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青蛙涼帽一、教學目標1.掌握折弧線的方法。2.學會根據步驟圖制作青蛙涼帽。3.提升合作意識。二、重點難點1.教學重點：掌握剪切、粘貼、折疊等基本技法。2.教學難點：沿弧線折疊以及頭帶大小的確定。三、教學準備1.教師準備：折弧線材料紙、青蛙涼帽范作、雙面膠、長尾圖釘、姓名貼。2.學生準備：青蛙涼帽材料紙、雙面膠、長尾圖釘、剪刀
上傳時間：2023-01-05 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：617
青蛙涼帽新課導入新課導入探究學習工具和材料工具和材料長尾圖釘雙面膠帶材料紙探究學習探究學習弧線折探究學習折弧線探究學習折弧線用長尾圖釘沿弧線輕輕劃痕雙手配合捏折成型探究學習確定頭帶大小調整圍帶和頂帶的長短并標記粘貼位置粘貼圍帶和頂帶課堂任務請同學們根據步驟圖完成青蛙涼帽的制作！制作要求剪折準確折邊平整粘貼牢
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青蛙寫詩說課稿一依據特點說教材本課是部編版小學語文一年級的一篇課文這是一首輕快活潑富有情趣的兒童詩共分5個小節作者生動點描繪了青蛙在雨天呱呱的如作詩一樣鳴叫的情景形象地將小蝌蚪水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號句號
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青蛙寫詩教學反思青蛙寫詩文中以物擬人生動地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著作詩的情景本節課以此為情節學習生字同時初步認識和了解三種標點符號教材內容富于童趣富于想象富于創造同時也為教師創造性教學留下廣闊的空間依據教材及學生學
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創新教案青蛙寫詩教學設計一情趣導入師今天的課堂來了一位新朋友想認識嗎看屏幕這只小青蛙可不簡單呦在一個美麗的雨天它說我要寫詩啦小青蛙會寫出什么樣的詩呢這節課我們就來學習青蛙寫詩二初讀課文識記生字1教師范讀課文讀準
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一年級語文下識字3姓氏歌青草清水天氣晴天心情qngcoqngshutinqqngtinxnqng請問qngwn生日shngr
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一年級語文下會寫字qng音序：Q結構：上下偏旁：青筆畫數：8組詞：青蛙青草青山綠水造句：筆順：青蛙吃田野里的害蟲。qng音序：Q結構：左右偏旁：氵筆畫數：11組詞：清早清晨山清水秀造句：筆順：清晨的空氣格外清新。q音序：Q結構：獨體偏旁：氣筆畫數：4組詞：空氣生氣神氣十足造句：筆順：這件事情讓她很
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一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。猜謎導入ywiyuyngjishuhuguguguxioshyuwimiyujiodshyujiomiwiba你能猜出左邊說的是什么動物嗎？識字3一年級語文下青蛙，主要吃稻苞蟲、金龜子、蚜蟲等農業害蟲。一只成年青蛙一天能吃70只害蟲，一年可以吃5000只害蟲，是動物世界中出色的
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小青蛙找家教案教學目標1能用輕快而有彈性的聲音有感情地演唱小青蛙找家并能模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起結束和開始2能在音樂表演中當好一個角色邊唱邊表演自信地表現自己3能在老師的啟發下自己編詞演唱即興表演展現創新能力
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小青蛙找家教案教學目標1通過學唱小青蛙找家體會小青蛙著急快樂的不同情緒2學會保護環境保護動物做個環保的好少年教學重難點1能用不同力度的聲音不同的表情形象的動作來表現出小青蛙找家前后的不同神態和心情表達歌曲意境
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小青蛙找家教學目標1用輕快富有彈性的聲音演唱小青蛙找家模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束2通過演唱和身體的動作表現自己愛護動物保護大自然的心情3能隨音樂創編歌詞教學重點用輕快富有彈性的聲音演唱小青蛙找家教學難點
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青蛙寫詩教材研說TATOME部編版義務教育教科書語文一年級上冊02教材內容分析教學目標及重難點學情分析目錄頁延時符教法學法教學過程設計板書設計說教材03一青蛙寫詩是一首輕快活潑的兒童詩作家用豐富而又合理
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立足識字教學促進低年級學生高階思維發展青蛙賣泥塘說課目錄CONTENTS說學習目標課標要求單元解讀文本解讀學情分析喜歡學習漢字有主動識字寫字的愿望掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首能按筆順規則用硬筆寫字注意間架結
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小青蛙呱呱教學內容：學唱歌曲小青蛙呱呱。教學目標：能用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲小青蛙呱呱。教學重點：學習打響板為歌曲伴奏。教具學具：錄音機、掛圖、響板、課件。教學過程：(1)聽歌曲：可播放錄音，也可由老師范唱。讓學生邊欣賞青蛙游泳、捉害蟲，邊聽賞歌曲，從聽覺、視覺兩方面感受歌曲的優美旋律，激發學生學唱歌曲的興趣和沖動。(2)唱歌曲：可讓學生先學唱歌
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小青蛙呱呱唱歌青蛙捉害蟲游泳高手學唱歌曲音樂知識
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青蛙媽媽教學目的：了解保護青蛙的重要性。教學重難點：學唱歌曲并進行課堂活動。教學過程：一、引起興趣：師：夏天快要到了，池塘有一只青蛙媽媽，它在水草中產下了許多許多的卵，沒過多久，卵慢慢變成了小蝌蚪！這天，青蛙媽媽跳上葉子上去捉蟲，等它游回到產卵的地方一看，著急了，到處尋找自己的寶寶：“呱呱！呱呱！我的寶寶到哪里去了？”你們說，小蝌蚪會游到哪里去呢？小朋友：可能在水草里吧
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青蛙媽媽教學名稱：小青蛙找媽媽。教學目的：1.鍛煉小朋友下肢大肌肉能力。2.發展小朋友身體動作的協調性。3.培訓小朋友競爭意識。4.豐富小朋友語言的詞匯量。5.增進小朋友之間感情。教學準備：小青蛙頭飾與大荷葉若干。教學過程：兒歌（自編兒歌）青蛙青蛙呱呱呱(集體說)青蛙青蛙跳跳跳(準備跳的小朋友說
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小青蛙找家教學目標：1、指導學生有感情地學唱歌曲小青蛙找家并創設情景讓學生積極活動。2、啟發學生模仿節奏創編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發揮學生的創造力和想象力。3、學生通過演唱和表演來感受小動物的可愛，從小培養愛護動物，保護大自然的意識。教學重點：學唱歌曲并進行游戲和創編活動。教學難點：采用不同的表現方式進行歌詞編創活動。教學過程：一、學生聽著
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