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第22課雨水暴漲不趟水教案1、教學目標（）情感態度培養培養學生暴雨過后不趟水的自護意識。（二）行為技能訓練知道暴雨過后，要繞過積水通行，不要貪近路或者為了好玩而趟水。（三）知識經驗積累1、知道雨后積水中暗藏很多危險。2、知道要繞過積水，不能趟水。二、教學重點讓學生養成積水不趟水的行為習慣，知道暴雨過后積水了就要繞道而行。三、教學難點
上傳時間：2022-12-22 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
請欣賞我們乘飛機在天空飛翔時，會看到浩瀚無垠的大海、綿延起伏的山巒、奔騰不息的江河和一望無際的平原，當看到這些景觀時，你可曾想過，這些壯美綺麗的自然景觀是怎樣形成的？地球表面又是怎樣緩慢變化的呢？第三單元地表緩慢變化8雨水侵蝕地表大雨過后，我們經常會看到地面上出現一道道的溝壑你知道這是怎樣形成的嗎？這一道道的溝壑與雨水有關系嗎？流過土地的雨水又發生了什么變化呢？1流動的雨水對地表
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：123
課題雨水侵蝕地表教學設計共_1_課時執教人授課時間教學目標1、通過模擬實驗來探究雨水對土地的侵蝕。2、用文字、圖畫、符號記錄實驗結果，用口頭和書面語言描述實驗中的現象。3、對實驗結果做出自己的解釋，在小組內交流結果和想法。教學重點設計模擬實驗，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。教學難點關注自然界的侵蝕現象。教具使用PPT
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
活動目標1、在游戲中知道海面能夠吸水。2、積累初步的積累和比較的經驗?；顒訙蕚溆變喝耸忠粔K海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子活動過程一、玩玩海綿。1、捏一捏海綿有什么感覺把海綿
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：117
教科版科學五年級上冊第三單元第五課雨水對土地的侵蝕同步練習1、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是。土壤中的和最容易被雨水沖走
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：150
第8課雨水侵蝕地表教學設計科學知識1.能說出什么是侵蝕。2.能舉例說明雨水在地表流動的過程中塑造著地表形態?？茖W探究1.能根據觀察到的現象提出探究性的問題。2.能通過模擬實驗來獲取雨水對地表影響的信息。3.能利用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息，表述探究結果。4.能通過分析、比較、推理等方法得出實驗結論。5.能對探究活動進行反思與評價?？茖W態度
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：126
粵教科技版科學五年級上冊教學設計1第21課落到地面的雨水教學設計一教材分析落到地面的雨水是粵教科技版科學五年級上冊第4單元地球上的水中的第5課本課主要內容是關于雨水下滲及雨水在不同地表流動的情況通過探究雨水在不同地面的流動
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
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