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小班數學學習口頭加減法的樂趣活動目標1、能用表象進行5以內數的加減運算，并能用語言表達運算過程。2、發展表象思維。活動準備1、材料塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：81
雕與刻的樂趣教學設計一、教學目標知識與技能：選擇合適的材料，嘗試雕刻一件作品，培養學生的動手能力。過程與方法：引導學生欣賞了解各類雕刻作品，認識雕刻的種類。尋找并運用身邊的媒材，引導學生將平面的內容用雕刻的形式表現出來。情感與態度：初步了解什么是雕刻藝術，它與我們生活有什么關系，體驗雕刻過程中的樂趣。二、教學重難點教學重點：了解雕刻的相關知識，對雕刻作品的設計
上傳時間：2022-11-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
第二課學習的樂趣【學習目標】1.認知目標：讓學生認知到學習蘊含著許多樂趣，可以幫助自己掌握知識、解決問題，并能2.情感目標：從學習中體驗到收獲與成功的快樂。3.行為目標：引導學生樂于學習。【學習重點、難點】重點：讓學生體會學習的快樂。難點：引導學生樂于學習。【課前準備】學習PPT；秒表一只；獎品一份；課堂辯論用的正方與反方的臺簽；教室做適當調整，留出
上傳時間：2022-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
課外的樂趣教案教學目標：a.學畫人物畫，表現課后活動的快樂情景。b用繪畫的形式，表現課后活動的情景，培養學生對人物的造型能力。c.培養學生團結協作的能力和互相關愛的集體精神。教學重點：讓學生通過回憶，把課后生動有趣的活動場面畫下來。教學難點：課后活動場面中人物的組織，人物的動作造型表現。教學過程：1、組織教學。2、教學導入。“熱身導入”的方法，把學生引入有趣的課
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：65
穿編的樂趣教案教學目標：1、通過本課學習，了解紙藝穿編的規律，運用常見的穿編方法，設計制作簡單的生活、裝飾用品。2、在學習中體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養看圖動手操作能力及設計、工藝制作意識。教學重點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運用。教學難點：紙帶穿編方法及小方籃的制作。教學準備：各色紙條、幻燈教學文
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
雕與刻的樂趣教案一教學目標情感與態度初步了解什么是雕刻藝術它與我們生活有什么關系體驗雕刻過程中的樂趣知識與技能選擇一種合適的材料嘗試雕刻一件作品培養學生的動手能力過程與方法引導學生欣賞各類雕刻作品尋找身邊信手可取的材
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
雕與刻的樂趣教案教學目標1了解雕刻工藝的基本材料工具程序以及藝術特點掌握雕刻的基本方法和要領培養合作意識提高動手能力2通過欣賞雕刻的圖片或實物感受雕刻工藝的獨特美感產生親手制作的愿望在雕刻過程中懂得生活與美術的相互
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
雕與刻的樂趣教案教學目標1知道雕刻是一種獨特的造型藝術了解雕刻的表現形式和與基本方法初步掌握刻直線弧線陰陽線的基本技能雕刻的簡單物品2通過欣賞感受體驗不同材質不同種類雕刻的形式美和表現方法運用鏟削刻等簡單的方法選
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
穿編的樂趣教案一教學目標知識與技能在學生掌握用紙條穿編的基本方法后設計制作簡單的紙條穿編作品積累制作經驗過程與方法通過活動情境游戲等方式讓學生喜歡手工課使學生保持學習的濃厚興趣和創造欲望情感態度價值觀讓學生在創作
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
穿編的樂趣教案教學目標1知識與技能目標掌握穿編的基本制作方法技能能制作出一件紙帶穿編作品2過程與方法目標了解穿編工藝的形式法則及構成的基本原理3情感態度與價值目標讓學生體驗創作的樂趣培養學生想象力和創造力及耐心細致
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
穿編的樂趣教案教學目標1通過本課學習了解紙藝穿編的規律運用常見的穿編方法設計制作簡單的生活裝飾用品2在學習中體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能感受紙藝穿編的樂趣培養看圖動手操作能力及設計工藝制作意識教學重點用紙帶
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節消化和吸收中注重培養學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節食物中的營養物質的基礎上，本節對營養物質
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
上傳時間：2023-05-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第四節、輸血與血型教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
上傳時間：2023-06-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：35
食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
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