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教學反思本節課是在學生學習整數除法的意義、分數乘法的意義及計算方法和倒數的基礎上安排的一個新的教學內容,為后面學生進一步學習整數除以分數、分數除以分數的意義及算理以及簡單的分數除法的應用做好鋪墊
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分數除以整數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數除法課堂練習6口算。205488364204836469469情境導入說一說你發現了什么結合題意列式為探究新知把一張大餅平均分成()份。61把分數除以整數轉換成乘法。這個
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第三單元分數除法第3課時一個數除以分數課題一個數除以分數新授課教學目標1.讓學生在具體的問題情境中,探索一個數除以分數的計算方法,完善并掌握分數除法的計算方法,并能正確計算。2.在探索一個數除以分數的計算方法的過程中,讓學生掌握數形結合、遷移類推、轉化等基本數學思想,體會數學思想的美妙與魅力,發展學生的數學思維。教學重點理解一個數除以分數的算理,抽象概括出
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第三單元分數除法第2課時分數除以整數課題分數除以整數新授課教學目標1.引導學生在具體的情境中理解除法計算的算理。2.讓學生主動探究分數除以整數的計算過程,掌握分數除以整數的計算方法,并能夠正確的計算。教學重點掌握分數除法的意義和分數除以整數的計算方法。教學難點理解分數除以整數的算理。教學準備多媒體課件。課時安排1課時教學過程
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一個數除以小數第三單元:小數除法一、故事激趣,鋪墊新知一、故事激趣,鋪墊新知一、故事激趣,鋪墊新知一、故事激趣,鋪墊新知?一、故事激趣,鋪墊新知在括號里填上適當的數。7.530.3()3300.31.43()14375.330030二、創設情境,自主探究編“中國結”二、創設情境,自主探究上古時代,我們的祖先用“結”來計數、記事?!爸袊Y”不僅具有造
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筆算乘法(連除問題)人教版三年級下冊學習目標在練習的過程中培養認真讀題,理清條件的好習慣,培養思維的多樣性和綜合應用知識的能力。學會用連除或乘除混合運算解決實際問題,并學會用兩種方法解答,會列綜合算式;通過分步驟和用多種方法解決問題,列出綜合算式,提高解決問題的能力和列綜合算式的能力;新課引入我們是這樣解決問題的:閱讀與理解分析與解答回顧與反思我們一起來回顧
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除雜題解答除雜質一類的題目時要注意三原則三要領五種常用的方法三原則不引入新雜質不減少被提純物質的質量雜質便于分離三要領根據物理性質或化學性質的差異確定除雜質方法選擇適宜試劑除雜質思路分析方法1沉淀法加入一種試劑
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分步解決除加除減問題買1張兒童票4元買4張成人票32元4張成人票共32元1張兒童票4元1張成人票的價錢1張兒童票的價錢少花錢數先求1張成人票的價錢先求1張成人票的價錢3248元再求買1張兒童票比買1張成人票少花
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認識連乘連除情境導入填一填62455五五二十五探究新知例一共擺了多少個要求一共擺了多少個就是求的總個數可以從不同的角度觀察計算豎著觀察每列種一組有2個共有3組共有4列橫著觀察每行中一組有2個共有4
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連除情境導入探究新知平均每個花架有花多少盆平均每個花架每層有花多少盆請你先用學具擺一擺每一步都要平均分平均每個花架有花多少盆每一步都要平均分2平均每個花架有花多少盆每一步都要平均分96248盆答平均每個花架有
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分數除以分數興趣小組的同學要用米布給洋娃娃做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子先求米布可以做幾條裙子條米是米的也就是條方法一米布可以做幾條裙子方法二根據商不變的性質條米布可以做幾條裙子條答米布可以做條裙子
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整數除以分數布藝興趣小組的同學要用2米布做書信袋一個小書信袋需要米一個大書信袋需要米布藝興趣小組的同學要用2米布做書信袋一個小書信袋需要米一個大書信袋需要米一個小書信袋需要米2米布可以做多少個小書信袋用一個長方形表示1米布
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分數除以整數布藝興趣小組用米布料給小猴做背心可以做3件用米布料做褲子可以做2條布藝興趣小組用米布料給小猴做背心可以做3件用米布料做褲子可以做2條用一個長方形表示1米花布把它平均分成10份其中的9份就是米1米3米
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余數和除數的關系人教版小學數學二年級下冊說課標1、新課標指出“要培養學生用數學的語言表達現實世界,結合具體情境培養學生動手操作能力”這一核心素養。2、本節課安排了動手擺小棒、列式計算的實際操作,讓學生在操作的過程中初步感受余數一定要比小。說教材人教版二年級下冊第三單元中的有余數的除法例3的教學內容。說學情學生已經能夠進行表內除法的計算為有余數除法的學習奠定了知識基
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兩位數除以一位數筆算人教版三年級下冊學習目標提高計算能力,培養知識類推能力和抽象概括能力。在理解算理的基礎上,初步學會兩位數除以一位數,商是兩位數的筆算方法;感受數學的直觀與簡約美,體驗數形結合的思想,培養學生與同伴交流、合作的意識,激發學習興趣;新知引入從圖中,你知道了哪些信息?可以提出什么問題?我知道了,三年級兩個班的同學一共要種42棵樹,四年級兩個班的同學一共要種52棵樹
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三位數除以一位數筆算人教版三年級下冊學習目標感受數學的直觀與簡約美,體驗數形結合的思想,培養與同伴交流、合作的意識,激發學習興趣。在探索過程中進一步掌握除數是一位數的除法計算方法,會計算三位數除以一位數的筆算方法;提高計算能力,培養知識類推能力和抽象概括能力;舊知復習筆算各題644567816這兩道題有什么相同點?有什么不同點?新課引入一共有256張照片。用兩本這
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單元2校園小拍客活動3視頻的剪輯活動情境有時候你會為你自己拍攝的視頻中的某個地方感覺到不滿那么你應該怎么做活動準備1Windowslive影音制作和電腦2自己拍攝下載或者老師提供的視頻片段3學習微課視頻剪輯第一步
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除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊第4課時兩位數除以一位數商是兩位數今年植樹節三年級和四年級的同學們一起去植樹了他們在植樹的過程中遇到了一些問題希望大家能幫他們解決一下環節一怎么列式呢422你會計算嗎口算2
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除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊第課時三位數除以一位數商是兩位數環節一學校的石榴樹結了個石榴平均分給個年級每個年級分得多少個還剩幾個自主探究與上節課學習的對比你發現有什么不同
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