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u教學反思本節課的教學讓學生在學習兩位數加減兩位數的基礎上，探究兩位數減兩位數的多種計算方法，本節課的內容較為簡單，主要通過學生自主探究的學習方式，讓學生掌握本節課所學知識，口算時要快速準確判斷十
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u教學反思本節課的教學讓學生在學習兩位數加兩位數進位加法的豎式計算方法的基礎上，學習兩位數加兩位數口算，怎樣及準確又快速算出來。所以在教學過程中，我通過教師講解，小組合作交流等學習方式，讓學生掌握
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第2課時兩位數加兩位數的估算和口算u教學內容教材第7881頁，兩位數加兩位數的估算和口算u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了兩位數加兩位數的進位豎式寫法，本節課在此基礎上進一步學習兩位數
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第5課時兩位數減兩位數的估算和口算教學內容教材第8689頁，兩位數減兩位數的估算和口算。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了兩位數減兩位數退位豎式計算方法，本節課在此基礎，加以公鞏固并學
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第4課時兩位數加兩位數的口算（1）1049（2）320（3）4916（4）4532（5）3042（6）976（7）4540（8）120（9）1574（10）3731（11）4744（12）6832（13）595（14）8218（15）4147（16
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第8課時兩位數減兩位數的口算（1）57-35（2）56-38（3）85-51（4）26-0（5）95-19（6）45-11（7）75-26（8）48-36（9）65-9（10）98-10（11）31-25（12）93-11（13）40-30（14）53-17（15
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兩位數減兩位數的口算情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習7一輛大客車比一輛中巴車多載客多少人154227個位上2減7不夠減，向十位借1.15情境導入42減27可以怎樣口算呢可以這樣算4
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5兩位數加減兩位數的口算項目內容1.口算。213148-22573591-7096-79284878-5077-252.計算4227。可以先求4020再求27最后把兩個結果相。也可以先算4027再把所得的結果加上2
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兩位數加兩位數的口算情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習7一共有多少枝玫瑰2418124個位相加滿10，向十位進142情境導入可以這樣算2410343484224加18可以怎樣口算呢也可以這樣算20
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1.2兩位數乘兩位數的口算（2）1.1560的積末尾有（）個0。A3B2C12.三（1）班要買10箱飲料，每箱12瓶，每瓶飲料5元，一共需要（）元。A569B600C3603.2位老師帶12位學生去游樂園玩，成人
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1.1兩位數乘兩位數的口算（1）1.口算6030時，可以先算63再在得數的末尾添個0，結果是。2奶牛每年產奶一般有三個階段，即停奶期、高峰期和淡奶期，產奶高峰期的時間是在下崽后，產奶高峰期一頭奶牛一天的
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兩位數乘兩位數的口算（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數的乘法課堂練習1觀察圖片，想一想購買30個籃球需要多少錢籃球20元個足球90元個乒乓球拍30元副情境導入觀察圖片，想一想購買30個籃球需
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兩位數乘兩位數的口算（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數的乘法課堂練習1觀察圖片，想一想體育館的A區有多少個座位情境導入4810探究新知4810480（個）答體育館A區有480個座位。算一算。961
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第1課時口算兩位數加兩位數【教學目標】1、使學生掌握口算兩位數加兩位數的計算方法，并能正確地進行口算。2、能夠從生活中發現數學問題，整理、分析數據，解決實際問題。3、培養學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。【教學重、難點】重點：1、正確地進行兩位數加法的口算。2、能夠根據具體情況選擇
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第2課時口算兩位數減兩位數【教學目標】1、能正確口算100以內的兩位數減兩位數。2、經歷探索兩位數口算方法的過程，體會算法的多樣化。3、增強學生將所學知識應用于生活的意識及創新意識。4、培養學生的口算能力、解決問題的能力。【教學重難點】重點：學會兩位數減兩位數的口算方法。難點：培養學生的計算能力以及
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兩位數減兩位數的口算導學案學習目標：1、使學生掌握兩位數減兩位數的口算方法。2、在計算的過程中體會算法的多樣性。學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。一、自主學習
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兩位數加兩位數的口算導學案學習目標：1、使學生掌握兩位數加兩位數的口算方法。2、在計算的過程中體會算法的多樣性。學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。一、自主學習
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第1課時口算兩位數加兩位數【教學內容】教材第910頁例1及相關內容。【教學目標】1.在具體的情境中，理解兩位數加兩位數的口算方法，并能正確地進行口算。2.經歷探索兩位數加兩位數口算方法的過程，滲透“轉化”的數學思想，加深學生對口算算理的理解，發展數感。3.使學生感受數學與日常生活的緊密聯系，并在探究的過程中
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第2課時口算兩位數減兩位數【教學內容】教材第11頁例2及相關內容。【教學目標】1.在具體的情境中，理解兩位數減兩位數的口算方法，并能正確地進行口算。2.讓學生經歷自主探索兩位數減兩位數口算方法的過程，體會算法的多樣化。3.使學生感受數學與日常生活的緊密聯系，并在探究的過程中獲得成功的體驗。【重點難點
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第2課時口算兩位數減兩位數萬以內的加法和減法（一）義務教育人教版三年級上冊2復習導入18927455992346802075406950603519算一算。探究新知（1）折扇比水杯貴多少元？4534你會口算嗎？4534方法一30415先算453015，再算154。11方法二你是怎樣口算的？和同學交流一下。4534430
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