熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
隱形的翅膀教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱并掌握隱形的翅膀這首歌感受歌曲的真摯感情2讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊(yùn)意挖掘隱形的翅膀的寓意3通過電影隱形的翅膀的故事讓學(xué)生感受信念的力量鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對挫折教學(xué)重點(diǎn)通過歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受隱形
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
上傳時(shí)間：2020-05-22 | 頁數(shù)：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：84
青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題動物的翅膀單元四學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1、了解鳥的翅膀的特點(diǎn)，并知道這種構(gòu)造是為了適應(yīng)環(huán)境。2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鵝等動物翅膀的特點(diǎn)，并知道這些特點(diǎn)是為了適應(yīng)環(huán)境。過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解鳥的翅膀的構(gòu)造及其作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.體驗(yàn)科學(xué)
上傳時(shí)間：2021-03-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：327
乘著歌聲的翅膀教案教學(xué)目標(biāo)：1、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱乘著歌聲的翅膀，感受音樂帶來的浪漫氣息。2、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術(shù)歌曲帶來的美感，并自由大膽地表現(xiàn)自己的想法。3、能夠通過歌唱和欣賞，學(xué)會運(yùn)用簡單的音樂語言評價(jià)作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、體驗(yàn)到歌曲的美感并努力唱出美感。2、通過欣賞認(rèn)識藝術(shù)歌曲的藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，PPT，錄音
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
乘著歌聲的翅膀海涅乘著歌聲的翅膀海涅乘著歌聲的翅膀，心愛的人，我?guī)泔w翔，向著恒河的原野，那里有最美的地方。欣賞一座紅花盛開的花園，籠罩著寂靜的月光；蓮花在那兒等待它們親密的姑娘。紫羅蘭輕笑調(diào)情，抬頭向星星仰望；玫瑰花把芬芳的童話偷偷地在耳邊談講。跳過來暗地里傾聽是善良聰穎的羚羊；在遠(yuǎn)的地方喧騰著圣潔的河水的波浪。我們要在那里躺下，在那棕櫚樹的下邊，吸飲愛情和寂靜
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：16
乘著歌聲的翅膀教學(xué)目的：一、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱乘著歌聲的翅膀感受音樂帶來的浪漫氣息。二、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術(shù)歌曲帶來的美感并自由大膽地表現(xiàn)自己的想法。三、能夠通過歌唱和欣賞學(xué)會運(yùn)用簡單的音樂語言評價(jià)作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：一、有感情的演唱這首歌。二、掌握八六拍子的節(jié)奏，注意音符的時(shí)值。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、投影、電腦。教學(xué)過程
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
乘著歌聲的翅膀今天老師帶大家欣賞一首好聽的歌曲乘著歌聲的翅膀。這是一首獨(dú)唱歌曲，是由德國詩人海涅作詞，德國著名作曲家門德爾松作曲。是門德爾松作品中流傳最廣的聲樂作品。我們先來欣賞一遍這首歌曲，聽一聽這首歌曲體現(xiàn)了什么樣的感情？通過歌詞，談?wù)勥@首歌曲所描繪的畫面。聆聽歌曲，用“l(fā)u”哼唱旋律，討論人聲演奏和長笛演奏的效果有什么不同。再見
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：10
乘著歌聲的翅膀教學(xué)目的一感受外國著名音樂領(lǐng)略外國風(fēng)情二八六拍子節(jié)奏的強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱節(jié)奏感掌握68的指揮圖式三有感情的演唱這首歌教學(xué)重點(diǎn)一學(xué)會歌曲乘著歌聲的翅膀并有感情的演唱二掌握八六拍子的節(jié)奏注
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
習(xí)作插上科學(xué)的翅膀部編版六年級下冊1引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開大膽的想象構(gòu)思故事情節(jié)編寫科幻故事重點(diǎn)2激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣鼓勵(lì)學(xué)生大膽想說寫培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力重點(diǎn)3激活學(xué)生的思維開拓想象空間培養(yǎng)學(xué)生的想象力
上傳時(shí)間：2023-11-16 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛教學(xué)反思第一，簡化指導(dǎo)頭緒。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。”這節(jié)課就應(yīng)當(dāng)是借助想象作文的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的豐富性、敏捷性、嚴(yán)密
上傳時(shí)間：2019-11-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
課題習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛課型習(xí)作課授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.交流印象中最深刻的科幻故事，體會故事中看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)，以及科技給人們的生活和命運(yùn)帶來的影響。2.放飛想象，大膽設(shè)想，根據(jù)
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：150
第一課時(shí)第二課時(shí)習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛第二課時(shí)語文六年級下冊你是誰從哪里來第一課時(shí)科幻故事是在尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想創(chuàng)造出來的。劉慈欣外太空機(jī)器人恐龍時(shí)代交通擁擠環(huán)境太差現(xiàn)實(shí)中的困惑對未知的好
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：112
點(diǎn)擊圖片觀看流浪地球電影片段故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)交流你印象最深刻的科幻故事是什么這些科學(xué)技術(shù)對人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響習(xí)作插上科學(xué)的翅膀飛語文六年級下冊想
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：125
第1單元?jiǎng)游锱c環(huán)境1.3動物的翅膀科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道動物通過翅膀接觸、感知并適應(yīng)環(huán)境。（2）知道鳥的翅膀長有許多羽毛，羽毛具有質(zhì)輕、不易沾水、中空、堅(jiān)韌等特點(diǎn)。科學(xué)探究目標(biāo)（1）能運(yùn)用感官觀察并描述動
上傳時(shí)間：2020-03-06 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：179
乘著歌聲的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析乘著歌聲的翅膀是海涅的抒情詩，由德國浪漫主義作曲家門德爾松譜曲，成為一首描寫愛情的經(jīng)典藝術(shù)歌曲。歌曲創(chuàng)作于1834年，其作品風(fēng)格溫柔舒適、優(yōu)美恬靜，旋律優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，歌曲的三段采用非嚴(yán)格的分節(jié)歌形式，用飛揚(yáng)而深情的分解和弦構(gòu)成柔美伴奏，描繪了一幅溫馨而又浪漫的美妙圖景，富于詩意般幻想，完美地表現(xiàn)了海涅這首抒情詩的意境，可謂珠聯(lián)璧合，天衣無縫
上傳時(shí)間：2022-11-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：115
乘著歌聲的翅膀教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞歌曲乘著歌聲的翅膀，感受68拍的節(jié)拍律動感，了解德國作曲家門德爾松及其代表作品。2、能用“l(fā)u”哼唱歌曲旋律，并用語言描述人聲演唱與長笛演奏其效果的不同。3、讓學(xué)生在聽覺上獲得美的享受，提高他們欣賞音樂的能力，讓學(xué)生感受并表現(xiàn)對美好夢想的憧憬和向往。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生在欣賞歌曲的
上傳時(shí)間：2022-11-28 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
乘著歌聲的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聆聽歌曲乘著歌聲的翅膀。課時(shí)目標(biāo)能聽辨并簡單哼唱乘著歌聲的翅膀的主旋律，通過不同版本的欣賞，讓學(xué)生感受同一個(gè)作品的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式所帶來的不同效果，提高他們的藝術(shù)感受力。教學(xué)重、難點(diǎn)一、記憶乘著歌聲的翅膀主題。二、關(guān)注聆聽方式，提高學(xué)生準(zhǔn)確的語言描述能力。三、分析出第三樂段的變化再現(xiàn)與尾音的自由延長音表達(dá)的情緒。教學(xué)
上傳時(shí)間：2022-11-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：300
我們一起想一想？這首作品抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？旋律？節(jié)奏？表達(dá)了作者什么樣的情緒？歌曲是幾幾拍的？分為幾個(gè)樂段？聽民族唱法？美聲唱法？通俗唱法？詩人和朋友相約在哪里？lu乘著那歌聲的翅膀親愛的隨我前往去到那恒河的岸旁最美麗的好地方那花園里開滿了紅花月亮在放射光輝玉蓮花在那里等待等她的小妹妹玉蓮花在那里等待
上傳時(shí)間：2022-11-29 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
上傳時(shí)間：2022-11-29 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：39
上傳時(shí)間：2023-04-20 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：28
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
