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三年級上冊科學知識點4第一課：測量長度1.刻度尺是測量長度的基本單位。2.用直尺測量筆的長度，注意直尺的零刻度線與筆的一端對齊，視線要與尺面垂直；記錄測量結果時，要寫出數值和單位。3.現代測量長度的工具有：輪距測距儀和激光測距儀。體育老師用（輪式測距儀）測量跑道的長度，建筑工人用（激光測距儀）測量房屋的長度。4.在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“拃”“步”來測量物體的
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：228
蘇教版科學二年級下冊知識點總結第一單元它們是用什么做的1認識常見材料陶瓷玻璃石材布料木材紙塑料金屬銅鐵鋁等不同的材料具有不同的性質可以制作不用的物品2描述杯子的特點看材料是否透明是否有光澤光滑程度掂輕
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
三年級科學下冊知識點1、動物、植物和人都是生物，生物能生長、能繁殖，在生長過程中需要水和營養。毛絨玩具和石子都是非生物。非生物不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養。非生物有些是人類制造的有些是天然的。2、機器人并不具備的生命現象，如沒有新陳代謝、生長發育、繁殖等特征、所以不是生物。3、小草和大樹在形態上都有各自的特點，有的大，有的小，但它們都有根、莖、葉、花、種子等器官。4、植物的
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四年級科學下冊知識點第一單元身邊的植物1、植物按生長環境可分為：陸生植物和水生植物2、植物按莖的特點可分為：喬木、灌木、草本植物、藤本植物3、白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯堅硬的主干。4、白蘭的特點：樹皮呈灰色，長橢圓形，兩面網狀葉脈明顯。5、銀杏的特點：樹皮灰褐色，有裂紋，比較粗糙，有細長的葉柄，扇形，落葉前變黃。6、屬于喬木的植物還有：荔枝樹、蘋果樹、鳳凰樹、榕樹、芒
上傳時間：2021-11-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：385
二年級科學下冊復習知識點1.氣墊船能離開水面的原因是氣墊船向下噴氣，在船底與水面之間形成一層空氣墊。2.制作氣墊船模型過程：（1）把紙杯的底部剪掉；（2）在飯盒底部描一個圓；（3）沿線將飯盒底部的圓剪掉；（4）把紙杯插入圓洞，氣墊船模型就做好。3.荒島上人煙稀少但景色迷人。4.你可以像原始人一樣住山洞，也可以建造自己的房子。5.荒島上的動植物可以給我們提供食物；我們還能利用樹枝
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第一單元身邊的橋梁1、增加厚度或改變形狀都可以增強紙橋的承重能力。2、梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結構。3、在山谷、丘陵、平原和水網密布的地區。人們建造各式各樣的拱橋。4、拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。5、懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索6、斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。7、三角形形狀最穩定
上傳時間：2021-11-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：346
新蘇教版三年級科學下冊單元知識第一單元、植物的一生第1課種子發芽1.種番茄番茄喜歡生長在溫暖且有點潮濕的地方，需要充足的陽光。60100天可以成熟。適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。番茄種子一
上傳時間：2020-02-28 | 頁數：16 | 格式：DOC | 瀏覽：245
上傳時間：2021-02-08 | 頁數：21 | 格式：DOCX | 瀏覽：173
第一課生物與非生物1、生物與非生物的區別：生物能（生長），能（繁殖），生長過程需要（水）和（營養）。非生物不能（生長），不能（繁殖），也不需要（水）和（營養）。2、（動物）、（植物）和（人）都是生物。毛絨玩具和石子都是（非生物）。我們往往根據（有無生命）對生物進行分類。3、機器人（不是）生物。第二課樹與草1、樹和草都是植物，他們都有（根）、（莖）、（葉）、（花
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第四單元填空第14課1.柳樹枝條在風中飄蕩，湖面被風吹起了波浪這都是由于(風)的存在。2.風是由于(空氣的流動)形成的。3.空氣變熱后會(上升)，周圍的(冷空氣)補充過來，從而形成了(風)第15課1.表示空氣的(冷熱程度)的物理量叫作氣溫，(溫度計)是測量氣溫的工具。2.同一地點不同時刻，在一天內的氣溫是(不一樣)的。3.在測量時，要仔細觀察氣溫計的(量程
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人教鄂教版三年級上冊科學知識點總結第一單元一填空題1我們吃的食物應該多種多樣食物中含有糖類脂肪蛋白質維生素水和礦物質等營養物質2根據食物的來源可以把食物分為動物類食物和植物類食物兩類3含有脂肪的食物在紙上按壓后會留下
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蘇教版四年級下冊科學知識點總結第一單元冷和熱第一課冷熱與溫度1.物體的冷熱程度叫（溫度）2.光憑感覺是無法準確判斷出物體的溫度的:（溫度計)可以準確測定物體的溫度。3.溫度計的使用方法:溫度計是易碎品使用時要輕拿輕放。拿溫度計時用拇指、食指和中指捏住上端。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要完全浸沒在液體中不能碰到容器的底和側壁。要等溫度計的液柱不再上升或下降時才能認讀并且要讓視線與
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上傳時間：2021-02-10 | 頁數：16 | 格式：PDF | 瀏覽：1012
教科版三年級下冊科學知識點總結（共14頁）物體的運動1運動和位置1、宇宙中的一切物體都是運動的，沒有絕對靜止的物體。研究機械運動時，判斷物體是運動的還是靜止的，是看這個物體相對于參照物有沒有位置變化。如果物體的位置發生了變化，就認為它是運動的；否則，就認為它是靜止的。2、為了判斷所觀察的對象是否發生位置變化，我們必須選擇一個物體作為標準，觀察所研究的對象相對于這個物體的位置是否發生了
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教科版三年級上冊科學知識點總結（共9頁）水水是一種特殊的物質，很多物質都能溶解在水里。正是由于水具有這種特性，動物、植物和人類才能夠生存在地球上。1.水到哪里去了1、水變成水蒸氣跑到空氣中的過程叫蒸發，這個過程是吸熱的。2、影響蒸發速度的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面附近的空氣流速。蒸發在任何溫度下都會發生，只是溫度越高蒸發越快，反之越慢。3、水和水蒸氣的相同點：沒有固定的形
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冀人版四年級科學下冊知識點一單元土壤和水1土壤中生長著大樹、小草，還生活著很多小動物。2、土壤中既有非生物，也有生物。3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質。由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。4、土壤中含有水，加熱后玻璃片上會出現小水球；土壤中有空氣，將干燥的土塊兒放入水中，會產生氣泡。5、提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機肥、深耕、合理輪作。6
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冀人版三年級下冊科學知識點總結（全冊共25頁）第一課生物與非生物1、生物與非生物的區別：生物能（生長），能（繁殖），生長過程需要（水）和（營養）。非生物不能（生長），不能（繁殖），也不需要（水）和（營養）。2、（動物）、（植物）和（人）都是生物。毛絨玩具和石子都是（非生物）。我們往往根據（有無生命）對生物進行分類。3、機器人（不是）生物。第二課樹與草1、樹和草都
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水單元知識點一、水到哪里去了1.水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。2.濕抹布擦黑板過一會兒干了、濕的手干了是由于水蒸發了。3.常見的蒸發現象有：水洼干了、衣服晾干了、煮食物時水燒干了等等。4.杯子裝水后，加上蓋子和不加上蓋子相比，加蓋子的蒸發慢，不加蓋子的蒸發快；放在通風處比放在不通風處蒸發得慢；放在陽光下比放在陰涼處蒸發得快。5.水蒸氣是氣體，它是水的一種形態，它也是水
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第一單元控制溶解1有些物質在水里能溶解有些物質在水里很難溶解2溶解的快慢與溫度高低是否攪拌顆粒大小等因素有關大多數物質在水的溫度越高時溶解越快進行攪拌時溶解越快顆粒越小時溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物質的量
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6年級科學知識點第一單元知識點1.回形針是一種常見的文具，人們用它來固定紙張。2.一個好的設計，一般要經過構思、制作、改進等環節。3.許多日常用品都是通過巧妙的設計而發明的。4.指甲鉗的弧形刀口剪起指甲來特別方便。5.飲水瓶種類很多，從材料上分，有塑料水瓶、不銹鋼水瓶等；從功能上分，有保溫水瓶、運動水瓶等。6.人們會根據實際需求，選用不同的飲水瓶。如冬天時會選用保溫瓶，外
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