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教學(xué)反思長方形的面積計(jì)算是學(xué)生認(rèn)識(shí)了長方形特征、知道了面積單位、學(xué)會(huì)用面積單位直接量面積的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)平面圖形的面積計(jì)算。學(xué)會(huì)長方形的計(jì)算，不僅是今后學(xué)習(xí)其它圖形面積的重要基
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第五課時(shí)長方形的面積教學(xué)內(nèi)容教材7172頁長方形的面積。教學(xué)提示1、給學(xué)生自主拼長方形并用語言描述長方形的時(shí)間，說一說長是多少、寬是多少。2、如果用12個(gè)小正方形擺成一排的長方形學(xué)生拼不出，教
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第5課時(shí)長方形的面積1.一個(gè)長方形的寬8分米，長是寬的2倍，面積是（）平方分米。A.16B.128C.482.如下圖所示，把長是10分米，寬是8分米的3張桌子拼在一起開聯(lián)歡會(huì)。（1）拼成的大桌桌面的面積是多少平方
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長方形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方形和正方形的面積課堂練習(xí)7你知道下圖長方形的面積嗎1m邊長是一米的兩個(gè)小正方形組成的。1m情境導(dǎo)入用12個(gè)1平方厘米的小正方形拼成一個(gè)長方形。告訴大家你拼成
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長方形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方形和正方形的面積課堂練習(xí)5情境導(dǎo)入用若干個(gè)1厘米的小正方形擺出3個(gè)不同的長方形并填寫下表。例1這個(gè)長方形的面積為12平方厘米。2厘米6厘米例2探究新知這個(gè)長方形的面積為12平方厘米。3厘米4厘米例2這個(gè)長方形的面積為12平方厘米。1厘米12厘米例2將上面拼成的每個(gè)長方形的長和寬的數(shù)據(jù)
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長方形的面積1.填空（1）一個(gè)長方形的長是8dm，寬6dm，它的面積是（）dm。（2）我們的音樂教室的地面。寬是8m，寬比長短2m。它的面積是（）。2.判斷一個(gè)長方形花壇的長是2米，寬是10分米，這個(gè)花壇的面積是20平方分米。（）3.選擇（1）擺滿一個(gè)長15厘米、寬12厘米的長方形需要（）個(gè)面積是1平方厘米的小正方形。A.17B.54C.180（2）長是6分米
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2長方形的面積項(xiàng)目內(nèi)容1.常用的面積單位有()、()和()。2.思考:我們知道可以采用擺一擺的方法求物體的面積。有沒有更加簡便的方法3.用1厘米2的小正方形紙片擺一擺推導(dǎo)長方形的面積。(1)借助長方形紙片研究長方形的面積已知長方形紙片的長是()寬是()。(2)我們可以用面積是1平方厘米的擺一擺。數(shù)一數(shù)一共有()個(gè)面積是()平方厘米。(3)我們還可以算一算。每行擺
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5.4長方形、正方形面積計(jì)算1.判一判。一個(gè)長方形的長和寬都擴(kuò)大到原來的2倍，面積也擴(kuò)大到原來的2倍。2.計(jì)算。一個(gè)長方形的廣告牌的長為20米，寬為10米。它的面積是多少平方米3.有一塊邊長為15分米的正方
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2長方形、正方形面積的計(jì)算項(xiàng)目內(nèi)容1.什么是面積常用的面積單位有哪些它們是如何規(guī)定的2.任意取幾個(gè)邊長是1厘米的小正方形拼成長方形邊操作邊填表并完成下面的問題。長厘米寬厘米面積平方厘米發(fā)
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長方形、正方形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)面積課堂練習(xí)5在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。小亮的腰圍是5。練習(xí)本的面積約是2。教室的長是8。一張書簽的面積大約是8。一支鉛筆長18。一張光盤的面積大
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第5單元面積第3課時(shí)長方形、正方形面積的計(jì)算（1）【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生理解長方形、正方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握長方形、正方形面積的計(jì)算公式。2、使學(xué)生能利用長方形、正方形面積計(jì)算公式正確進(jìn)行長方形、正方形面積的計(jì)算。3、通過學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：通過對(duì)長方形、正方形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生
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第5單元面積第4課時(shí)長方形、正方形面積的計(jì)算（2）【教學(xué)目標(biāo)】1、運(yùn)用長方形、正方形面積的計(jì)算方法正確解決實(shí)際問題。【教學(xué)重難點(diǎn)】難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一張長方形的A4紙。【教學(xué)過程】一、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第67頁例5。出示例5：數(shù)學(xué)書的封面的長大約是26厘米
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第4課時(shí)長方形、正方形面積的計(jì)算（2）義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)面積5復(fù)習(xí)導(dǎo)入長方形、正方形的面積是怎樣計(jì)算的？長方形的面積長寬正方形的面積邊長邊長利用數(shù)學(xué)書封面的面積，估計(jì)一下你的課桌面的面積。數(shù)學(xué)書封面的長大約是26厘米，寬大約是18厘米，面積大約是468平方厘米。如何利用數(shù)學(xué)書封面的面積估計(jì)課桌面的面積呢？方法一：多本數(shù)學(xué)書平鋪在課桌面上，看課桌面大約有幾個(gè)數(shù)學(xué)書
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第3課時(shí)長方形、正方形面積的計(jì)算（1）義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)面積5復(fù)習(xí)導(dǎo)入平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）想一想，我們學(xué)習(xí)了哪些面積單位？你能比畫1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小嗎？探究新知（1）一個(gè)長方形長5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？試著用邊長1厘米的小正方形擺一擺。（1）一個(gè)長方形長5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎
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長方形、正方形面積的計(jì)算（2）人教版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過解答有關(guān)面積的應(yīng)用題，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。能熟練運(yùn)用長方形和正方形的面積計(jì)算公式，進(jìn)行有關(guān)面積的計(jì)算；提高學(xué)生抽象概括能力和解題能力；舊知復(fù)習(xí)計(jì)算下面各圖形的面積（單位：厘米）666636（平方厘米）9218（平方厘米）92878756（平方厘米）舊知復(fù)習(xí)將下表填寫完整。20
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長方形、正方形面積的計(jì)算（1）人教版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作地精神。在探究活動(dòng)中理解并掌握長方形、正方形的面積公式，經(jīng)歷獲得新知的學(xué)習(xí)過程；會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形面積，能較正確地估出給定的長方形、正方形的面積；舊知復(fù)習(xí)在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。小亮的腰圍是5。練習(xí)本的面積約是2。教室的長是8。一張書簽的面積大約是8
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第3課時(shí)長方形正方形面積的計(jì)算1面積義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)習(xí)了哪些面積單位平方厘米cm平方分米dm平方米m你能比畫1平方厘米1平方分米1平方米的大小嗎環(huán)節(jié)一1一個(gè)長方形長5厘米寬3厘米你能求出它
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第4課時(shí)長方形正方形面積的計(jì)算2面積義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)計(jì)算下面各圖形的面積單位厘米6318平方厘米4416平方厘米環(huán)節(jié)一利用數(shù)學(xué)書封面的面積估計(jì)一下你的課桌面的面積數(shù)學(xué)書封面的長大約是26厘米寬大約是1
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第4講長方形正方形的面積一知識(shí)要點(diǎn)長方形的面積長寬正方形的面積邊長邊長掌握并能運(yùn)用這兩個(gè)面積公式就能計(jì)算它們的面積但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中我們常常會(huì)遇到一些已知條件比較隱蔽圖形比較復(fù)雜不能簡單地
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面積教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容（一）長方形、正方形面積的計(jì)算。（二）教材例4、5。二、教學(xué)目標(biāo)（一）在理解面積含義的基礎(chǔ)上，推出長方形、正方形面積的計(jì)算方法。（二）運(yùn)用長方形、正方形面積的計(jì)算方法正確解決實(shí)際問題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）由長方形面積的計(jì)算方法推出正方形面積的計(jì)算方法。（二）運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教具教學(xué)準(zhǔn)備15個(gè)面積是1平方厘米的
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