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17難忘的潑水節教學目標1.會認17個生字,會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的,體會周總理和人民心連心的深厚情誼。4.故事導入揭題,運用多媒體課件,讓學生感受周總理和傣族人民相互潑水、祝福的熱烈場面。教師相機抓住重點段落,指導朗讀,加深學生對周總理的了解,讓學生運用已掌握的識字方法識字,以自學為主,教師點撥突破
上傳時間:2021-01-17 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:46
難忘的潑水節在我們國家的南部有一個優美的地方,那里的風土人情吸引了四面八方的游客。我要介紹的地方就是云南的西雙版納。西雙版納的山美,水美,人更美,傣族人民最有特色的節日就是潑水節,這么開心的活動大家想去體驗一下嗎?引入新課字詞識讀wn部首:心筆畫:7組詞:忘記造句:我突然忘記我要說什么了。p組詞:潑水活潑造句:傣族有熱鬧的潑水節。部首:氵筆畫:8字詞識讀組詞
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難忘的潑水節教學反思小學語文第三冊難忘的潑水節是一篇講讀課文課文描寫了敬愛的周總理和傣族人民一起過潑水節的無比幸福的歡樂情景體現了總理和人民的深厚感情讓學生通過學習知道人民的總理和人民心連心周總理是人民的好總理是這篇課文的情感
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難忘的潑水節說課稿一說教材內容難忘的潑水節是二年級上冊第六單元中的一篇課文這篇課文是一個充滿溫情的感人故事一年一度的潑水節被傣族人民視為最美好最吉祥的日子是傣族最隆重的節日而1961年的潑水節又是傣族人民最幸福最難忘的一個
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創新教案難忘的潑水節教學設計第二課時教學設想自主探究識字朗讀感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂對周總理和人民心連心有一定的認識對傣族人民的潑水節有初步的感受了解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景教學準備教學課件一
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第1課時第2課時導入一導入二第1課時導入一潑水節潑水節是傣族最隆重的節日也是云南少數民族中影響面最廣參加人數最多的節日傣族的潑水節相當于漢族的春節節日期間傣族男女老幼皆沐浴著盛裝并舉行賽龍舟丟包潑水祝福等活動
上傳時間:2023-12-30 | 頁數:55 | 格式:PPTX | 瀏覽:198
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17難忘的潑水節第一課時一、寫出帶有下列偏旁的字。穴()()()火()()()心()()()氵()()()二、看拼音寫漢字。wnpdln難()()水節()過()舟三、搜集有關傣族的潑水節的知識。第二課時一、用下列詞語造句。一手一手
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難忘的潑水節說課目錄自然段自然段自然段自然段寫了年潑水節是傣族人民最幸福最難忘的日子因為敬愛的周總理要和他們共度這個歡樂的節日寫了傣族人民熱烈歡迎周總理的盛況寫了周總理身穿傣族服裝同傣族人民一起敲鼓跳舞互相潑水祝福
上傳時間:2024-06-25 | 頁數:18 | 格式:PPTX | 瀏覽:28
難忘的潑水節第一課時新課導入這是什么節日的場面潑自主識字駛踩度容民敲龍族鋪自主識字福壽碗康盛祝健檢驗生字潑水節周恩來一年一度敲起龍船花炮祝福健康令人難忘周總理身穿對襟白褂咖啡色
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17難忘的潑水節傣家竹樓傣族文字傣族服裝傣族舞蹈傣族姑娘潑水狂歡下一課時學習目標1.認識“潑、族”等15個生字,讀準多音字“鋪、盛”,會寫“忘、潑”等8個字。3.練習畫重點詞句,理解課文內容。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。聽朗讀,然后自己試著讀一讀,注意讀準字音,將會寫字做上標記!點擊聽朗讀初讀課文潑p潑水族z民mn民族人民風度敲
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二年級語文上冊會寫字wng音序:W結構:上下偏旁:心筆畫數:7組詞:忘記忘懷難忘造句:筆順:今天早上我忘記帶雨傘了。pP左右氵8潑水活潑潑灑造句:我的同桌天真又活潑。音序:結構:偏旁:筆畫數:組詞:筆順:dD半包圍廣9溫度長度角度造句:冬天,室外的溫度比較低。音序:結構:偏旁:筆畫數:組詞:筆順
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17難忘的潑水節教學導航教學目標1.認識“潑、族”等15個生字,讀準多音字“鋪、盛”,會寫“忘、潑”等8個生字,會寫“難忘、潑水節”等11個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。練習用“象腳鼓”等詞語,描述周總理和傣族人民過潑水節的情景,體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。3.能積累描寫周總理的樣子的句子,感受周總理的平易近人。教學重點識記生字,朗讀課文。描述周總理和傣族人民過潑水
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17難忘的潑水節教學目的:1.通過學習課文感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。2.會寫本課生字,會認生字,正確讀寫由生字組成的詞語。3.正確,流利,有感情地朗讀課文,對傣族人民的潑水節有初步了解,對周總理和人民心連心有一定的認識。教學重點:學習本課的生字,新詞;正確,流利有感情地朗讀課文。感受周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。教學難點:體會周總理和傣族人民的深
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同步檢測一、我會連。要把金魚放到不同的魚缸里,怎樣做會合適呢?二、劃船比賽,看誰讀得準,讀得熟。三、我會查。1“度”字用部首查字法應查______部,再查______畫。這個字的結構是______,它一共有______畫。組一個詞:_______。2“敬”用音序查字法先查____,再查音節______。用部首查字法查部_____,再查______畫,組一個詞:_______。四
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隨堂練習一、看拼音寫詞語。fnhunlnchunpsxiornxinhnchnshujnimnmin二、給加點字選擇正確的讀音。盛水(shnchn)天空(knkn)快樂(lyu)茂盛(shnchn)空地(knkn)樂曲(lyu)三、我會填。一()龍船一
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17難忘的潑水節教學目標1.認識15個生字,會寫8個生字,讀準多音字“鋪”“盛”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解1961年的潑水節為什么是“難忘的潑水節”。4.感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂場面,體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼,激發學生對祖國的熱愛之情。.教學重難點1.學習生字,有感情地朗讀課文。2.了解周總理和傣族人民
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17難忘的潑水節導學案課題難忘的潑水節課型新授課教學目標1.認識15個生字;會寫8個字;掌握2個多音字“鋪”“盛”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。教學重難點對周總理和人民心連心有一定的認識,對傣族人民的潑水節有初步感受。課前準備1.搜集潑水節及其他民族傳統節日的資料;自讀課文,自學生字詞。(學生
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