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青銅藝術鼎教學目標1.了解我國青銅禮器鼎的作用和象征意義，在感受鼎所涵蓋的文化意義的同時激發學生對民族文化的熱愛之情。2.觀察、欣賞、分析古代幾件青銅鼎的造型特征與紋飾特點，感受鼎中所特有的文化內
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：143
造型精美的青銅器青銅盥水器盤盤商至戰國時期流行的一種水器當時盥洗用匜澆水，以盤承接。小的盤也盛水用以洗手洗臉，大的盤也用以洗浴。形制特點：多圓形，淺腹。商代的盤多無耳，圈足，器內多用水生動物龜魚的紋樣作裝飾，有的還在邊沿鑄立鳥。西周至春秋的盤多有附耳，有圈足或三足，有的還有流。西周晚期到戰國的盤有長方形的，如傳世的西周晚期虢季子白盤和故宮博物院所藏春秋戰國之際龜魚蟠螭紋方盤。虢季子
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第十八課青銅器一教材分析本課內容屬小學美術欣賞評述領域本課教學旨在引導學生走進青銅器的世界透過青銅器古色斑斕的外表繁多的造型詭秘的花紋奇異的銘文看到的是一個時代青銅藝術的輝煌青銅器曾經是等級森嚴制度的產物是反映一個時代
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什么是青銅器青銅指紅銅加入錫鉛等化學元素成為新的一種合金其銅銹呈青綠色而得名青銅器外壁呈現的顏色考古發現時的青銅器商周夏青銅時代青銅文化禮儀用器舉行隆重典禮青銅器使用的種類數量及大小顯示了其主人的貴族身份地位
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第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第5課青銅器與甲骨文知識點一青銅器的高超工藝1.出現：距今5_0004_000年，出現了銅器，如山西襄汾陶寺遺址出土了銅容器殘片，甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。2.商周時期(1)用途：數量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能由食器等發展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物，禮器的類型和數量反映了權力的大小和
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精美的青銅器紋樣紋樣：紋樣組織形式的分類：單獨紋樣、適合紋樣、單獨構成形式：角隅紋樣。連續構成形式：二方連續紋樣、四方連續紋樣。用于裝飾器物表面的花紋。什么是單獨紋樣？沒有一定的外形輪廓，獨立完整的紋樣。什么是適合紋樣？指適合一定的外形框架的紋樣。什么是二方連續紋樣？又稱帶狀紋樣、花邊。指一個單元紋樣向上下或者左右、反復連續起來的紋樣。什么是四方連續紋樣？指可以
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造型精美的青銅器教案教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，認識青銅器產生的年代、歷史和青銅文化現象，感悟我國勞動人民創造的輝煌青銅文化，提高鑒賞能力。2、能力目標：運用切、割、剪、折、卷、粘等紙工技術，學習用紙材、顏料沒討仿制青銅器。培養學生動手能力、空間想象能力和立體沒計能力。3、情感目標：培養學生繼承和傳承優秀文化遺產的意識，增強民族自豪感。教學重點：了解青銅器的歷史淵源，學習用紙
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精美的青銅器紋樣教案第一課時教學目標：1、了解中國古代青銅器常用的裝飾紋樣，引導學生用繪畫的基本方法畫一件自己喜歡的青銅器。2、能巧妙構思，設計并畫一件青銅器。3、感受青銅器的工藝美，激發學生熱愛民族傳統文化的情感，了解相關的中華人民共和國文物保護法內容。教學重點：學習用各種方法畫一件青銅器。教學難點：如何突出青銅器的紋樣細節。教學準備：圖片、范畫、彩筆、畫紙、顏料等。教學
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珍愛國寶古代的青銅藝術教案一教學目標1知識目標引導學生欣賞古代青銅藝術了解青銅藝術的發展史及其特色2能力目標指導學生學習欣賞的基本方法提高審美能力3情感目標激發學生熱愛祖國的情感二教學重點通過欣賞青銅器使學生了解
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珍愛國寶古代的青銅藝術教案一教材分析教材的要求是學習從青銅器的造型紋樣文字等方面來欣賞了解青銅藝術的特點在學生青銅藝術的過程中認識到中國青銅藝術在人類文化史上所作出的貢獻增強學生的民族自豪感本課是一節集欣賞性探究性樂趣性
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珍愛國寶古代的青銅藝術課件曾侯乙編鐘我國古代青銅器的鑄造遠在四千年前的夏代就已經開始出現商代和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期青銅是紅銅和錫的合金也有的是紅銅和錫鉛的合金紅銅加了錫鉛以后使銅的熔點降低硬度加強因為呈青灰色
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珍愛國寶古代的青銅藝術課件乳釘紋爵蓮鶴方壺四羊方尊長信宮燈看到這些作品你們有什么樣的感受呢構思巧妙的形態富麗精致的紋飾風格獨特的銘文鼎的由來鼎脫胎與原始時代的陶鼎本來是用以煮飯或煮肉的其行為方體或圓體有三足或四足便于
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珍愛國寶古代的青銅藝術欣賞與思考請在欣賞的圖片中找到你最喜歡的說說為什么喜歡青銅器給你的第一視覺感受是什么莊重威嚴華麗神秘你知道哪些青銅器司母戊大方鼎四羊方尊等你知道精美的青銅器是為誰做的呢奴隸主和貴族這些青銅
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珍愛國寶古代的青銅藝術教案教學目標1引導學生欣賞古代青銅藝術了解青銅藝術的發展史及其特色2指導學生學習欣賞的基本方法提高審美能力教學重難點了解青銅器的發展欣賞青銅器藝術的方法教具學具課本圖片教學過程一組織教學
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博物館探尋之旅大單元教學設計方案單元名稱博物館探尋之旅學科美術單元課時2課時授課年級五年級班額45人課型欣賞評述設計者階段一預期結果單元背景課表陳述總目標感知發現體驗和欣賞藝術美自然美生活美社會美提升
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蘇少版美術五年級下冊那些青銅器威嚴神秘是祖先祭祀神靈的禮器極富想象力的造型精致繁密的紋飾和工藝讓人震撼讓人難以忘記中華文明的偉大奇跡象尊商代走進博物館欣賞造型各異的青銅器作品了解青銅器的鑄造方法畫畫青銅器還可以用
上傳時間：2024-12-16 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
珍愛國寶古代的青銅藝術教學目標：1.引導學生欣賞古代青銅藝術，了解青銅藝術的發展史及其特色。2.指導學生學習欣賞的基本方法，提高審美能力。3.教育學生熱愛和傳承祖國的傳統文化藝術。教學重難點：了解青銅器的發展，欣賞青銅器藝術的方法。教具：青銅器實物、幻燈片。教學過程：一、引導階段：1.播放幻燈片，初步讓學生瀏覽，導入本節課要學習的課題：珍愛國寶
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珍愛國寶古代的陶瓷藝術教學設計一、教學目標知識與技能目標1、學會運用正確的方法去觀賞陶瓷藝術。2、了解我國不同歷史時期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯場產品的藝術特征。過程與方法目標通過學習，讓學生了解中國的瓷器是傳統藝術中的瑰寶。情感態度與價值觀目標培養學生熱愛中華民族傳統文化的情趣。二、教學重難點教學重點：1、瓷器與陶器的區別。2、瓷器的造型
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珍愛國寶古代的青銅藝術教學設計教材分析：本課是人教版五年級下冊第20課，屬于欣賞.評述課型。主要讓學生欣賞、領略中華民族藝術瑰寶古代的青銅藝術，從造型、紋樣、銘文著手感受其藝術特色。從而感受到中國古代青銅藝術在人類文化歷史上所做出的貢獻，增強民族自豪感。學情分析：欣賞課是小學美術學習中的難點，但學生四年級時也學習欣賞了雕塑作品，他們已具備一定的美術欣賞常識和評述判斷
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珍愛國寶古代的青銅藝術一、教材分析教材的要求是學習從青銅器的造型、紋樣、文字等方面來欣賞、了解青銅藝術的特點。在學生青銅藝術的過程中，認識到中國青銅藝術在人類文化史上所作出的貢獻，增強學生的民族自豪感。本課是一節集欣賞性、探究性、樂趣性于一體的美術課。根據教材要求，本課用一個課時教學。二、教學目標：根據素質教育的要求、新課改的精神和以上對教材的分析，我確
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