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4武漢版二年級第三十一課安全與陌生人打交道教學(xué)背景分析隨著孩子活動范圍的擴大，二年級的孩子雖然已經(jīng)具有了初步的自我保護意識，但是自我控制能力差，對陌生人的理解很模糊，由于孩子年齡小，辨別是非能力差，有時候經(jīng)不起誘惑，把好吃的、好玩的當做是很快樂的事情，容易上當、受騙，因此，為了讓孩子們更好的區(qū)分陌生人與熟人，增強孩子的自我保護意識，并學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞脚c陌生人交往。所以旨在通過本次活動，讓
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對陌生人說不教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析：一年級防患意識薄弱，很容易相信別人，意識不到身邊的危險，容易上當受騙，所以教會他們防范陌生人帶來的危險至關(guān)重要。教學(xué)目標：1、創(chuàng)設(shè)情境提高學(xué)生的防范意識，讓學(xué)生學(xué)會拒絕陌生人。2、提高學(xué)生辨別壞人的能力，學(xué)會應(yīng)對壞人的技巧。教學(xué)重難點：提高學(xué)生的防范意識和辨別壞人的能力，學(xué)會應(yīng)對壞人的技巧。教學(xué)過程：1、歌曲導(dǎo)入，營造氛圍課前欣賞歌曲小兔子乖
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外出防范陌生人（人與自我二年級下冊）小學(xué)安全教育課外出防范陌生人教學(xué)設(shè)計課題外出防范陌生人課時1教學(xué)目的知識與技能：了解外出與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題。能力目標：了解壞人慣用的欺騙手段，提高正確求救、自救的能力。情感態(tài)度與價值觀：懂得不理智的善良和妥協(xié)容易使自身陷入危險，增強自我保護意識。重點了解常見的行騙手段，以保護自己不受傷害。難點學(xué)會識別
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一、不要給陌生人開門教材版本：安徽教育出版社課時：1課時學(xué)科：安全教育一、活動目標：1、知道獨自在家時不能給陌生人開門。2、不要輕易相信陌生人。3、提高自我保護意識。二、學(xué)情分析：一年級的小學(xué)生正處于被保護，而且對于周邊陌生世界充滿著無限好奇心的狀態(tài)。并且對于陌生人或者熟人，在心里上都處于沒有防備的狀態(tài)。對于自我保護的意識很薄弱，需要老師在課堂中利用情景演示，多指導(dǎo)，多示范，讓
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歡迎來到安全教育課堂！第一課不要給陌生人開門有陌生人請你開門，你會怎么做？看看：你都看到了什么？小組討論：1、來敲門的是誰呢？2、他做的對嗎？3、如果是你，你會怎么做？說說：為什么不能給陌生人開門？當我們遇到陌生人時：獨自在家要小心，家里大門要關(guān)緊。花言巧語別相信，機智應(yīng)對真聰明
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泉州楊偉鑫2009年被拐賣，致殘。被發(fā)現(xiàn)在廈門乞討，至今未找回。什么是陌生人？凡是你不認識、不了解、不經(jīng)常打交道的人，都是陌生人也許他知道你的名字或者說認識你的父母、親人，但你始終要視他為陌生人，不熟悉的人也屬于陌生人的范疇。作為小學(xué)生我們要學(xué)會什么？學(xué)會自我保護遇到這種情況你會怎么做？場景一陌生人，來搭訕，轉(zhuǎn)身走，不說話。陌生人，給東西，莫伸手，不貪心。場景二
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外出防范陌生人一、情境再現(xiàn)我來幫你喝or不喝？二、探秘營我能行我來幫你拿主意觀點一(No)這位奶奶是壞人，如果喝了她的飲料可能會發(fā)生危險觀點二(Yes)這位奶奶是好人，如果拒絕長輩的關(guān)心，是不禮貌的行為小組討論知更多對于這件事，你有什么好辦法嗎？謝謝奶奶，我不渴你喝吧！謝謝您，媽媽一會就來！我習(xí)慣用自己
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小班安全教育不要跟陌生人走小班安全教育不要跟陌生人走一、教學(xué)目標1、教育幼兒對不認識的人保持距離。2、同時不要相信不認識的人，更不要相信對方所說的事。3、要懂得如何保護自己的意識
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幼兒園中班安全教案不跟陌生人走活動目標1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走
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不輕信陌生人教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。3、不輕信陌生人的話不吃陌生人的東西不跟陌生人走知道一些陌生人的騙人方法。4、學(xué)會和陌生
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不輕信陌生人教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標（一）知識和能力目標1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。（二）過程和方法通過具體的
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24當心陌生人敲門教案一、教學(xué)目標（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1、一個人在家要警惕陌生人敲門。2、有安全自護意識。（二）行為技能訓(xùn)練1、掌握應(yīng)對陌生人敲門時的正確方法。2、教會學(xué)生獨自在家保護自己安全的技能。3、形成不給陌生人開門的行為準則。（三）知識經(jīng)驗積累1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段，明白不能隨意地給陌生人開門。2、懂得隨意給陌
上傳時間：2022-12-22 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：201
23、慎對陌生人的“要求”教案一、教學(xué)目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)增強學(xué)生的安全自護意識。(二)行為技能訓(xùn)練警惕陌生人，遇到危險時及時大膽的向家人、老師、警察求救。(三)知識經(jīng)驗積累1、陌生人找你說話你要警惕。2、陌生人給食物你不能吃，陌生人給玩具你不能要。二、教學(xué)重點了解與陌生人交往時他們給食物不能
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二年級不要輕易相信陌生人教材分析本課針對學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上，或獨處的時候遇到陌生人正確的處理辦法通過平安童話故事-萌小兔的例子，讓學(xué)生明白:對陌生人要提防，保護自己別上當。學(xué)情分析二年級學(xué)生年齡大多在8歲左右，愛動、愛說、愛笑，對于學(xué)校生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀律，規(guī)定已有了一定的了解，但自我約束能力太差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于
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28防范跟著我的陌生人教案一、教學(xué)目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、知道要警惕尾隨自己的陌生人，不與陌生人呆在一起不在外面亂交朋友。2、一旦發(fā)現(xiàn)陌生人跟蹤，要保持冷靜，不驚慌害怕。(二)行為技能訓(xùn)練1、掌握在不同的場合下如何擺脫陌生人的跟蹤。2、通過演練鞏固擺脫尾隨陌生人的方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、能夠大致判斷陌生人尾隨現(xiàn)象。2、了解與尾隨陌生人保持的大致距
上傳時間：2022-12-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
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