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陽光和鳳仙花陽光下的植物鳳仙花扶桑牽牛花狗尾草玫瑰鳶尾花沒有陽光的植物植物的生長離不開陽光你喜歡哪個景色呢？為什么？所以我們也要愛護花草樹木！那你應該怎么做呢？拓展愛護花草樹木花草樹木使我們的環境更清新、更美麗，我們應該怎樣愛護它們呢？你打算怎么做呢？謝謝
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：27
陽光和鳳仙花陽光下的植物鳳仙花扶桑牽牛花狗尾草玫瑰鳶尾花沒有陽光的植物植物的生長離不開陽光你喜歡哪個景色呢為什么所以我們也要愛護花草樹木那你應該怎么做呢拓展愛護花草樹木花草樹木使我們的環境更清新更美麗我們
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：11
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3陽光和鳳仙花教學設計教學要點引導學生根據教師制訂的植物和陽光研究計劃做好分工觀察植物和陽光的關系并做好記錄教學目標1通過為期大約一周的觀察照料植物學生認識到植物需要陽光來維持生存和生長2能堅持長期觀察并照料植物教學
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：116
2.3陽光和鳳仙花教學設計【教學分析】本課科學素養培養過程：提出問題-猜想假設計劃組織事實證據得出結論。通過觀察植物角的植物發現問題：為什么陽臺的鳳仙花綠綠的、粗粗的，而植物角的鳳仙花卻矮矮的、黃黃的？引入后面的猜想假設：植物角的鳳仙花可能缺少陽光。根據老師的要求做好計劃組織，按照制訂的“植物和陽光”研究計劃，進行對比試驗。長時間觀察陽臺上的鳳仙花和紙箱內的鳳仙花的不同長勢，并做好觀察記錄
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陽光和鳳仙花教學設計【教材來源】大象版版義務教育課程標準實驗教科書2017月第一版【內容來源】小學科學一年級下冊第二單元植物保育員第三課陽光和鳳仙花【主題】知道對比實驗是一種常見實驗方法，植物分為喜陰植物和喜陽植物。【課時】共1課時【授課對象】一年級學生一、教學分析1.教材分析該課是本單元的最后一節課，主要內容有兩個，一個是認識鳳仙花這種常見的植物，第二個內容是讓學生知道陽
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陽光和鳳仙花陽光下的植物鳳仙花向日葵牽牛花沒有陽光的植物植物的生長離不開陽光
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陽光和鳳仙花提出問題為什么陽臺上的鳳仙花綠綠的、壯壯的，植物角里的鳳仙花卻看起來蔫蔫的？猜想假設植物生長需要陽光嗎？我們來研究一下吧。制定計劃根據研究計劃，做好小組分工。制定計劃提出問題所有的植物生長都需要陽光嗎？喜陽植物喜陽植物喜陰植物綠蘿文竹龜背竹植物需要陽光來維持生存和生長。不同植物需要的陽光不同
上傳時間：2021-01-13 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：128
1.5陽光里的色彩導入為什么為什么雨后會出現彩虹呢？彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。彩虹是怎么形成的我們怎樣才能制造彩虹呢我們的觀察角度也很重要！制造人工彩虹為什么沒有顏色的陽光經過水霧后會出現很多顏色呢？1666年，英國科學家牛頓讓一束陽光通過三棱鏡發現陽光被分解成了幾種顏色的光。三棱鏡色散實驗三棱鏡色散實驗太陽光是由多種顏色的
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
陽光下的孩子教案教學目標：聽歌曲中的領唱，合唱，用你喜歡的動作做出反應。重點：運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現樂曲及演奏樂曲。難點：有節奏的創編舞蹈動作。難點解決：學習看圖譜及教師的身勢動作。教學過程：一、師生同唱問好歌。二、導入：師：今天能和這么多的小朋友一起來上音樂課，所以老師特別高興，同學喜歡上音樂課嗎？（學生自由回答）師：既然同學們這么喜
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夏天的陽光教案教學目標：1、能編創簡單伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。2、能按意圖及節奏編創適當的詞，并能準確地拍和讀。教學重點：編創簡單的節奏。教學難點：有意圖地編創。教學準備：錄音機教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進教室。2、發聲練習。3、復習歌曲。二、基本部分：1、聆聽夏天的陽光（1）完整地聆聽歌曲
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陽光下的孩子教案設計教學目標：1、學習節奏樂陽光下的孩子，感受、表現樂曲情緒，體驗合作成功的快樂。2、運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現樂曲及演奏方式。進一步學習看圖譜演奏。教學重點：表演歌曲陽光下的孩子教學難點：即興創作與表演。教學過程：課前游戲：一、組織教學，調適學生心理。（1分鐘）1、唱師生問好歌，上課。2、同學們，剛才，我們
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陽光下的孩子我們是陽光下的快樂精靈！讓我們一起奔跑邊唱邊跳陽光下的孩子好大的一個家，在那陽光下，天邊的彩虹，是我們手中的畫，媽媽的笑臉，是我們手中的花，春夏秋冬像四只鳥，用歌聲伴我們天天長大，陽光下的孩子，幸福又快樂，陽光下的孩子，就是你我他，就是你我他。走出小屋，加入我們吧！和草地，來個親密接觸吧
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：23
陽光下的孩子讓我們一起唱陽光下的孩子好大的一個家，在那陽光下，天邊的彩虹，是我們手中的畫，媽媽的笑臉，是我們手中的花，春夏秋冬像四只鳥，用歌聲伴我們天天長大，陽光下的孩子，幸福又快樂，陽光下的孩子，就是你我他，就是你我他。跟著舞蹈學比比我們誰跳的好，一起動起來吧
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：24
夏天的陽光音樂欣賞夏日的陽光與大地歌中唱出了什么？給人一種奮進的感受，歌中表現了瑞典人民熱愛自己的家鄉、熱愛生活的樂觀情懷。結束：再次欣賞這首瑞典民歌，然后試著跟著歌曲的節奏打拍子，好好感受歌中的節奏感
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：67
第二單元青春恰自來地質版七年級上第五課陽光男孩魅力女孩新知導入愛美之心人皆有之每個人都希望自己擁有美擁有美能贏得他人的欣賞也可以培養自己的信心和勇氣外表的美是暫時的真正的美是由內而外散發出來的一種氣質自信善良平靜
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
科學教科版三年級下冊一天中在太陽光的照射下物體的影子變化有一定的規律日晷是古代測量時間的儀器太陽位置的變化會引起物體影子的變化科學概念目標123掌握制作簡易日晷的方法能根據觀察記錄紙實事求是地分析一天之中影子的變化規
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
中學生心理健康主題班會-成長的臺階，一步一步，走在記憶的沙灘上，腳印很深的印在金黃色沙粒上，還印的很深，很深同學們，你的生活中有煩惱嗎？你想過沒有，你的煩惱是哪里來的呢？小測試，對題目作出：“是”或”否“的回答：1、盡管發生了不快，仍能毫不在乎地思考別的事情。2、不計小隙，經常保持坦率誠懇的態度。3、習慣于把擔心的事情在紙上并進行整理。4、在做事情時，往往具體規
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
珍愛生命陽光生活中學生心理健康主題班會珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活珍愛生命陽光生活XX202X.X.X珍愛生命陽光生活目錄你有情緒問題嗎調節情緒方法班會總結中學生的主要心理問題前言成長的臺階，一步一步，走在記憶的沙灘上，腳印很深的印在金黃色沙粒上，還印的很深，很深同學們，你的生活中有煩惱嗎？你想過沒有，你的煩惱是哪里來的
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
生命、健康和陽光從來就是聯系在一起的。生命不可缺失，失去了生命，便失去了一切。健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。陽光是生命的營養，沒有了陽光就沒有了光明和希望。我們的心靈同樣需要陽光的沐浴。只有擁有陽光心態，呵護愉悅的身心，才能成就幸福的人生。前言目錄什么是心理健康小學生心理問題保持陽光心態什么是心理健康？我們每個人都有一顆與眾不同的心，它會隨著我
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