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第六課問號(hào)伴隨學(xué)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解提問的意義和重要性，了解提問的多種方式方法；2、情感目標(biāo)：消除學(xué)生“怕提問”的障礙，激發(fā)敢于提問的動(dòng)機(jī)；3、行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于提問、善于提問的行為習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過活動(dòng)，學(xué)生能明白提問可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)成長，消除學(xué)生“怕提問”的障礙；難點(diǎn)：通過活動(dòng)，學(xué)生敢于提問，善于提問。【課前準(zhǔn)備
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第1課信息時(shí)刻伴隨我一、教材分析本課是在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒有信息，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)以前信息活動(dòng)進(jìn)行分類，了解信息具有的最主要的特征。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的信息技術(shù)，具備了計(jì)算機(jī)的基本操作能力，并且對(duì)常用的應(yīng)用軟件使用較為熟練。因此本課初步建立起對(duì)信息技術(shù)中“信息”的感性認(rèn)識(shí)后，由“信息”深入到“信息技術(shù)”，列舉歸納學(xué)生小學(xué)階
上傳時(shí)間：2023-05-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
伴隨著你教案教學(xué)目標(biāo)一聆聽并賞析伴隨著你分析音樂的表現(xiàn)要素知道主題音樂在影片中的特點(diǎn)和作用二有感情的哼唱伴隨著你主題A部分并分組討論即興創(chuàng)編歌詞自演自唱三對(duì)影視主題音樂產(chǎn)生繼續(xù)了解和學(xué)習(xí)的興趣對(duì)影視主題音樂具有一定的審
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
伴隨著你教案教學(xué)目標(biāo)1通過音樂與畫面的結(jié)合了解影視音樂的特點(diǎn)體會(huì)影視音樂在影片中的作用2了解電影天空之城的故事梗概教學(xué)重點(diǎn)在感受與鑒賞方面要求學(xué)生通過影視音樂的欣賞了解音樂在影視中的重要作用教學(xué)難點(diǎn)音樂創(chuàng)造方面要求
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北師大版心理健康五年級(jí)上冊(cè)1帶著問號(hào)學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1了解復(fù)習(xí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2懂得良好的學(xué)習(xí)方法的重要性3讓良好的學(xué)習(xí)方法成為學(xué)習(xí)的習(xí)慣新知導(dǎo)入同學(xué)們?cè)谖覀兊闹車羞@樣一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力但成績
上傳時(shí)間：2025-03-22 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
1帶著問號(hào)學(xué)習(xí)課題帶著問號(hào)學(xué)習(xí)學(xué)科心理健康年級(jí)五年級(jí)教材分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長探究的欲望越來越強(qiáng)烈而探究欲望又是從問題開始但部分學(xué)生存在怕提問的心理障礙缺乏積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和捕捉問題的能力更缺乏提問的勇氣和主動(dòng)性掌握良
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同學(xué)們好很高興今天能在這里和同學(xué)們一起分享音樂老師將帶領(lǐng)大家暢游影視世界一起去看電影聽音樂感受影視音樂的魅力影視音樂是指電影電視劇中的配樂和歌曲在配樂中又包括了主題音樂和場景音樂歌曲包括主題歌曲插曲在前面的學(xué)習(xí)中我們
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科家庭社會(huì)法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題法律伴隨我們成長教科書書名家庭社會(huì)法治教材出版社四川民族出版社出版日期2021年4月學(xué)情分析隨著年齡和閱歷的增長初中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)社會(huì)見聞不斷豐富他們能初步感受到
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法律伴隨我們成長年級(jí)八年級(jí)學(xué)科家庭社會(huì)法治四川民族出版社思考短片中的它代指的是什么瀍f為法的古字體說文解字瀍刑也平之如水從水從廌zh廌指獬豸izh相傳是古代的神獸能辨是非曲直識(shí)善惡忠奸
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科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)物質(zhì)在變化的過程中往往會(huì)有許多現(xiàn)象發(fā)生。物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化，可以根據(jù)是否產(chǎn)生新物質(zhì)來判別它們。科學(xué)概念目標(biāo)12科學(xué)探究目標(biāo)12能夠描述物質(zhì)變化過程中所觀察到的現(xiàn)象。能夠根據(jù)物質(zhì)變化的現(xiàn)象判斷物質(zhì)變化是物理變化還是化學(xué)變化。12尊重證據(jù)。當(dāng)多人觀察、實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)不一樣的結(jié)論時(shí)，樂于分析原因，再次觀察、實(shí)驗(yàn)，以事實(shí)為依據(jù)做出判斷。能堅(jiān)
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變化中伴隨的現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)理解化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新的物質(zhì)，同時(shí)也在觀察與實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)化學(xué)變化往往伴隨著一些現(xiàn)象的產(chǎn)生，如產(chǎn)生氣體等。本課是學(xué)生在已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，觀察更多伴隨物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象：發(fā)光發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀，進(jìn)一步幫助學(xué)生判斷是否產(chǎn)生新物質(zhì)，從而確定物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化。但本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于物理變化也像化學(xué)變化那樣伴隨著現(xiàn)象的
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第二單元物質(zhì)的變化第6課時(shí)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。硫酸銅溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。過程和
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變化中伴隨的現(xiàn)象下面這些變化，可以觀察到哪些現(xiàn)象？聚焦蠟燭燃燒小蘇打和白醋混合加熱白砂糖將牛奶和可樂兩種飲料混合，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。這兩種液體混合前的特點(diǎn)？這兩種液體混合后的現(xiàn)象？探索探索生成沉淀蠟燭燃燒小蘇打和白醋混合加熱白砂糖可樂和牛奶混合鐵釘生銹過程第一天第五天鐵生銹的過程實(shí)驗(yàn)記錄表閱讀資料并思考：生活中有哪些防止鐵生銹的措施？這么做
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4.變化中伴隨的現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】變化中伴隨的現(xiàn)象是物質(zhì)的變化單元第4課。通過前面幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)理解化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新的物質(zhì)，同時(shí)也從觀察與實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)化學(xué)變化往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，如產(chǎn)生氣體、水和其他物質(zhì)。學(xué)生在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，觀察更多伴隨物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象，幫助學(xué)生從現(xiàn)象上初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，然后通過尋找證據(jù)判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化
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第一單元我們一起學(xué)科學(xué)2.我的“小問號(hào)”當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題1.小法官。1“小問號(hào)”是我們科學(xué)探索的開始。（）2有探究價(jià)值的問題可以不具有真實(shí)性。（）3“彩虹是怎樣形成的”是具有探究價(jià)值的問題。
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2.我的“小問號(hào)”科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版你帶來了什么玩具展示一下吧介紹一下自己帶來的玩具吧玩一玩自己的玩具，你能提出什么問題自主學(xué)習(xí)1.用不同的方法玩一玩自己的玩具。2.想一想，你能提出什么問題3.時(shí)間1分鐘
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單元一單元課題2.我的“小問號(hào)”課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.感知生活中有許多科學(xué)問題。2.能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題。3.愿意傾聽別人的問題。4.通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，感知科學(xué)就
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第一單元我們一起學(xué)科學(xué)2.我的“小問號(hào)”學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.感知生活中有許多科學(xué)問題。2.能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題。3.愿意傾聽別人的問題。4.通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題感知科學(xué)
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