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第6課傳統補間初體驗第1課時【學案】【學習目標】1.理解元件的概念，了解元件的基本特征。2.掌握創建不同類型元件的方法。3.能熟練正確的制作出傳統補間動畫。【重點難點】1.掌握創建不同類型元件的方法2.能熟練正確的制作出傳統補間動畫【學習過程】活動一：線條的繪制閱讀教材P33“讀一讀”，了解繪制線條的主要工具有哪些？做一做：新建一個Flash文
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作基礎第6課傳統補間初體驗第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標1、理解元件的概念，了解元件的基本特征。2、掌握創建不同類型元件的方法。3、能熟練正確的制作出傳統補間動畫。重點難點1、掌握創建不同類型元件的方法2、能熟練正確的制作出傳統補間動畫教學方法任
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傳統補間初體驗青島版信息技術初中第五冊第二單元第6課導入你見過跑馬燈嗎？跑馬燈是一種燈籠。用剪紙做成的“馬”在燈內不停轉動，經過光影投射在屏上，圖像活靈活現，形成了動態影像。跑馬燈并沒有一張張地播放圖像形成動態影像，而是通過裝置使圖像轉動而發生位置變化，產生動態效果。其實，Flash也可制作一種類似的簡單動畫一傳統補間動畫。活動一：線條的繪制試一試：請同學們新建一個Flash文檔，選
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步第9課遮罩動畫初練成【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、理解遮罩動畫的原理；2、能夠正確地制作出簡單的遮罩動畫。技能目標學會使用遮罩層，進一步深化對Flash的認識。情感目標培養學生的探究合作精神和熱愛大自然的情感。教學重點難點1、理解遮罩動畫
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第5課動畫軟件初認識青島出版社信息技術九年級上冊第二單元遨游神秘的動畫世界Flash動畫制作基礎活動一認識動畫動畫原理：連續切換一系列靜態的畫面，當這些連續的靜態畫面快速變化時，由于人的視覺暫留現象，我們就會感覺到畫面活動起來了，這就是動畫的原理。在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍然能繼續保留其影像0.10.4秒，這種現象被稱為“視覺暫留現象”。活動二初
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青島版初中信息技術九年級五冊初識3DOne軟件生活發現一、生活情境2012年末，成龍主演的電影十二生肖票房在國內大賣，其中快速復制出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚嘆不已。這部電影把3D打印技術帶入到大眾視野當中，并迅速家喻戶曉，也成為當年的熱點關注話題之一。二、問題提出同學們。隨著新技術的發展，3D打印已走進了日常的生活當中，越來越多的領域也涉及應用到了3D打印技術：科學、醫療、建
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你認為哪幅作品更加生動形象？不同點案例1中蝴蝶的運動路徑是一條直線案例2中蝴蝶的運動路徑是一條曲線Flash引導層動畫的創建本節課知識點引導層動畫的概念在引導層繪制路線，讓被引導層中的目標物體沿著這條路線運動而形成的動畫。引導層動畫的組成引導層被引導層繪制引導線繪制或導入目標物體，創建補間動畫作用作用本節課知識點引導層在被引導層的上面被引導層繪
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信息技術九年級上冊青島版第三單元暢游3D世界第13課實體變形巧做環保箱生活發現庖丁解牛學以制用收獲展望我們只有一個地球，但人類平時生活、工作產生的大量垃圾，已經成為環境污染的主要原因之一。而科學合理的垃圾分類回收，可以最大化的減輕垃圾對地球生態系統帶來的污染，保障我們能擁有一個安全健康的生活環境。很多同學反映家里和社區里都沒有分類的垃圾箱，那這節課我
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作基礎第7課補間形狀初探索第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標1、掌握橢圓工具和刷子工具的使用2、能夠熟練正確地制作出補間形狀動畫重點難點1、掌握橢圓工具和刷子工具的使用2、能夠熟練正確地制作出補間形狀動畫教學方法任務驅動法2、【教學流程】教學環節過程與組織教
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九年級信息技術(上)第3單元第1課教案初識3DOne軟件一、【教材分析】教學目標1.了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。2.能舉例說出3D打印的流程。3.能用實體堆積的方法創建簡單的基本造型。4.能舉例說出3D打印技術給人們帶來的便利和隱患。教學重點了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。教學
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第一課初識photoshop什么是平面設計？如何啟動photoshopphotoshop的工作界面photoshop的工具photoshop的工具組（如何選擇工具組的工具？）新建文件的方法像素、分辨率、顏色模式保存文件的方法photoshop文件的默認格式調整大小旋轉裁切復制圖層到另一個文件調整新復制進來的圖像大小(自由變換)調整新復制進來的圖像大小(縮放
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第三課選區操作與通道-簡單的圖像處理教學目標：1、知識與技能(1)學會Photoshop中基本繪圖工具的用法。(2)給圖像添加羽化效果的方法和含義。(3)掌握圖像摳出來添加畫面的操作方法并變換圖像尺寸的基本操作。2、過程與方法教師展示作品，確定教學主題并布置教學任務，學生在教師的引導下完成作品。3、情感態度與價值觀(1)激發學生的成就感。(2)培
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第一單元平面設計基礎Photoshop初步第4課圖層關系與濾鏡【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1.理解圖層混合模式。2.理解圖層樣式的概念。過程方法1.學會對圖層設置混合模式。2.掌握圖層樣式的添加和參數調整的方法。3.學會插入文字，并修改文字屬性。4.學會添加濾鏡的一般方法。情感目標
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第四課圖層的應用（一）教學目標：1、知識與技能(1)理解Photoshop中圖層的含義。(2)熟悉圖層的基本操作。(3)學會利用圖層設計，處理圖像。2、過程與方法教師展示作品，確定教學主題并布置教學任務，學生在教師的引導下完成作品。3、情感態度與價值觀培養學生的知識遷移能力，同時給學生提供了自由發揮的空間，學生可以充分發揮自身的創造力與想象力
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第三單元暢游3D世界第13課實體變形巧做環保箱【教案】一、【教材分析】教學目標1.學會利用基本實體變形的思想構建三維模型；能根據需要選用“鏡像”命令創建實體，并會選擇合適的“鏡面”。理解圓角、倒角和“DE面偏移”的效果；學會使用“實體分割”。2.通過對分類垃圾箱的創建，關注垃圾分類的好處，并在生活中轉化為對垃圾分類的實際行動。3.嘗試使用
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步10課動畫作品初發布【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、掌握Flash動畫中聲音的導入與添加；2、了解Flash動畫發布的方法。技能目標1、學會為動畫導入聲音，學會為動畫添加聲音；2、能夠為動畫作品添加簡單的動作代碼；3、能夠根據需要發布不同文件類型的動畫
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步第8課引導層動畫初建成【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、理解傳統運動引導層動畫的原理；2、了解傳統運動引導層動畫的特點。技能目標1、熟練掌握旋轉與傾斜、縮放、扭曲與封套對象的方法；2、能夠熟練正確地制作出傳統運動漸變動畫。情感目標1、培養學生對
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引導動畫教案設計一、教學對象分析：教學對象為九年級學生，在以往的教學中，該班學生與老師的溝通氛圍良好，多數同學具有較強的學習意識和愿望，有一定的探究能力。學生通過前面的學習已經掌握了關鍵幀、元件、圖層應用、運動補間動畫和形狀補間動畫等基本知識和操作，并且能利用這些基本知識制作出簡單的動畫。但對于讓運動對象沿任意指定路徑運動的動畫還無從下手，因為這些動畫一眼看去非常復雜。教學中要注意引導，注
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課題第一單元第2課顏色調整與蒙版課型新授課學校教師知識與技能目標1、理解圖層蒙版概念以及它在合成圖像中的應用方法。2、了解圖層面板各工具的名稱及作用。過程與方法目標1、培養學生初步掌握圖層蒙版在圖像合成中的應用技巧學，會創建、應用、關閉和刪除圖層蒙版的操作方法。2、通過實例讓學生掌握蒙版的一些使用技巧，使其能夠熟練應用
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第三課選區操作與通道學習目標1、學會使用魔棒工具選擇顏色區域的方法2、了解并學會使用套索工具3、學會使用鋼筆工具繪制曲線路徑能將路徑轉化為選區4、理解通道的工作原理學會利用通道進行復雜圖像的選區操作我探究我發現活動一、魔棒工具與選區活動二、路徑與選區活動三、通道與選區
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