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15霧霾天氣要防范【教學內容】生命安全教育三年級第四單元“自然災害防范與人防避險”第15課霧霾天氣要防范?！窘虒W目標】（一）情感態度培養1.了解天氣變化對人科日常生活的影響，激發學生懂得去關注天氣的變化。2.初步培養看天氣預報的好習慣和自我保護的意識。（二）行為技能訓練1.掌握天氣變化的有效防范措施。2.根據天氣變
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
外出防范陌生人（人與自我二年級下冊）小學安全教育課外出防范陌生人教學設計課題外出防范陌生人課時1教學目的知識與技能：了解外出與陌生人交往中應當注意的安全問題。能力目標：了解壞人慣用的欺騙手段，提高正確求救、自救的能力。情感態度與價值觀：懂得不理智的善良和妥協容易使自身陷入危險，增強自我保護意識。重點了解常見的行騙手段，以保護自己不受傷害。難點學會識別
上傳時間：2021-06-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：115
外出防范陌生人一、情境再現我來幫你喝or不喝？二、探秘營我能行我來幫你拿主意觀點一(No)這位奶奶是壞人，如果喝了她的飲料可能會發生危險觀點二(Yes)這位奶奶是好人，如果拒絕長輩的關心，是不禮貌的行為小組討論知更多對于這件事，你有什么好辦法嗎？謝謝奶奶，我不渴你喝吧！謝謝您，媽媽一會就來！我習慣用自己
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第五課防范校園欺凌教學目標1了解校園欺凌及其類型學會識別校園欺凌2通過角色扮演體驗校園欺凌及其危害性掌握有效預防校園欺凌的方法3增強自我保護意識學會應對校園欺凌主動營造和諧的校園氛圍重難點重點學會識別
上傳時間：2023-10-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
說心事八年級的王大力是班上的大哥大人送外號大力王陳默是王大力的同班同學他成績好為人老實個頭矮小就像他的名字一樣總是默默無聞王大力看不慣他的頭腦發達四肢簡單帶頭叫他四眼天雞從最開始故意伸腳絆倒他看他沒有反擊就
上傳時間：2023-10-01 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：36
防范校園暴力吉林版八年級下新知導入播放視頻校園暴力事件新知講解故事回放閱讀故事回放說一說什么是校園暴力校園暴力因其施暴人受害對象施暴動機和行為方式的不同呈現出多種形式的暴力現象也可表現為欺負弱小的欺凌行為新知講解
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
秋意漸起風微涼本周冷空氣一股接一股來襲我國秋季版圖繼續向南擴張預計到本周末9月24日至25日有將近一半國土邁入秋天門檻中國天氣網推出2022最新全國入秋進程圖快來看看你家加入秋日群聊了嗎中國天氣網訊天氣及其影響P
上傳時間：2024-11-15 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
小學科學教育科學出版社三年級上冊第三單元天氣作業設計目錄1教材基本信息1234567單元信息1單元分析2單元學習與作業目標5單元作業設計思路6單元作業設計架構圖9分層作業10
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：35 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
第1課時我們關心天氣教學設計一教學目標科學觀念通過觀察認識到同一時間不同地點的天氣可能不一樣同一地點不同時間的天氣也可能不一樣知道天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖陰晴雨雪以及風等情況認識到天氣總是在不斷變化有些天
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
小學科學教育科學出版社三年級上冊第三單元天氣作業設計米N三教材基本信息12單元信息13單元分析24單元學習與作業目標565單元作業設計思路96單元作業設計架構圖分層作業10
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：65 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
7勞動安全與天氣本課是引導學生進行安全勞動的一課通過對天氣的了解掌握在不同的天氣條件下進行安全勞動的方式進而保護自己預防勞動事故的發生同時通過防滑鞋底套墊的設計與制作嘗試利用不同的方法進行安全勞動一素養目標1引導學生了解勞
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
小學科學單元作業設計一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱科學三年級第一學期教科版重組單元天氣單元組織方式自然單元序號課時名稱對應教材內容我們關心天氣認識氣溫計測量氣溫12345678第一單元第一課第一單元第二課第一單元第三課第一
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：16 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
16認識天氣教材簡析本課是學生認識了風的形成和觀測氣溫之后進一步引領學生認識其他天氣現象活動1描述天氣引領學生通過觀察交流等活動學會利用氣溫風向風力降水量云量等描述天氣活動2學做天氣播報員引導學生通過觀測天氣
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
17天氣與氣候教材簡析學生經過前面的學習已經能夠利用氣溫風向降雨量等來描述短時間的天氣狀況本課是在此基礎上幫助學生進一步了解天氣與氣候之間的異同本課以學生的認知過程為主線設計了3個活動活動1描述家鄉不同時期的天
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第四單元16認識天氣目錄我們在二年級學習了陰晴雨雪等天氣現象天氣變化與我們的生活密切相關為了更加科學地描述或預報天氣氣象學家設計了很多形象的氣象符號天氣預報從哪些方面預報天氣怎樣描述天氣明天咱們這兒是晴天風大
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
第四單元17天氣與氣候目錄情境與問題探究與發現情境與問題生活中我們經常說起天氣和氣候它們有哪些區別和聯系關鍵詞提示天氣氣候四季探究與發現描述家鄉不同時期的天氣1你的家鄉一年中氣溫是如何變化的一年中不同時
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：59
天氣炎熱時的莊家天氣炎熱時狗吐舌頭散熱你還知道天氣對動植物有哪些影響天氣與動植物天氣變化時你還發現了動物的哪些行為螞蟻搬家去調查一下天氣變化時對植物還有哪些影響天氣炎熱時的玉米正常生長的玉米天氣炎熱時的大豆正常生長的
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多樣的天氣同學們都經歷過哪些天氣相互之間交流一下然后說給老師聽除了電視電腦手機報紙以外同學們還能從哪些渠道獲得天氣信息呢動物天氣預報員諺語等天氣有些什么特點呢1同一時間不同地方的天氣怎么樣2同一地方不同時間的天
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15天氣與生活學習目標1通過搜集資料了解關于天氣的信息2通過天氣與生活密切關系的實例認識到天氣對人類工作及生活的影響知道在哪些情況下人們最關心天氣3意識到人與自然要和諧相處你喜歡什么樣的天氣說說為什么碧空萬里炎炎
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第四章天氣與氣候天氣你有每天收看天氣預報的習慣嗎你特別關注天氣預報中的哪些內容今天的天氣怎么樣03關注空氣質量天氣與氣候天氣與生活從天氣預報的內容中我們可以知道天氣是指一個地方短時間內的大氣狀況人們經常用陰晴風雨冷
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