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課題：陶瓷教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能針對探究陶瓷的特點提出觀察實驗的大致思路，能對自己或小組突出的探究問題作出書面計劃，并能根據自己的計劃性進行觀察實驗；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區分什么是假設，什么是事實；能對研究過程的結果進行評議，并與他人交換意見。2.在探究陶瓷特點的觀察實驗活動中體驗合作與交流的樂趣，尊重他人的觀察實驗結果；意識到科學技術會
上傳時間：2021-09-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：91
珍愛-古代陶瓷藝術教案教學目標：知識和技能：了解中國陶瓷文化中的主要文化類別及其代表紋樣，了解瓷器的基本常識。方法和過程：學習器皿的外形、紋飾及釉色等方面欣賞陶瓷藝術的方法。情感態度與價值觀：學生潛移默化中感受到陶瓷給人的外在美感和陶瓷文化的精神底蘊，在學習中國人陶瓷文情節的同時獲得更深層、多元的文化積累。教學的難點重點：教學重點：1、了解陶器與瓷器的生
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
人教版小學美術五年級上冊珍愛國寶古代的陶瓷藝術第20課思考1這些各具特色的陶瓷藝術品分別是什么年代的作品2想想陶瓷器皿是怎么做成的你能夠分辨出哪些是陶器哪些是瓷器陶和瓷的區別白陶鬶gu新石器時代出土1960年
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
珍愛國寶古代陶瓷藝術教案教學目的1讓學生學會從器皿的外形紋飾以及釉色等方面來欣賞陶器瓷器藝術2選擇一件自己喜歡的陶器瓷器談談你的看法3能正確的區別陶器和瓷器教學重點1從器皿的外形紋飾以及釉色等方面來欣賞陶器瓷器藝術
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
珍愛國寶古代陶瓷藝術教案教學目的通過學習讓學生了解中國的瓷器是傳統藝術中的瑰寶它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平是中國偉大的發明之一使學生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝造型裝飾及不同窯場產品的藝術特征學會運用正確
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
12陶瓷作品我設計本課主要是讓學生以個人或集體合作的形式嘗試運用各種工具以及陶藝成型技法對陶藝材料進行設計與制作豐富視覺觸覺和審美經驗體驗陶藝活動的樂趣在制作過程中體驗合作分享的快樂激發創新意識提升發現問題和解決問題的能力
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
課題精致的陶瓷課型實踐課教學目標1了解中國陶瓷的起源與發展2了解陶瓷的種類及陶瓷的制作過程3培養學生的動手實踐能力教學重點陶瓷的起源與發展及種類和制作過程教學難點陶瓷的起源與發展及種類和制作過程教學關鍵了解陶瓷的起源與發展及
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
珍愛國寶古代陶瓷藝術教案教學目的知識與技能學會欣賞古代陶瓷藝術并學習通過語言及文字評述陶瓷工藝制品過程與方法以小組合作方式搜集國寶級古代陶瓷圖片體驗美術活動的樂趣情感態度與價值觀獲得對美術學習的持久興趣激發對民族傳統藝術的
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
上傳時間：2024-02-28 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：30
第十九課名重一時的陽江陶瓷一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江陶瓷的起源發展歷程及代表作品認識陶器與瓷器的區別2過程與方法通過文獻資料分析小組討論實地考察如果條件允許等方法培養學生的信息整合能力和團隊合作能力3
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
名重一時的陽江陶瓷第十九課目錄陽江陶瓷的起源陽江陶瓷的代表陽江陶瓷的發展變遷行業模板陽江陶瓷的起源宋代陽江陶瓷鼎盛石灣因優質瓷土聞名產品借助海上絲綢之路遠銷海外唐代出現新窯陽江尖山河畔的山崗上出現了一個新的燒窯處
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
珍愛國寶古代的陶瓷藝術課件看教材思考1這些各具特色的陶瓷藝術品分別是什么年代的作品2想想陶瓷器皿是怎么做成的你能夠分辨出哪些是陶器哪些是瓷器認識陶器白陶鬶gu新石器時代出土1960年山東濰坊器形由口腹底三部分組
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：12
珍愛國寶古代的陶瓷藝術課件看教材思考1這些各具特色的陶瓷藝術品分別是什么年代的作品2想想陶瓷器皿是怎么做成的你能夠分辨出哪些是陶器哪些是瓷器陶和瓷的區別認識陶器白陶鬶gu新石器時代出土1960年山東濰坊器形由口
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：4
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：24
課題珍愛國寶古代的陶瓷藝術文件類型教學設計教材分析古代的陶瓷藝術是中國傳統文化瑰寶，歷史悠久，源遠流長。五年級學生對于陶瓷藝術僅有粗淺的認識，通過本節課的學習，學生對陶藝的發展、制作方法及藝術魅力有一個系統的認識，對中國傳統文化更好的傳承與發展。我選取A3演示文稿設計與制作和B2微課程設計與制作等微能力點，利用信息技術輔助課
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
黏土(陶土)瓷土(高嶺土)800-12001200以上沒有釉或只施低溫釉施高溫釉質地疏松粗糙，敲擊聲音不清脆質感堅硬光滑，敲擊有清脆金屬聲吸水率高吸水率低1234567
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
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