！今天我說課的題目是長方體和正方體的體積。長方體和正方體的體積是在學生認識了長方體和正方體的基本特征，探索并掌握長方體和正方體表面積計算方法，了解體積和體積單位的基礎上學習的，為后面學習圓柱和圓錐的體積等知識打下基礎。必須讓學生深刻理解、牢固掌握。根據教材的編排特點，學生的認知水平，及已有的生活經驗，我擬定了本節課的教學
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長方體和正方體的體積第5課時數學人教版五年級下1.經歷推導長方體、正方體的體積公式的過程，掌握長方體、正方體的體積計算的方法，并能正確地計算。（重點）2.理解長方體、正方體的體積計算公式的推導過程。(難點)學習目標想一想，什么叫體積？計量物體體積常用的單位有哪些？物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和
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教學反思面在體上，體由面生。長方體和正方體第一學段的學習更多的是在整體感知“體”的基礎上，來研究“面”，有利于建立“形”的概念。因此，本課實質是學生第一次真正研究立體圖形、立體世界。通過學習長方體
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第二課時長方體體積公式的推導及應用教學內容課本P6062頁長方體體積公式的推導及應用教學目標1、在擺長方體、數據整理、觀察討論等活動中，經歷探索長方體體積公式的過程。2、掌握長方體體積計算公式，知
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體積和體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體的體積課堂練習5情境導入探究新知杯子同樣大水同樣多水面會有水什么變化升的高一些升的矮一些說明這個實驗說明每個物體都占據一定的空間。土豆占據
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：538
教學反思。體積和體積單位比較抽象，本來是也枯燥無味的，學生理解起來也比較困難，所以在教學中我通過實驗、觀察、總結為主線讓學生理解體積的概念，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米這些體積單位實際的大小
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第4課時體積和體積單位長方體和正方體義務教育人教版五年級下冊3情境導入烏鴉是怎樣喝到水的？探究新知3.換一塊大一點的石頭再試一試。你發現了什么？下面的洗衣機、電飯鍋和手機，哪個所占的空間大？物體所占空間的大小叫作物體的體積。上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最小？洗衣機的體積最大，手機的體積最小。怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢？想一想：計量長度有統
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
長方體和正方體的體積人教版五年級下冊學習目標激發學生學習數學、發現數學的興趣，學會與人合作。培養學生動手操作、抽象概括、歸納推理的能力；結合具體情境和實踐活動，探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確計算長方體、正方體的體積。解決一些簡單的實際問題；復習導入你會想到哪個小故事呢烏鴉是怎樣喝到水的？其中又蘊含了什么數學知識？物體所占空間的大小叫做物體的體積。上面三個物體
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
長方體和正方體的表面積人教版五年級下冊學習目標培養和發展學生的空間觀念。理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法；理解長方體和正方體表面積的意義；長方體一般是由6個（特殊情況有兩個相對的面是）圍成的立體圖形。在一個長方體中，相對的面，相對的棱。正方體是由6個圍成的立體圖形。長方形正方形完全相同長度相等完全相同的正方形復
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
長方體和正方體復習導入長方體和正方體特征表面積體積容積解決問題體積單位面積單位類推體積單位數學思想方法你們認為本單元哪些內容比較難哪些內容最容易出錯知識梳理形體長方體相同點不同點聯系面頂點面的形
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
長方體正方體表面積計算制作這樣一個電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板要求需要多少平方厘米的紙板就是求電腦包裝箱6個面的總面積將一個長方體的表面展開上上下前后上下前后左上下前后左右上下前后左
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
長方體的特征面面面兩個面相交的線叫作棱lng棱三條棱相交的點叫作頂點長方體有6個面都是長方形可能有兩個相對的面是正方形面的特點上下兩個面相同面的特點左右兩個面相同面的特點長方體相對的面完全相同前后兩個面
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