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第8課共享時代新花樣教材分析：（1）本課介紹了物聯網技術與共享物品之間的關系及如何利用手機上的APP解鎖共享物品。（2）引導學生走進物聯網時代，利用手機APP解鎖共享物品。（3）結合生活實際，學會用手機APP使用共享物品，體會物聯網技術的來臨。學生分析：（1）智能手機已普遍在學生中使用，通過本課的學習，讓學生了解手機APP解鎖共享物品的原理及未來的應用趨勢。（2）鼓勵學生去探索利
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：496
第9課時趣味編程4:克隆螞蟻教學目標了解角色信息表達指令。掌握克隆指令。應用克隆指令創作小動畫。教學重點和難點教學重點掌握克隆指令。教學難點應用克隆指令創作小動畫。教學方法1.講解法:講解圖形化編程創作趣味動畫的一般流程如動畫主題與構思、素材收集、動畫效果描述等給學生一個相對整體的認識。2.演示法:采用演示教學方法可以很形象直觀地傳授知識和所需
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：214
第8課時趣味編程3:口算比賽教學內容分析本課以編寫加法口算比賽程序為例介紹了“運算”模塊中的基本運算及連接指令、“控制”模塊的“如果那么否則”等指令的功能及用法。本課借助于功能分析表及程序流程圖介紹了計算機實現人機交互的加法口算比賽并自動判斷正誤及統計分數的般編程思想介紹了雙分支結構程序設計的方法。學習本課后無限循環、次數循環“如果那么”“如果那么否則”分支指
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
第6課時趣味編程1：猜數游戲教學內容分析本課以編寫猜數游戲的程序為例，教授了“詢間并等待”“如果那么”等指令的用法以及變量的創建與引用的方法。本課借助于流程圖，介紹了計算機實現與人進行猜數字互動游戲并自動判斷答案正誤的一般編程思想，介紹了簡單的分支結構程序設計的方法。本課將Scratch程序設計用于解決數學問題。學習變量的作用、概念、特點，學習分支指令的執行特點，借助流程圖理清
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閩教版六年級上冊信息技術教案（全冊共69頁）本文檔課題目錄：第1課體驗積木式編程第2課指揮角色聽命令第3課指揮角色變位置第4課趣味編程1：猜數游戲第5課趣味編程2：迷宮游戲第6課趣味編程3：口算比賽第7課趣味編程4：克隆螞蟻第8課繪制基本幾何圖形第9課繪制有趣味的圖形綜合活動1創建“海底世界”場景綜合活動2編寫“青蛙吃飛蟲
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：70 | 格式：DOCX | 瀏覽：160
六年級上冊信息技術教案單元主題趣味編程入門課題青蛙吃飛蟲課時數21.學會分析游戲制作的主題、角色、舞臺、情節等主要內容，體驗游戲作品制作-27-教學目標過程與方法。2.養成構思游戲主題與規劃游戲項目的好習慣。3.學會綜合應用所學知識和技能創作游戲作品。重點
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第3課指揮角色變位置教學目標1.了解Scratch舞臺上的位置表示方法。2.了解Scratch舞臺坐標3.應用“運動”模塊中的指令改變角色位置。教學重點和難點1.教學重點。了解Scratch舞臺分區和角色坐標。了解和使用“運動”模塊的坐標指令改變角色位置。2.教學難點Scratch舞臺坐標系的特點。使用“運動”模塊中的“坐標積木”改變
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
第12課時繪制基本幾何圖形教學目標1.學會對畫筆進行設置。2.學會畫直線。3.會利用重復執行指令畫有規律的圖形。4.掌握畫正多邊形的方法。教學重點和難點1.教學重點會利用重復執行指令畫有規律的圖形。2.教學難點掌握畫正多邊形的方法。教學方法1.觀察法:用Scratch展示教材第67頁中圖8-1、圖8-2的繪制過程讓學生感性認識程序與圖形的對應關
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
制作填色書第二課時活動目標1.在教師指導下以學生為主體進行成果展示匯報。2.對學習過程中個人及團隊表現進行評價與反思。3.體會技術和藝術之間取長補短的關系提高審美情趣。4.提高版權意識維護信息活動中個人的合法權益。活動重點對學習過程中個人及團隊表現進行評價與反思。活動難點對學習過程中個人及團隊表現進行評價與反思。活動過程一、課前準備1.與各小
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閩教版六年級下冊信息技術教案（全冊共75頁）目錄：第一單元人工智能基礎：體驗人機互動第1課移動鼠標接蘋果第2課操控鍵盤比車速第3課偵測聲響吹蠟燭第4課獲取體感救小貓綜合活動1設計互動闖關小游戲第二單元人工智能基礎：體驗機器人編程第5課認識機器人朋友第6課認識機器人構件第7課仿真機器人避障第8課仿真機器人控溫第9課仿真光控節能燈綜合活動2制作陽
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：63 | 格式：DOCX | 瀏覽：443
第13課時繪制有趣味的圖形教學目標1.熟練應用“圖章”指令。2.應用“制作新的積木”指令進行編程。3.體驗遞歸程序。教學重點和難點應用“制作新的積木”指令進行編程教學方法1.觀察法:引導學生觀察教材第73頁中圖9-1與圖92讓學生將繪制的圖形與自然界中的圖形進行對比激發學習興趣滲透建模思想。2.講授法:講解Scratch畫筆模塊中的“圖章”指令回顧角
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第十五課懸崖勒馬2不同的解決方案教學目標：1.交流、討論，發現新的編程思路。2.編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。3.提升信息素養和綜合實踐能力。教學重難點：交流、討論，發現新的編程思路，編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。教法：講授法、演示法學法：上機實踐教學用具：計算機、課件教學過程：一、導入：每一個問題的解決方法不一定只有一種，只要我們開動腦
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：274
制作填色書第一課時教學目標1.了解圖書的基本結構體驗圖書的制作過程。2.應用多種信息工具與辦公設備實現創意物化。3.分工協作共同完成項目培養團隊精神。4.對學習過程中個人及團隊表現進行評價與反思。5.體會技術和藝術之間取長補短的關系提高審美情趣。6.提高版權意識維護信息活動中個人的合法權益。教學方法1.引導法:提出問題“能否小組協作制作一本書”引
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第4-5課時創建“海底世界”（綜合活動1）教學內容分析本課主要內容是綜合應用前面的三課知識進行多角色的創新綜合活動，本活動安排2課時完成。本課作品是以“海底世界”為背景的多角色同時運動的編程作品，涉及教材前三課內容。教師引導學生通過學習教材的范例，分析不同角色不同的運動方式。同時，熟悉本課Scratch指令的范圍和功能，掌握、應用本課及前三課的Scratch指令。可以根據作品創作主
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第7課時趣味編程2：迷宮游戲教學內容分析教材分析了小貓走迷宮游戲的性質，指出它是一種按鍵類游戲，通過鍵盤上的按鍵控制角色在舞臺中行走。提出制作一個完整的走迷宮游戲的大致步驟，讓學生在制作走迷宮游戲的過程中，學習“計時器”指令、“按鍵是否按下”指令、碰到顏色口”等指令的用法。制作游戲，游戲規則的明確很重要，它決定了編程實現時的代碼編寫。本課中對F走迷宮游戲規則的分析很重要，它
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第1課體驗積木式編程教學目標1、會啟動scratch軟件。2、了解scratch軟件窗口的主要組成部分及功能。3、學會舞臺背景和scratch角色的創建以及刪除。4、初步學習搭建并運行scratch腳本的方法。5、體驗scratch積木式編程的特點。教學重點和難點1.教學重點了解scratch軟件窗口的主要組成部分及功能
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第十四課懸崖勒馬1會避險的機器人教學目標：1.認識黑標傳感器。2.學習條件語句，循環語句。3.感受學習信息技術的樂趣。教學重難點：認識黑標傳感器，學習條件語句，循環語句。教法：講授法、演示法學法：上機實踐教學用具：計算機、課件教學過程：一、導入：前面有懸崖，立刻停下！這是我們人類遇到懸崖的語言指令。那機器人遇到懸崖應該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢？二
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第2課時指揮角色聽命令教學內容分析角色在Scratch語言里是-個獨特的概念，它是Scratch舞臺上執行指令的對象。和現實舞臺上的角色不同，Scratch里的角色可以是人物、動物，也可以是物品、數字或其他可以在Scratch舞臺上展示的任何對象。本課通過實例學習，在學習了第一課的基礎上進一步明確Scratch角色和舞臺的概念，掌握修改角色屬性的操作技能，學會新增角色造型，了解Scra
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課題第1課特殊的“身體”課時第1課時課型新授總第1課時主備人教學目標知識技能：（1）知道計算機硬件各部分名稱；（2）熟悉windows7操作系統，能建立文件夾分類整理資料；（3）學會從網絡中搜索、下載與計算機相關的文本信息；（4）掌握用wps文字中的表格整理與歸納的方法過程方法：通過觀察、搜集資料了解計算機硬件的知識情
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：33 | 格式：DOC | 瀏覽：42
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