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教學內容兒歌朗誦大賽錄制聲音課時1教學目的1會啟動錄音機程序2會錄制聲音教學重點難點會錄制聲音教具準備計算機板書設計兒歌朗誦大賽錄制聲音教學過程一啟動錄音程序依次單擊開始程序附件娛樂錄音機二錄制聲音第一步單擊錄
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兒歌朗誦大賽錄制聲音教學設計教學內容利用錄音機錄制聲音用windowsmediaplayer播放器播放音樂課時1課時教學目標知識目標與技能目標1學會用錄音機錄制聲音并能保存2學會使用媒體播放器來播放音樂情感目標感受音樂帶
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教學基本信息課題兒歌朗誦大賽錄制聲音指導思想與理論依據信息技術教學大綱明確指出知識及技能的傳授應以完成典型的任務為主因此本課采用建構主義理念指導下的雙主體教學模式積極為學生搭建一個自主學習的平臺設置具體的操作任務激勵學生運用知
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第6課兒歌朗誦大賽錄制聲音教學目的與要求1通過本堂課的學習使學生能學會用錄音機程序播放與錄制聲音2通過本堂課的學習學生能學會獨立查找WAV的聲音文件3通過學生的動手操作與嘗試初步了解錄音機的效果功能教學重點1
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兒歌朗誦大賽錄制聲音前進后退播放暫停錄音怎樣用電腦來錄音呢一啟動錄音機二認識錄音機三使用錄音機播放聲音首先單擊文件打開在打開對話框中雙擊想要播放的聲音文件單擊播放按鈕開始播放聲音單擊停止按鈕
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第一單元水第1課時水到哪里去了水有哪些特點水是一種液體沒有固定的形狀但有一定的體積雨雪冰等用濕抹布在黑板上擦一下觀察水的變化你認為水到哪里去了試著解釋這種現象濕抹布擦黑板后會慢慢變干點擊播放視頻用實驗驗證我們的
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水到哪里去了教學設計教材分析這是本單元的起始課本課在教科書上共3頁分為3個版塊教科書第2頁聚焦版塊展示了幅占據一整個頁面的水聚焦部分的問題是水還可能有其他的形態嗎指明了這節課的內容是讓學生研究水的其他形態教科書第34
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科學教科版一年級下冊有些物體能溶解在水中而有些物體很難溶解科學概念目標1科學探究目標通過對比的方法觀察物體放入水中的變化情況能用放大鏡觀察較小的物體能用攪拌的方法讓水中的物體充分的混合123認識到可以用對比的方法觀
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