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6聞一聞嘗一嘗【學習內容】6聞一聞嘗一嘗【學習內容分析】本課是第二單元我們怎么知道的第四課。本單元主要引導學生認識感覺器官及其作用，能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的
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第二單元我們怎么知道第6課聞一聞嘗一嘗【當堂達標】一、選一選。嘗物體的味道時要注意什么把你知道的在括號里畫“”。用筷子蘸著嘗（）嘗后要漱口（）確認安全后再嘗（）用舌尖嘗（）二、說一
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第二單元我們怎么知道6課聞一聞嘗一嘗【學案】【學習目標】1.通過活動，知道鼻子、舌頭是我們的感覺器官。2.通過學習，知道用鼻子聞、舌頭嘗的方法。3.通過學習，知道鼻子、舌頭的衛生保健。4.通過活動
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6.聞一聞嘗一嘗科學一年級上冊青島版說一說，通過前面的學習，我們認識了哪些感覺器官眼睛耳朵皮膚你還知道哪些感覺器官鼻子舌頭你能提出哪些問題“聞”的方法指導不清楚的物品不能隨便聞。聞的時候不能離物品太
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單元二課題6.聞一聞嘗一嘗課時1教學目標1.知道鼻子、舌頭是我們的感覺器官。2.知道用鼻子聞、舌頭嘗的方法。3.知道鼻子、舌頭的衛生保健。4.能夠綜合運用多種感官觀察物體的形態特征并描述。重
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拓展活動回顧反思活動過程情境導入左邊一個洞右邊一個洞是香還是臭問它它都懂。情境導入猜一猜白門樓紅圍墻里面住個紅姑娘酸甜苦辣她都嘗。情境導入活動過程活動一：觀察我們的鼻子和舌頭。1.借助鏡子仔細觀察自己鼻子和舌頭的外部特征。2.使用鏡子時注意安全?；顒舆^程活動一：觀察我們的鼻子和舌頭。鼻子舌頭活動過程活動二：聞一聞它們的氣味。怎樣聞蘋果的氣
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青島版五四制一年級科學上冊第二單元6、聞一聞嘗一嘗教學設計教學目標:1、知道鼻子是我們的嗅覺器官舌頭是我們的味覺器官鼻子可以分辨多種氣味舌頭可以嘗出多種味道。2、能利用多種感覺器官觀察水果的形態特征并能用語言初步描述這些特征。3、能圍繞“觀察水果”這一主題嘗試多角度、多方式認識水果。教學重點:知道鼻子是我們的嗅覺器官舌頭是我們的味覺器官鼻子可以分辨多種氣味舌頭可
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6.聞一聞，嘗一嘗一、教學目標1.通過與同伴互相指認鼻、舌的活動，了解它們都是人體的感覺器官。2.觀賞視頻或閱讀圖片資料，知道鼻和舌的功能，鼻能分辨物體的氣味，舌能分辨物體的味道。3.用感官觀察的活動中，訓練學生使用感官鼻和舌認識周圍事物。4.初步形成保護感官的意識。二、學習目標1.知道鼻子是嗅覺器官，它能分辨多種氣味；知道舌頭是味覺器官，能嘗出多種味道。2.能利用多種感覺器官觀察
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