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第十四課陽江朱漆好一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江漆器的歷史特點制作工藝及其在現代的發展2過程與方法通過故事講述圖片展示實地參觀或視頻演示感受陽江漆器的獨特魅力培養觀察能力和探究精神3情感態度與價值觀激發
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陽江朱漆好第十四課過陽江觀漆器歌靜女心如發名師手有神陽江朱漆好留得嶺南春田漢美麗陽江家鄉物產陽江漆器是一種在器物表面漆紋飾的傳統技藝產品傳承至今已有400多年歷史具有濃厚的嶺南地區民俗特色是陽江三寶之一美麗陽江
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陽江小刀第十五課你們家里有哪些陽江生產的刀具目錄01小刀的制作歷史02小刀的傳統制作技藝03陽江的刀剪文化小刀的制作歷史01陽江小刀具有鋒利好用堅固耐用美觀實用三大特點在國內享有小刀王的美譽在國外頗受青睞
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第十三課品味陽江話一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江話的基本特點獨特詞匯及表達方式掌握幾個基本的陽江話詞匯2過程與方法通過小組討論角色扮演等活動培養學生對方言文化的興趣提高語言感知能力和表達能力3情感態度與價值
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第二課母親河漠陽江一活動目標1知識與技能學生能夠了解漠陽江的基本概況流經區域主要支流流域內的自然景觀和歷史文化2過程與方法通過小組討論角色扮演等活動培養學生信息收集整理及口頭表達能力3情感態度與價值觀激發學生對
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第一課我的家在陽江一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江的基本地理位置行政區劃自然環境及特色文化2過程與方法通過閱讀討論和視頻制作活動提高學生的信息整合能力和表達能力3情感態度與價值觀激發學生對家鄉的熱愛之情增強
母親河漠陽江第二課目錄漠陽江水哺育了我們壹肆漠陽江留給我們豐富的歷史文化漠陽江的美景裝飾了家鄉漠陽江物產養育了我們叁貳同學們看完有什么感受漠陽江水哺育了我們壹漠陽江發源于云霧山脈的陽春市境內河lng鎮流經陽
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我的家在陽江第一課美景欣賞時間陽江竹枝詞清李春元鼉tu江春樹擁千行夜靜頻聞簫管長三月煙花時滿眼教人都不憶蘇揚你們知道這是哪里嗎看完有什么感受小組討論你們了解陽江這座城市嗎美麗陽江位于廣東省西南部東鄰江門
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第十五課陽江小刀一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江小刀的歷史制作技藝及刀剪文化認識陽江小刀在國內外的地位和影響2過程與方法通過小組討論資料搜集實地考察等方式培養學生的觀察力分析能力和團隊合作能力3情感態度與價
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陽江疍家文化第十一課你們聽過咸水歌嗎有哪位同學可以分享一下陽江除了有碧海藍天陽光和沙灘之外還有一群以舟船為家靠水上運輸和捕魚為業說著古老水上話疍民方言的原住民疍家人現稱水上居民陽江是中國疍家人較為集中的聚居地
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神奇的陽江溫泉第三課我國有著悠久的溫泉歷史文化山海經就有關于溫泉的記載廣東是溫泉大省粵西的溫泉資源主要集中在陽江茂名一帶陽江境內的溫泉水質出類拔萃聞名遐邇陽江市因此榮獲中國溫泉之鄉的稱號同學們有泡過溫泉嗎感覺怎
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第十一課陽江疍家文化一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江疍家人的生活習俗咸水歌文化及疍家婚俗并能簡要介紹疍家文化的基本特點2過程與方法通過小組討論咸水歌歌唱表演等活動培養學生的團隊合作能力語言表達能力及文化素養3
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陽江屋脊鵝凰嶂第三課目錄陽江屋脊風景優美物產珍美壹貳叁陽江屋脊陽江市一半以上是山地丘陵比較出名的有云霧山脈八甲大山紫羅山那么陽江最高的地方在哪里呢你能在地圖上找到鵝凰嶂嗎為什么鵝凰嶂被稱為陽江屋脊它有哪
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第三課陽江屋脊鵝凰嶂一活動目標1知識與技能學生能夠了解鵝凰嶂的地理位置自然風光物產特色及生態價值2過程與方法通過地圖查找資料搜集小組討論等方法培養學生自主學習和合作探究的能力3情感態度與價值觀激發學生對自然環境的
第三課神奇的陽江溫泉一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江溫泉的豐富資源類型及其對人體健康的益處掌握泡溫泉的基本步驟和注意事項2過程與方法通過小組討論資料搜集和分享交流培養學生的信息搜集與處理能力合作學習和表達能力3
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品味陽江話第十三課PPT模板http你們會說陽江話嗎PPT模板http目錄壹獨特的嶺南方言貳古漢語的活化石叁陽江話的表達特色肆陽江話的變化和保護獨特的嶺南方言壹獨特的嶺南方言陽江地理位置影響陽江三面環山
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繁榮的港口碼頭第三課你們知道這是哪里嗎目錄01漁風古樸的大澳古港02地理位置優越的陽江港03群星璀璨的現代漁港漁風古樸的大澳港PART01漁風古樸的大澳古港位于陽江東平鎮東南是古代海上絲綢之路的重要節點因
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書法家黃云第十一課目錄一黃云其人二建立蟠龍抗日根據地三我的字比我的人頭還貴四為家鄉留墨寶第一章黃云其人黃云19212011原名黃昌熺祖籍陽江陽春出生于廣州是著名的革命家書法家書法成就卓越簡介新中國后在廣
第九課語言學家黃伯榮一活動目標1知識與技能讓學生了解黃伯榮教授的生平事跡及其在現代漢語和方言研究領域的貢獻2過程與方法通過故事分享方言與普通話對比朗讀等活動體驗方言的獨特魅力理解方言研究的重要性3情感態度與價值觀激發
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第四課我們來自何方一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江人的主要來源包括原住居民南遷中原人和疍家人掌握陽江市的歷史發展脈絡及重要歷史事件2過程與方法通過資料搜集家族訪談小組討論等方法培養學生的信息整合能力團隊合作能
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