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課題：霧和云教學時間：課時教材分析：霧和云是青島版小學科學必修五年級上冊第二單元水循環(huán)的第一課時。本節(jié)課以學生的生活經(jīng)驗為引領，認識霧和云，接下來請學生經(jīng)歷觀察猜想實驗驗證的過程，探究霧和云是怎樣形成的，最后通過交流探討，感受霧和云與人類生活的密切關系。本課學習內(nèi)容與學生的生活緊密相關，首先從生活現(xiàn)象入手認識霧和云，再研究霧和云是怎樣形成的，最后回歸生活，研究霧和云與人類生活的關系，充分
上傳時間：2021-09-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：153
回想一下對霧的經(jīng)驗和認識，猜一猜霧是怎樣形成的。一、猜想假設二、事實證據(jù)模擬霧的形成整理我們獲得的信息，與大家交流霧是怎樣形成的。三、處理信息地球上的水在太陽光照射下，不斷從水面、陸地和植物表面蒸發(fā)、蒸騰，變成水蒸氣，水蒸氣遇冷就會凝結成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，飄浮在空氣中，就形成了霧。根據(jù)霧的形成，和同學們交流、推測云是如何形成的。四、遷移應用云其實就是高空中不
上傳時間：2022-10-18 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：157
5霧和云欣賞在春、秋季節(jié)的早晨，或者是雨后的清晨，打開窗戶，眼前會白茫茫一片，什么都看不清，人們常說這是起霧了。但是太陽出來以后，霧就消失了。那么，霧是怎樣形成的呢？霧和云之間又有什么關系呢？1探究霧的形成請問你在什么時候見過霧，在霧中行走時，有什么感受？霧的出現(xiàn)以春季二至四月份，秋季九至十月份較多。在霧中行走時，會感到又濕又冷，發(fā)絲和眉毛上會出現(xiàn)一些小水珠。根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為
上傳時間：2023-02-17 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：74
課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題霧和云教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師指導教師教學目標一教學目標科學知識1知
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
21霧和云練習基礎訓練1是高空中不接觸地面的霧2霧和云主要由和組成能力培養(yǎng)1判斷題對的打錯的打1霧是水蒸氣足夠多且遇冷形成的2云和霧的成因是一樣的3水蒸氣遇冷會凝結成許多小水滴或小冰晶4霧的形成需要
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
21霧和云教學目標導入究竟是誰說的對高空為云低空為霧云霧很難區(qū)別云霧繚繞說的就是這種現(xiàn)象回想一下對霧的經(jīng)驗和認識猜一猜霧是怎樣形成的探探和究究是怎樣猜測的早上比中午山上比山下見到霧的時候多我認為溫度高低可
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
21霧和云教學目標科學觀念初步了解霧和云形成的原因科學思維能依據(jù)自己的猜想設計實驗模擬霧的形成過程探究實踐通過探究霧的形成的實驗能運用分析比較推理概括等方法用科學語言流程圖等方式記錄并整理實驗信息描述霧和云的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
21霧和云教學設計教學分析霧是地球與宇宙科學領域學習內(nèi)容地球被一層大氣圈包圍著中的學習目標同時又與地球表面是由各種水體組成的水圈這一學習內(nèi)容相關聯(lián)霧和云既是雨和雪形成過程中的一部分又和霜和露的形成過程有一定的對比性霧
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：7
21霧和云1回想一下對霧的經(jīng)驗和認識猜一猜霧是怎樣形成的霧是指在接近地球表面大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物是一種常見的天氣現(xiàn)象當氣溫達到露點溫度時或接近露點空氣里的水蒸氣凝結生成霧霧和云的不同在于云生成于
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
課程基本信息課例編號5學科科學年級六學期第一學期課題霧和云教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標科學知識知道云和霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的許多小水珠和小冰晶漂浮在空氣中的現(xiàn)象通過
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
課題霧和云教學設計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學目標1、知道霧和云形成的原因。2、能基于生活經(jīng)驗和已有知識，對霧和云的成因提出有根據(jù)的猜想。3、能根據(jù)生活經(jīng)驗和霧的形成原因推導出云形成的原因。教學重點能將不同類型的云和天氣建立起聯(lián)系。教學難點通過觀察、思考，以事實為依據(jù)，做出判斷教具使用PPT學情分析第_
上傳時間：2023-02-17 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
上傳時間：2023-02-17 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
第五課霧和云一、教學目標知識目標：1、知道霧和云是怎樣形成的2、能根據(jù)霧的成因，設計一種除霧方法過程與方法：1、根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識，對霧和云的成因作出有根據(jù)的假設2、通過模擬實驗，推想自然界中霧的成因3、根據(jù)生活經(jīng)驗和霧的形成實驗推導云的形成情感態(tài)度：1、從自然觀察開始，逐步認識霧和云的成因，激發(fā)學生的研究興趣2、會整理搜集信息
上傳時間：2023-02-17 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
5.霧和云青島版小學科學（六三學制）五年級上冊配套課件一、自然界中哪里有霧？哪里有云？思考：你在什么時候見過霧？霧是什么樣子的？生活中有沒有類似霧一樣的“冒白氣”的現(xiàn)象？二、霧是怎樣形成的？思考：為什么A區(qū)域沒有“白氣”，而B區(qū)域有“白氣”？猜想：“白氣”是怎樣形成的？AB猜想假設實驗材料盛有溫水的燒杯冰塊取冰夾實驗方法1.在燒杯中倒入不冒“白氣”的
上傳時間：2021-10-09 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：299
1、通過對比觀察，實驗可知，鐵在的環(huán)境中容易生銹，隔絕、可以防止鐵生銹。2、停暖后要及時關閉閥門封水，以防暖氣片加快銹蝕。3、為了防銹人們采取了許多措施，如，等。4、汽車車漆破損要及時修補，鋼板與、接觸會加快生銹。5、自行車鏈條易生銹，我們通常用的方法，這樣既可防銹又能潤滑。6、家中的大鐵門為了防止生銹，每隔一段時間就要。潮濕水空氣烤藍搪瓷電鍍
上傳時間：2021-06-11 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：277
第三節(jié)材料的開發(fā)和利用第1課時材料與社會以及材料的導電性【教學目標】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認識、開發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認識、開發(fā)和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
上傳時間：2021-06-03 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
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