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青海省油田二中九年級上學期期末物理試卷一、選擇題（每小題2分，共20分）1在超導體研究領域我國取得了令人矚目的成就，關于超導狀態下的超導體，下列說法中錯誤的是()A超導體的電阻為零B使用超導體制成的導線將降低遠距離輸電線中的電能損耗C超導體適合制作滑動變阻器中的電阻絲D超導體適合制作電動機的線圈考點：超導體的特點專題：應用題分析：超導材料是一種電阻為零的材料超導體的電阻
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青海省西寧市2019-2020學年八年級（上)期末調研測試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1下列有關聲現象的說法正確的是（）A通過響度分辨不同樂器演奏的聲音B笛子發出的聲音是由笛子振動產生的C教室內安裝噪聲檢測裝置，學生可以免受噪聲干擾D通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度2
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落花生優秀教學設計內容分析設計理念：1、探究學習。強調學生自己讀書，自己探究，自己體驗，在探究中獲得自己的感受，加深對文章的理解。2、合作學習。重視學生的原有知識水平，重視資料的收集和整理。充分發揮群體中每個成員的作用，通過合作學習，加深理解，加深體驗。通過生生交流，師生交流，解決重點問題。3、情感體驗。挖掘文章本身的情感因素，加強學生學習過程中的情感參與和情緒體
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猜一猜“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結果，地下結果不開花。”花生-落花生花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到土里長成花生，所以又叫落花生。落花生許地山下一張一、自由選擇你喜歡的方式讀課文，思考課文圍繞題目寫了哪些內容？（按課文順序填空）收花生吃花生議花生種花生分小組細讀全文，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說
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搭石教學設計（一）導入師生共同回憶第一課時學習內容。（二）復習檢查1.聽寫生字詞。2.交流抄寫的妙詞佳句。【設計意圖：檢查復習，梳理鞏固第一課時的學習內容，實現溫故知新。】（三）朗讀課文采用多種方式引導學生繼續朗讀課文，進一步加深對語言文字的感悟。（四）拓展閱讀1.出示作者劉章寫的寫作的前前后后（文章附后）引導學生自讀，印證自己的感悟理解。2.交流讀后感受，引導學生進一步與作
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搭石劉章容易寫錯的生字：暴褲惰序綰褲間隔譴責懶惰俗語溪水猛漲協調有序人影綽綽wnjinqin綰褲間隔譴責zhng懶惰俗語溪水猛漲chu協調有序人影綽綽wnjinqin綰褲間隔譴責zhng懶惰俗語溪水猛漲chu協調有序人影綽綽wnjinqin綰褲間
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第十二章第3節教學設計課題第十二章第3節機械效率教學目標（一）知識與技能1、理解有用功和總功。2、理解機械效率。（二）方法與過程1、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。2、通過探究，培養學生探究物理規律能力。（三）情感態度與價值1、在學生合作實驗過程中，培養集體思考的團隊精神。2、在學生交流與合作的過程中，形成互相尊
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第十二章第節機械效率直接提升物體做功，與使用機械提升物體做功相同嗎？提出問題：提出問題實驗結論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機械不省功。實驗概念額外功：由于機械自重和摩擦等因素影響，而不得不做的功（無用付出）。在使用機械工作時，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機械的一種性能，物理學中表示為機械效率。一、機械效率：1定義：有用功跟總功
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除數是整數的小數除法教學設計教學內容：教材P24例1及練習六第1、2、3題。教學目標：知識與技能：掌握比較容易的除數是整數的小數除法的計算方法，會用這種方法計算相應的小數除法。過程與方法：通過學生自主探索、合作交流的過程，培養學生分析、歸納，概括等思維能力。情感、態度與價值觀：體驗所學知識與現實生活的聯系，能應用所學知識解決生活中的簡單問題，從中獲得價值體驗
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除數是整數的小數除法1.填空:(1)0.35里面含有35個().(2)0.63里面含有()個百分之一.(3)0.7里面含有7個()。(4)1.3里面含有()個十分之一.6313百分之一十分之一爸爸計劃4周跑步224千米。2、列出算式并計算：我計劃4周跑步22.4千米。計劃4周跑22.4千米，平均每周應跑多少千米？22.44=（千米）小
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教學設計第3節大氣壓強一，教材分析大氣壓強主要講的是關于氣體壓強中大氣壓強的初步知識，運用壓強、壓力、液體壓強等內容來認識的，教材內容分三部分：大氣壓的存在、大氣壓的測量、大氣壓的應用。本節內容在本章的結構中則具有承前啟后的作用：教材不僅從內容上與前面所學的固體壓強、液體壓強一起構成了一個相對完整的體系，而且從培養學生的認知能力上也與前幾節內容銜接得很好，也為后面學習流體的壓強與流速的關
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