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阿細(xì)跳月教學(xué)目標(biāo)：1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動。2、了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征。2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。導(dǎo)入：中國是個多民族的國家，而每個民族都有自己獨(dú)具特色的風(fēng)
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阿細(xì)跳月教學(xué)內(nèi)容：欣賞阿細(xì)跳月教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)，學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動作。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：欣賞樂曲快樂的羅梭。提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲快樂的羅梭。今天我們再欣賞一首彝族樂曲阿細(xì)跳月。2、初聽樂曲，體驗(yàn)樂曲的情緒
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欣賞阿細(xì)跳月教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法視聽法討論法練習(xí)法歸納總結(jié)法教學(xué)目的1情感目標(biāo)感受音樂和舞蹈給人帶來的愉快心情2知識目標(biāo)通過欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月了解和學(xué)唱樂曲的主旋律感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)3能力目標(biāo)學(xué)習(xí)彝族
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阿細(xì)跳月教學(xué)內(nèi)容：欣賞阿細(xì)跳月。教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)，學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動作。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：欣賞樂曲快樂的羅梭。提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲快樂的羅梭。今天我們再欣賞一首彝族樂曲阿細(xì)跳月。2、初聽樂曲，體驗(yàn)樂
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阿細(xì)跳月教學(xué)目標(biāo)：1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動。2、了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征。2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。導(dǎo)入：中國是個多民族的國家，而每個民族都有自己獨(dú)具特色的風(fēng)格與特點(diǎn)。接
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阿細(xì)跳月教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動。2、了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征。2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。導(dǎo)入：中國是個多民族的國家，而每個民族都有自己獨(dú)具特色的風(fēng)格與特點(diǎn)
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：阿細(xì)跳月是人音版小學(xué)六年級下冊第二課“月下踏歌”中的一首欣賞樂器。“跳月”流行于云南彌勒西山彝族阿細(xì)人之中，在節(jié)日或農(nóng)閑的月夜里，阿細(xì)人喜歡在松林或空曠草坪上舉行“跳月”，參加者多為青年男女，小伙子們手拿竹笛、三弦等樂器邊奏邊舞，姑娘們則隨音樂邊拍手邊舞蹈。作曲家秦鵬章根據(jù)彝族“跳月”這一濃郁民族特色的歌舞曲創(chuàng)作的一首民樂合奏曲，樂曲主題音樂由四個樂句組成
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六年級下冊音樂第二單元月下踏歌教案教學(xué)目標(biāo)1.演唱歌曲我抱著月光，月光抱著我2.欣賞阿細(xì)跳月，記憶音樂主題，感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)。3.通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)彝族音樂特點(diǎn)，了解民樂合奏這一演奏形式。教學(xué)重、難點(diǎn)1.用歡快、有彈性的聲音完整演唱歌曲我抱著月光，月光抱著我2.欣賞阿細(xì)跳月，能哼唱主題旋律，并能夠聽出不同樂器演奏的主題旋
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阿細(xì)跳月教學(xué)目標(biāo)：1、能夠感受樂曲阿細(xì)跳月熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數(shù)民族的相關(guān)文化和風(fēng)俗人情，并參與表現(xiàn)活動。2、能夠說出阿細(xì)跳月的主題是由4個樂句組成，聽出主題重復(fù)了幾次，并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。3、學(xué)習(xí)四五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征。2、掌握“跳月”的
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：阿細(xì)跳月又叫跳月歌。其旋律活潑跳蕩、富有動感、特色鮮明、流行于云南彌勒西山彝族阿細(xì)人之中，每到節(jié)日盛事或農(nóng)閑的月夜，阿細(xì)人在山谷空曠的草坪上或松林中，點(diǎn)起一堆堆篝火，并圍在旁邊腳踏著特別的54拍舞步，盡情唱歌，阿細(xì)人的月光聚會就被稱作“跳月”。曲調(diào)多由do、mi、sol三個音組成，采用54節(jié)拍。全曲以第一小節(jié)為主題，每個樂句只有細(xì)小的變化。旋律活潑
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阿細(xì)跳月教案教學(xué)目標(biāo)1.能夠喜歡我國西南地區(qū)彝族的歌舞，樂于主動了解彝族的民俗風(fēng)情，并積極參與表現(xiàn)活動。2.能安靜地欣賞樂曲，感受音樂的舞蹈節(jié)奏，學(xué)習(xí)“跳月”的基本舞步。教學(xué)重、難點(diǎn)1.了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2.舞蹈動作與音樂的節(jié)拍相一致。教材分析阿細(xì)跳月也稱跳月歌
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過欣賞民樂合奏曲阿細(xì)跳月感受云南彝族載歌載舞的音樂特點(diǎn)，加深對彝族音樂文化的感受與體驗(yàn)，讓同學(xué)們了解少數(shù)民族文化，關(guān)注少數(shù)民族音樂。2.過程與方法：在學(xué)習(xí)過程中，通過唱主題旋律、跳跳月舞、笛子吹奏主旋律、節(jié)奏的延伸練習(xí)等多種方式來熟悉樂曲主題旋律，并找一找主題旋律一共出現(xiàn)幾次。3.知識與技能：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會分析樂
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小學(xué)六年級音樂課下冊音樂欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月教案教學(xué)目標(biāo)1.通過聆聽，學(xué)生可以從濃郁的彝族音樂中進(jìn)一步了解彝族的音樂文化，熱愛中華民族音樂文化。2.感受彝族音樂45拍的舞蹈節(jié)奏，加深對民族樂器音色、表現(xiàn)力的理解。通過對主題樂句的聽辨與分析，提高學(xué)生對音樂要素的聽辨能力和音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重、難點(diǎn)1.了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2.聽辨出樂曲的主題樂句。教材分析
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感受并理解阿細(xì)跳月五拍子的韻律（包括在不同調(diào)式下相同的旋律和強(qiáng)弱規(guī)律），初步感知旋律創(chuàng)作手法。2、欣賞民族管弦樂版本阿細(xì)跳月，積極參與音樂活動。3、學(xué)會阿細(xì)跳月的基本舞步，能用肢體語言表現(xiàn)樂器的音色變化和速度、力度變化。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受并理解阿細(xì)跳月五拍子的韻律（包括在不同調(diào)式下相同的旋律和強(qiáng)弱規(guī)律），初步感知旋律創(chuàng)作
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人音版六年級（下冊）第二課阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過創(chuàng)編與活動，感受體驗(yàn)樂曲表現(xiàn)的“月下踏歌、歡慶節(jié)日”的歡快情緒，了解彝族的音樂文化和民俗風(fēng)情，增強(qiáng)對中華民族音樂的熱愛之情。2.過程與方法通過PENBEAT聲勢，感受音樂節(jié)奏；豎笛演奏達(dá)成對學(xué)生聽辨能力、主題音樂記憶能力的訓(xùn)練。3.知識與技能能夠準(zhǔn)確進(jìn)行主題的聽辨與分析，根據(jù)音樂速度
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動作。2.記憶音樂主題，感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)。3.通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)我國民族歌舞的特點(diǎn)，熱愛祖國的民族歌舞。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)四五拍子，掌握“跳月”的基本節(jié)奏型。2.了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，會唱主題旋律。能夠在音樂中聽出主題旋律。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：中國是
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阿細(xì)跳月教案教學(xué)目標(biāo)：1.記憶音樂主題，感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)。2.通過欣賞，簡單學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動作，引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)我國民族歌舞的特點(diǎn)，從而使他們熱愛祖國的民族歌舞。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)四五拍子，掌握“跳月”的基本節(jié)奏型。2.了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，會唱主題旋律。能夠在音樂中聽出主題旋律。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。1、欣賞歌曲
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析阿細(xì)跳月選自新人音版小學(xué)音樂六年級下冊第二課。又叫跳月歌，流行在云南彌勒西山彝族阿細(xì)人之中。作曲家秦彭章就采用了彝族“跳月”這一具有濃郁民族特色的歌舞曲寫成民樂合奏曲。旋律跳蕩，富于動感，特色鮮明。全曲主要由“do、mi、sol”三個音組成，節(jié)奏為五拍子。音樂一開始由竹笛領(lǐng)奏出熱情奔放、歡騰跳躍的主題，并由彈撥樂、弦樂、及樂隊(duì)全奏反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了姑娘多變的舞
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月，感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn)，2、能說出阿細(xì)跳月的主題是由4個樂句組成，聽出主題重復(fù)了幾次。并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。3、學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動作。教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月能說出阿細(xì)跳月的主題是由4個樂句組成，聽出主題重復(fù)了幾次。并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度
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阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課出自人教版三年級上冊第五單元民族的舞步中的一課民樂合奏阿細(xì)跳月是我國著名指揮家和作曲家彭修文先生根據(jù)彝族傳統(tǒng)的舞蹈阿細(xì)跳月的音樂改編的同名民樂合奏樂曲吸取了傳統(tǒng)跳月的民族音調(diào)描繪了月夜歡舞的熾熱場
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