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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科第六單元達(dá)標(biāo)教學(xué)計劃學(xué)校新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級四范圍第六單元快捷的物流運(yùn)輸解決問題教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘除兩位數(shù)的計算和對速度、時間、路程有了初步感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。隨著生活水平的不斷提高，家庭用車數(shù)量日益增多，大部分學(xué)生已經(jīng)積累了有關(guān)車輛行駛速度、行駛時間所行路程的生活經(jīng)驗(yàn)。教材在此基礎(chǔ)上建構(gòu)“速度時間=路程”“路程時
上傳時間：2021-10-06 | 頁數(shù)：1 | 格式：XLSX | 瀏覽：76
第六單元檢測卷及答案一、我來填一填。1.在計算(38-12)2時應(yīng)先算()法再算()法。在計算300-573時應(yīng)先算()法再算()法。2.()除以7商51余5。3.把154=6098-60=38合并成一個綜合算式是()。4.如果把算式68+325的運(yùn)算順序改成先算加法再算乘法那么算式應(yīng)改成
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6.3梯形u教學(xué)反思數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。在本節(jié)課的教學(xué)中，我給學(xué)生提供充分表現(xiàn)自己的機(jī)會，通過引
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6.1平行四邊形u教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)平行四邊形的基本特征。教材第7072頁，例1、例2，課堂活動1，練習(xí)十九3，4。u教學(xué)提示學(xué)生在第1學(xué)段已經(jīng)能辨認(rèn)平行四邊形了，所以教材一開始便出示了一些生活中常見的平行
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觀察物體從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個同學(xué)從不同的方向觀察一組物體。每個同學(xué)看到的是什么形狀的圖形？情境引入活動要求：2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？前面?zhèn)让嫔厦娼涣饔^察結(jié)果：下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結(jié)果：是從前面看到的是從側(cè)面看到的是從上
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第六單元測試卷（A）（時間70分鐘總分100分）一.我會填。（每空2分，共24分）1、我們學(xué)過的四邊形有（）、（）、（）和（）。2、平行四邊形具有（）的特點(diǎn)。3、以平行四邊形的一條邊為
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第六單元測試卷（三）時間:90分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):一、填一填。(18分)1.寫出算式表示的含義。甲、乙二人同時從A、B兩地相向行走甲每小時行走3千米乙每小時行走5千米經(jīng)過2小時后二人相遇A、B乙兩地相距多少千米52表示()32表示()52+32表示()5+3表示
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第六單元跟蹤檢測卷一、填空。(16分)1計算時，應(yīng)先算()法，再算()法，最后算()法。如果此題要先算減法，再算乘法，最后算除法，應(yīng)改寫為()。2一根鐵絲長20米，用去了，還剩下()米。3蘋果的數(shù)量比梨的數(shù)量多，應(yīng)把()看作單位“1”，蘋果的數(shù)量是梨的()。4某村去年生產(chǎn)小麥50萬噸，今年生產(chǎn)小麥60萬噸，今年
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梯形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入你能找出圖中你認(rèn)識的四邊形嗎在日常生活中，常常看到各種各樣的梯形。探究新知在日常生活中，常常看到各種各樣的梯形。兩組對邊互相平行
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第六單元檢測卷及答案一、我來填一填。1.（）（）（）2.18個是（）；27的是（）。3.修路隊修一條公路，每天修它的，5天修這條公路的（），16天可修這條公路的（）。4.一種電視機(jī)的價格降低了，現(xiàn)在的售價是原來的（）。5.在里填上“”“l(fā)t”或“”。4996.邊長是分米的正方形的面積是（）平方分米
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第六單元測試卷（B）時間60分鐘分?jǐn)?shù)一、填空題。15分1.相等的梯形叫等腰梯形。2.經(jīng)過平行四邊形的一個頂點(diǎn)可以畫條不同的高。3.下面的直角梯形中上底是厘米下底是厘米高是厘米。4.用兩根
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第六單元測試題及答案一、填空。1.能被2、3、5同時整除的最大兩位數(shù)是（），最小三位數(shù)是（）。2.7是7的()數(shù)，也是7的()數(shù)。3.一個數(shù)的最大因數(shù)是12，這個數(shù)是（）；一個數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個數(shù)是（）。4.在20以內(nèi)的自然數(shù)中，是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（）。5.質(zhì)
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第六單元檢測卷及答案一、填空題。1地圖通常是按上()、下()、左()、右()繪制的。2把手表平放在桌面上把12正對著北面則正對著南面的是()3正對著()面3背對北極星前面是()左面是()右面是()。4小明和小立背對背站立小明面向北小立面向()。二、選一選。(把正確答案的序號填在括號里)1.太陽從()邊升
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第六單元測試卷（二）一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。1、速度時間=（）2、一架飛機(jī)每分鐘飛行15千米，照這樣的速度，一小時這架飛機(jī)將飛行（）千米。3、小明從家去學(xué)校，平均每分鐘行50米，15分鐘走到學(xué)校，則家到學(xué)校有（）米。4、百米賽跑中，小雨用20秒跑完全程，小雨平均每秒跑（）米。5、聰聰家和明明家之間有一條筆直的公路。聰聰和明明同時從自己家出發(fā)向?qū)Ψ郊易呷ィ?/p>
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（）1.標(biāo)出下面圖形個部分的名稱。2.找出下圖中我們學(xué)過的圖形，并數(shù)出有幾個3.畫出下面圖形的高。底答案1.上底高下底2.三角形6個平行四邊形6個梯形4個3.略
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6.3梯形u教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)梯形的特征教材第7374頁，例1、例2，課堂活動，練習(xí)二十1，2，3，4，5，思考題。u教學(xué)提示例1列舉了生活中一些帶有梯形的物體。在認(rèn)真觀察這些抽象出梯形的平面圖形之后，通過
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第六單元測試卷一、填空題。1.一列貨車和一列客車同時在早晨6時出發(fā)貨車從甲地開往乙地平均每小時行45千米客車從乙地開往甲地平均每小時行60千米早晨9時兩車相遇。兩車行駛的時間是()小時求貨車行駛的路程列式為()求客車行駛的路程列式為()求兩地的距離列式為()。2.小萍和小明分別從家向棧橋走。看圖可知兩人相遇的時間是
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四年級上冊第六單元測試卷（一）一、填空題。1.一列貨車和一列客車同時在早晨6時出發(fā)貨車從甲地開往乙地平均每小時行45千米客車從乙地開往甲地平均每小時行60千米早晨9時兩車相遇。兩車行駛的時間是()小時求貨車行駛的路程列式為()求客車行駛的路程列式為()求兩地的距離列式為()。2.小萍和小明分別從家向棧橋走。看圖可知兩人
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五年級上冊第六單元測試卷（一）一、填空題。1.一個兩位數(shù)既是2的倍數(shù)也是3的倍數(shù)其中十位上的數(shù)字是4這個數(shù)是()。2.一個合數(shù)至少有()個因數(shù)一個質(zhì)數(shù)有()個因數(shù)。3.兩個質(zhì)數(shù)的和是19積是34它們的差是()。4.三個連續(xù)偶數(shù)的和是24這三個數(shù)分別是()、()、()。二、判斷題。(對的畫“”錯的畫“”)1.所有的奇數(shù)都不是
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校單元測試試卷分析第50次學(xué)科數(shù)學(xué)班級四.3任課教師張俊強(qiáng)測試人數(shù)55人測試范圍第六單元解決問題試題分析題型結(jié)構(gòu)從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點(diǎn)：緊扣課本、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項(xiàng)內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項(xiàng)的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生
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