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3.5.2問題解決（二）教學內容教科書第54頁例3、第55頁課堂活動，練習十一第10題，開放性問題的解題方法。教學提示讓學生在做數學中學數學，在學數學中用數學，在用數學中愛數學。體現了“在快樂中學數學，學
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：135
1.7問題解決（二）n教學反思2011版課標教材問題解決類練習選材范圍擴大了，提供的信息數據范圍也擴大了。“問題解決”從原來的計算、概念、應用題到現在新課標的“處處滲透”，從有形到無形，從典型問題到生
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：326
1.7問題解決（二）n教學內容教材練習三的第4-10題；練習四的第8、9、12、13、14題。n教學目標知識與能力1通過練習，使學生學會運用連乘或先除后乘兩步計算解決問題。2通過解決具體問題，獲得一些用
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
2.6問題解決二項目內容1.計算下列各題。25225425825162.例甲、乙兩個工程隊修復一段510米長的公路兩隊同時各從一端開工。8天能否修復這段公路分析與解答已知甲、乙兩隊的速度要求的是8
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3.5.2問題解決（二）教學反思根據11版課程標準的理念，本節課充分地體現數學與實際生活的密切聯系，讓學生利用數學知識來解決生活中的簡單實際問題，體驗到“生活中處處有數學”。例3是做跳繩的實際問題，但
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2.8問題解決（二）u教學反思這節課是在學生已經掌握了“兩人的速度和時間兩人所走的路程”的基礎上展開教學的，并且本節課是利用類似于由這類數量關系推出“兩人所走路程的和兩人的速度和時間”的數量關系來
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2.8問題解決（二）u教學內容知識點相遇問題。教材第2022頁，例2，算一算，課堂活動2，練習六3，4，5。u教學提示例2是例1的拓展，是利用類似例1的數量關系進行逆運算來解決的簡單實際問題。教學時，將例
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3.6問題解決n教學內容教材第60-61頁例1、例2、“課堂活動”和練習十三n教學提示學生在第一學段已初步認識了簡單的兩步計算解決問題的思路和方法。本課時安排的教學內容一是先乘后除或先除后乘解決問題、二
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問題解決例5人教版六年級下冊學習目標探究解決問題的最優方案的過程，提高分析問題和解決問題的能力。通過歸納整理，使學生熟練地掌握解決百分數問題的方法；熟練地學握百分數應用題的數量關系，結合具體情境，綜合運用百分數的知識解決生活中的實際問題；某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標價230元的這種品牌的裙子。在A、B兩個商
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問題解決（例7）人教版六年級下冊學習目標使學生在解決問題的過程中體會轉化的數學思想。經歷發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的完整過程，掌握問題解決的策略；能熟練運用圓柱體積計算公式解決實際問題，能用公式計算不規則圓柱的體積或容積；請你認真閱讀，理解一下這道題說的是什么意思？這個瓶子不是一個完整的圓柱，無法直接計算容積。一個內直徑是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶蓋擰緊
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第2課時問題解決2西南師大三年級上冊怎樣租船比較合算我們6人去劃船包一只6人座的船需要87元船票16元人從題目中可以知道什么信息方法一先算6人買船票用多少元再與包船的錢進行比較166元968796包船比較合算
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3問題解決第1課時問題解決1西南師大三年級上冊至少需要多少張桌子從題目中可以知道什么信息958列式為先求可以坐滿的桌數和剩下的人數95811張7人95除以8不能整除怎么辦還剩下7個人怎么辦呢可以每張桌子加一個
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第課時問題解決西南師大三年級上冊解決數學問題說一說你的想法買包蘿卜種子要多少元元答買包種子要元元最多可以買多少包白菜種子還剩多少元包元答元可以買包白菜種子還剩元買包蘿卜種子和包西紅柿種子一共需要多少元元答
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3.5問題解決u教學內容教材第53-55頁“運用表面積和體積的計算方法解決實際問題”，課堂活動及練習十六的相關內容。u教材提示本節課是問題解決課，在本節課里要解決三個問題第一個問題是一個粉刷墻壁的問
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5.8問題解決3項目內容1.解方程。3x-30604x6306x-20765y852.思考果園里蘋果樹和梨樹一共有780棵其中蘋果樹的棵數是梨樹的5倍。請你寫出等量關系式。3.看教材第88頁例4。分析與解答我們根據題
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5.7問題解決2項目內容1.解方程。2x-x45yy96x3x722.思考今年爸爸的年齡是嵐嵐的7倍爸爸比嵐嵐大30歲嵐嵐幾歲啦3.看教材第87頁例3。分析與解答我們根據題意可以先寫出等量關系式。然后
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問題解決（3）情境導入探究新知課堂小結課后作業方程課堂練習5青藏鐵路東起青海西寧，南至西藏拉薩，全長1956千米，被譽為“天路”，是實施西部大開發戰略的標志性工程，是中國新世紀四大工程之一。2006年7月1日
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問題解決（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體正方體課堂練習3小實驗測量紅薯的體積。放入前放入后情境導入將一個紅薯放入盛有一定量水的長方體容器里。探究新知問題解決。紅薯的體積放入后水的體積放
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第5課時問題解決（3）納稅、利息第一單元百分數情景導入納稅是根據國家的有關規定，按照一定稅率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，納稅是國家財政收入的主要來源之一，國家用收上來的稅款發展經濟、科技、教育、文化和國防等事業，依法納稅是每個公民應盡的義務。依法納稅是每個公民應盡的義務1情景導入什么是稅率？依法納稅是每個公民應盡的義務1應納稅額與各種收
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第3課時問題解決（1）第一單元百分數復習我班有男生25名，女生20名，女生人數是男生人數的幾分之幾？口答男生人數比女生人數多幾分之幾？就是指男生比女生多的人數占女生人數的幾分之幾。女生人數比男生人數少幾分之幾？隨著改革開放的深入，我們的農村也發生了非常大的變化。今天，我們就要用數學知識一起去解決與分析新農村變化中的信息與問題。今年彩電數量比去年增
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