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小班音樂活動小小蛋兒把門開目標(biāo)1、激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂活動的興趣，體驗表演活動的快樂。2、在游戲活動中，初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。3、鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動作。準(zhǔn)備大雞蛋一個
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
小班美術(shù)教案小小蛋兒把門開設(shè)計意圖蛋是幼兒餐桌上經(jīng)常可以看到的食品，孩子們經(jīng)常吃蛋，蛋對于他們來說非常熟悉。所以借助于多媒體親眼目睹“蛋寶寶由生變熟”和“小雞出殼的過程”，他們對蛋的興趣與日俱增
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幼兒園中班安全教案進出門時不擠不搶活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。活動準(zhǔn)備1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)
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活動目標(biāo)1.了解生活中的各種門，并能用多種方式進行表達表現(xiàn)。2.知道門與人們生活的關(guān)系。活動準(zhǔn)備幼兒對門有一定的前期探索經(jīng)驗，并將各自觀察到的門用不同的方式記載下來；老師拍攝的照片、錄像。活動
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小班歌曲小小蛋兒把門開良渚云華幼兒園金冬來活動來源小班幼兒喜歡游戲化的、生動有趣的活動。小小蛋兒把門開這首歌曲富有兒童情趣，整個樂曲貫穿了小雞的孵化過程，誘發(fā)了幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生持久
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傳統(tǒng)門飾教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解中外傳統(tǒng)門的類別、裝飾特點。2.通過對門飾的觀察、欣賞，初步學(xué)習(xí)運用剪紙或繪畫形式，創(chuàng)作自己喜歡的具有不同風(fēng)格的門。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。教學(xué)重難點：重點：用線面的形式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的門飾。難點：創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出一定的裝飾風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：刮畫紙、竹簽、剪刀。教師：課件、已完成的門范畫三幅、一幅門的造型簡圖。刮畫紙、刮畫竹簽、吸
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把門開開教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受不同的材質(zhì)，掌握門的設(shè)計、制作方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。運用各種材料制作與門相關(guān)的作品。培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合的能力。在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的過程中，領(lǐng)悟人與人、人與自然的關(guān)系。教學(xué)重點：門的形狀設(shè)計及其中與房屋的整體關(guān)系。教學(xué)難點：在探究過程中立意和構(gòu)思，運用材料制作一扇可以打開的門。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：有關(guān)示范作品、小兔頭飾、狼頭飾、硬紙皮、紙杯、紙盒
上傳時間：2022-05-01 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
看圖片，談?wù)勀愕母惺芎吐?lián)想。浙江永嘉縣蓬溪村近云山舍住宅大門（建于清代）古漢字中的“門”形象地表示了兩扇門扉，幾千年前的門是不是和今天的門相似呢？單扇曰“戶”兩扇曰“門”門小篆選自說文解字思考練習(xí)“門”在人們生活的區(qū)域空間中具有什么功能？分隔空間(通行、安全、通風(fēng))顯示形象（美觀，身份象征）故宮中和
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第13課門字框教學(xué)目標(biāo)1教導(dǎo)學(xué)生掌握門字框的形態(tài)特征和寫法2理解門字框與里面部件的位置關(guān)系掌握含有門字框結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律3繼續(xù)鞏固正確的雙姿養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣教學(xué)重點1教導(dǎo)學(xué)生掌握門字框的形態(tài)特征和寫法2理解門字
上傳時間：2023-06-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：31
第二課傳統(tǒng)門飾一教材分析本課圍繞門展開門的出現(xiàn)是人類建筑的一大進化門具有出入和屏蔽的功能從古到今門被賦予了無限的象征意義隔扇門記載了小家的故事城門見證了大家的歷史宮門體現(xiàn)了皇權(quán)至尊宅門展現(xiàn)了不同的地域風(fēng)情從
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創(chuàng)作創(chuàng)作內(nèi)容幫助西興老街重新設(shè)計隔扇門創(chuàng)作創(chuàng)作要求1隔扇門結(jié)構(gòu)清晰準(zhǔn)確2裝飾紋樣有變化隔扇門城門宮門宅門
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卡門序曲教材分析卡門序曲作為歌劇卡門的前奏曲對于整部歌劇具有畫龍點睛的作用這也是歌劇序曲所具有的一般特點經(jīng)常被交響樂團作為音樂會演奏曲目它的結(jié)構(gòu)簡練樂曲由三個主題構(gòu)成主部主題采用緊湊的節(jié)奏帶頓音的模進的旋律輝煌的音色
上傳時間：2024-04-03 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
卡門序曲教學(xué)目標(biāo)1能夠用積極的態(tài)度參與感受體驗歌劇音樂對歌劇歌劇音樂感興趣樂于了解與歌劇有關(guān)的音樂文化2能夠感受體驗卡門序曲各部分的音樂情緒并初步認(rèn)識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用初步了解比才的生平及貢獻教學(xué)重難點
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門窗墻教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生觀察收集生活中影視作品中不同風(fēng)格的門窗墻的圖片資料了解不同的國家不同的民族不同的年代門窗墻的風(fēng)格2操作目標(biāo)通過參觀寫生運用多種繪畫形式大膽表現(xiàn)自己喜愛的門窗墻3情
上傳時間：2024-04-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生生活在繽紛的多元化時代學(xué)生們對生活充滿著希望和好奇如果僅憑教師的講解學(xué)生對生活的體驗和感知是不足的學(xué)生的學(xué)習(xí)不但被動而且獲取的知識量也小很難喚起學(xué)生熱愛生活學(xué)習(xí)技能和探索科學(xué)的濃厚興趣小學(xué)生的好奇心特別強烈
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教材分析本課的教學(xué)設(shè)想源自一次綜合實踐課學(xué)生的討論學(xué)生們對婚宴上常見到的氣球拱門的好奇和不解讓我萌發(fā)了開發(fā)此課程的念頭我從研究氣球拱門的扎法開始精心編輯教材內(nèi)容通過多次課堂實驗和總結(jié)我把本堂課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)定為1感知氣球拱門2
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課標(biāo)分析因為本課為自我研發(fā)教材結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)知識與技能在操作實踐中讓學(xué)生掌握扎氣球拱門的方法情感態(tài)度1弘揚培育學(xué)生的探索精神2培養(yǎng)提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神教學(xué)重難點把一組粉色氣球和紫色氣球擰在一起然后把
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
評測練習(xí)本課練習(xí)為兩個第一個練習(xí)將兩組氣球扎到樣品管子上去這個練習(xí)的設(shè)計是檢測學(xué)生掌握扎氣球拱門的方法第二個練習(xí)學(xué)生分成兩隊進行扎氣球拱門比賽這個練習(xí)的設(shè)計是鞏固學(xué)生扎氣球拱門的技能又培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識和能力
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
巧扎氣球門反思本課的教學(xué)設(shè)想源自一次綜合實踐課學(xué)生的討論學(xué)生們對婚宴上常見到的氣球拱門的好奇和不解讓我萌發(fā)了開發(fā)此課程的念頭因為本課為自我研發(fā)教材結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)通過多次地教學(xué)實驗我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)知識與技能方面在操作實踐
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
效果分析學(xué)生技能掌握情況分析值得肯定的是本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常樂于學(xué)習(xí)的他們積極參與課堂中的每個環(huán)節(jié)積極探索通過幾次嘗試學(xué)生有了自己初步的認(rèn)識和體會最后通過微課大部分學(xué)生都掌握了扎氣球門的方法學(xué)生情感體驗情況分析綜合實
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：19
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