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冬日嬰戲圖教學(xué)設(shè)計教材分析：冬日嬰戲圖一課出自于人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)一年級下冊，屬于欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材以冬日嬰戲圖作品局部作為媒材，二童嬰在庭園嬉戲。教材利用大篇幅展示作品，圖文配合，具有較強視覺沖擊力，旨在通過欣賞初步訓(xùn)練學(xué)生觀察、審美、評價的能力。學(xué)情分析：學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型技能和習(xí)慣方面都有所形成，但在審美判斷和美術(shù)語言表達(dá)上仍顯薄弱，還需加強學(xué)生的仔細(xì)觀
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手形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計課型；【造型表現(xiàn)】領(lǐng)域課時；1課時【教材分析】本課是人美版小學(xué)美術(shù)教材一年級下冊第九課內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是繼一年級上冊圓的世界畫汽車等課之后又一以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維為主的課業(yè)內(nèi)容。目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的感知觀察，概括外形的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)對相似事物的隨形聯(lián)想或再造想象。通過游戲、欣賞、體驗等多種感官實踐，讓學(xué)生
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虎頭娃娃教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是人美版一年級下冊第21課教學(xué)內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。在中國人心里，老虎是百獸之王，體格健壯，威力四射。人們希望自己的孩子可以茁壯成長，像老虎一樣威猛健壯，虎頭虎腦的，所以以老虎為形象創(chuàng)作出虎頭帽，從古代就已在中國民間廣為流傳，它品種繁多，至今仍受到人們的廣泛喜愛。因為在它的身上，不僅體現(xiàn)著中國婦女特有的心靈手巧和聰明才智，更多的則是老一輩對新一代的期望與祝
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釣魚教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第二冊第17課釣魚【教材分析】本課是設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域中的內(nèi)容，通過動手操作學(xué)習(xí)基本設(shè)計制作方法，通過游戲中體驗成功的快樂和合作的魅力，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)與生活的關(guān)系。【教學(xué)重點】1.感受各種材料的特點，運用多種制作、裝飾的方法創(chuàng)造性地制作一條屬于自己的魚。2.在欣賞、觀察、分析、拆魚等活動中培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)
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人民美術(shù)出版社一年級下冊第13課獅子大王一、設(shè)計思路，指導(dǎo)依據(jù)說明1.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“義務(wù)教育階段的美術(shù)課要加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！北菊n為“設(shè)計-應(yīng)用”課。中華民族歷來把獅子作為威武的象征。生活中經(jīng)
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22.珍貴的大熊貓教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能：了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性，掌握大熊貓的外形、動態(tài)表現(xiàn)。2.過程與方法：通過觀察、體驗，感受大熊貓的多種動態(tài)，提高學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。3.情感、態(tài)度和價值觀：感受大熊貓的敦厚可愛，培養(yǎng)學(xué)生愛護大熊貓和保護環(huán)境的意識，促進學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點塑造大熊貓的外形。教學(xué)難點表現(xiàn)出大熊貓的不同動態(tài)。教法、學(xué)法講授法，欣賞法，觀察
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瓶漂亮的瓶子教學(xué)設(shè)計詳案1、課題：瓶漂亮的瓶子2、授課年級:小學(xué)一年級下冊第6課（人民美術(shù)出版社）3、課程類型：設(shè)計應(yīng)用4、所需課時：一課時5、教材分析：瓶子是我們生活中常見的一種器物，或是盛酒的酒器、或是插花的容器，都是各具風(fēng)韻，本課通過瓶子為載體，通過讓學(xué)生看一看、摸一摸、說一說、剪一剪、畫一畫等方式調(diào)動學(xué)生對瓶子的喜愛和探究，通過對折剪的方法剪出造型別致且對稱形狀的瓶子
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嬰戲圖冬日冬日嬰戲圖冬日嬰戲圖（局部）冬日嬰戲圖（局部）觀察人物的發(fā)型、表情、服裝、動作有什么特點？冬日嬰戲圖（局部）小朋友手中拿的是什么？他們要做什么？冬日嬰戲圖（局部）猜猜小朋友和小貓之間是什么關(guān)系？誰能學(xué)學(xué)他們的動作？冬日嬰戲圖（局部）畫面中還有什么？猜猜是什么植物？畫面中你最喜歡哪？你能講出畫面描繪的小故事嗎？冬日嬰戲圖（局部）他擅長畫人物，尤其是兒
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義務(wù)教育教科書美術(shù)一年級下冊第6課（設(shè)計應(yīng)用）漂亮的瓶子瓶子收藏室瓶頸瓶耳瓶子的結(jié)構(gòu)：追蹤溯源賞析瓶子：古希臘黑繪陶瓶五彩鏤空云鳳瓶作品欣賞：作品欣賞：藝術(shù)實踐在已經(jīng)剪好的瓶子上，用自己喜歡的圖案和色彩進行美化與裝飾。作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞：作品欣賞
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太陽教案教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷圖片欣賞，作品分析等活動，初步了解關(guān)于太陽設(shè)計制作的知識，了解彩泥的特點。2.參與教師示范，實踐探究等活動，掌握彩泥的基本塑形方法，運用揉、捏，粘，壓等方法創(chuàng)新設(shè)計制作太陽的形象，形成想像和創(chuàng)作的能力。3.在欣賞、探究實踐的過程中，形成想像和創(chuàng)作的能力，養(yǎng)成熱愛生活的品質(zhì)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用泥塑的方法設(shè)計制作太陽的主體和光芒。教學(xué)難點：太陽主體和光芒的多
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太陽美術(shù)一年級下冊第5課勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工，從東到西忙不停，直到傍晚才收工。猜一猜：太陽家族大聚會預(yù)習(xí)提示1.看看書中的作品是如何表現(xiàn)太陽的，給你帶來了哪些聯(lián)想？2.嘗試著把你準(zhǔn)備帶去參加聚會的太陽表現(xiàn)出來。(時間：3分鐘）我感悟我探究我探究我探究我探究我探究我探究我會學(xué)我會學(xué)
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第十七課釣魚人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第二冊第17課請觀察形狀橢圓形菱形圓形半圓形請觀察花紋圓圈彎曲的直線曲線菱形你覺得誰的小魚最漂亮？為什么？你覺得誰的小魚最結(jié)實呢？為什么
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虎頭娃娃西安高新第二小學(xué):王巧婷（1）老虎眼睛的變化眼力大比拼（2）老虎眉毛的變化眼力大比拼（3）老虎鼻子的變化眼力大比拼（4）老虎嘴巴的變化眼力大比拼P（5）老虎色彩的變化黃、黑、白紅、綠、黃、藍(lán)（鮮艷）眼力大比拼P美好寓意葫蘆（福祿）牡丹（富貴）美好寓意蝴蝶（美好吉祥）魚（吉慶有余）方法回顧：揉搓壓捏貼P步驟回顧
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走進它們的家園看一看吧主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區(qū)。這里森林茂盛，食物資源和水源都很豐富，有特別多的竹子。大家猜猜，什么動物最喜歡住在這里呢？你記憶中大熊貓長得什么樣子呢？誰能來說一說？外形特征大熊貓是什么顏色的呢請大家動動小手，快速的在小卡紙上為大熊貓涂色。大熊貓每天有一半的時間都是在進食，剩下的一半時間多數(shù)便是在睡夢中度過的。我們一起來看看！在野外
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司南（指南針）活字印刷火藥造紙術(shù)紙的發(fā)明印執(zhí)教：賈靜蓮湖區(qū)八一街小學(xué)我會讀：創(chuàng)造攜帶保存制造蔡倫歐洲社會造紙術(shù)朝鮮新鮮積累勞累蔡倫造紙術(shù)蔡倫造紙術(shù)發(fā)明改進大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)?？脊艑W(xué)
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義務(wù)教育教科書三年級下冊第三單元第10課紙的發(fā)明教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書三年級下冊第三單元第10課二、學(xué)情分析經(jīng)過三年部編教材的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)積累了許多的識字、認(rèn)字的方法，學(xué)生能夠在語言環(huán)境中獨立的認(rèn)識生字，并且通過默讀訓(xùn)練能夠提取文章中的關(guān)鍵信息，紙的發(fā)明這是一篇說明文，文章按照時間的順序，敘述了沒有紙之前人們用文字記錄事件的不便，以及紙的發(fā)明過程，由此說明中國的造紙
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六年級綜合實踐愛護環(huán)境美的環(huán)境，美的心情大氣污染亂扔垃圾濫砍濫伐沙塵暴揚空氣污濁低碳生活從我做起請觀看低碳生活科普微視頻低碳指降低溫室氣體（以二氧化碳為主）的排放。低碳生活指低能量、低消耗的生活方式。簡單來說，則是個人在生產(chǎn)生活中節(jié)約能源，從而減少由消耗能源產(chǎn)生的二氧化碳向大氣中排放，讓全球二氧化碳的排放量降下來。能源有：不可再生能源煤炭、石油、天然氣
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綜合實踐活動低碳生活從我做起教學(xué)設(shè)計活動背景：低碳，指的是較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮已經(jīng)影響著越來越多的國人。在中國，從倡導(dǎo)環(huán)保到減少碳排放，低碳生活方式正受到越來越多中國人的追捧。黨的十九大報告對生態(tài)文明建設(shè)著墨很多，更首次提出了建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的目標(biāo)?！敖ㄔO(shè)
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