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靜夜思教學目標1、知識目標：學唱歌曲，學習四四拍的指揮手勢。2、能力目標：培養學生音樂感受力，創造能力。3、情感目標：使學生體會歌曲思鄉的情感。教材分析1、本節課的主要內容是讓學生學會用柔和的聲音來進行歌唱，來感受聲音美。2、在優美的旋律上填上富有意境的詩歌，體驗意境美。3、用四四拍的指揮來表現旋律美。教學重難點1、難點：把握歌曲的演唱風格。2、重點：有感情
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：16
靜夜思這首樂曲表達了人們對家鄉的思念之情。我們每個人都有自己的家鄉當我們離開家鄉時總免不了要思念家鄉的親人有許多藝術家都留下了思念家鄉的藝術作品。象我國唐代詩人李白的一首膾炙人口的詩靜夜思，就是表達了這種情感，大家都非常熟悉，我們一起來朗誦一遍這首詩。思念情學唱歌曲這是一首合唱歌曲，先學唱第一聲部。學唱第二聲部。學唱第二聲部。注意聆聽歌曲的情緒聽完以后說說你對這首歌曲的初步感
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靜夜思靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。思鄉情，游子憂小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。古朗月行李白明月出天山，蒼茫云海間。舉杯邀明月，對影成三人。一起來唱一唱吧！課外作業：1、把靜夜思唱給爸爸媽媽聽。2、看看夜晚的天空，把看到的景色畫下來
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7靜夜思部編版一年級下冊教學目標1認識10個生字會寫7個生字認識偏旁攵重點2正確流利有感情地朗讀并背誦古詩3理解詩句的意思體會詩的意境難點第一課時李白李白是我國唐代著名的詩人他一生寫了很多詩歌他的
上傳時間：2023-11-13 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
jngys靜夜思8第一課時第二課時語文一年級下冊古朗月行小時不識月呼作白玉盤又疑瑤臺鏡飛在青云端第一課時jngys靜夜思8安靜解詩題晚上思念家鄉親人在安靜的晚上思念家鄉親人聲母是ss上收下放田
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
觀圖憶詩靜夜思床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉靜夜思床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉初讀古詩找出不認識的字詞多讀幾遍點擊播放思床光低故夜疑舉望靜熟字加偏旁心上一塊田創編字謎一
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：14
一年級語文下思鄉木床sxingmchung前方月光qinfngyugung低頭故鄉dtugxing家鄉jixing7靜夜思
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：2 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
一年級語文下會寫字s音序：S結構：上下偏旁：心筆畫數：9組詞：思念思考三思而行造句：筆順：我們要認真思考老師提出的問題。chung音序：C結構：半包圍偏旁：筆畫數：7組詞：木床床單起床造句：筆順：我每天早上七點鐘起床上學。廣qin音序：Q結構：上下偏旁：筆畫數：9組詞：前面門前思前想后造句：筆順：我
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
新課導入有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。你能猜出左邊的謎語嗎？月亮課文7靜夜思詩人簡介李白，字太白，號“青蓮居士”，唐代最杰出的詩人之一，有“詩仙”之稱。初讀古詩聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！會認字靜jng安靜夜y夜晚wng望望見光gung月光低d低頭疑y疑問床木床chu
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
靜夜思引入新課小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。你會背李白的古朗月行嗎？今天我們來學習李白的另一首詩。李白，字太白，號青蓮居士，是我國唐代著名的詩人。他是屈原之后最偉大的浪漫主義詩人，現存詩歌近千首，被稱為“詩仙”。引入新課夜思床光疑舉望低故yschununyjwnd字詞識讀字詞識讀組詞：思想思念造句
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
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靜夜思教案教學目標：1、唱歌曲靜夜思。2、正確的掌握四四拍的指揮手勢。教材分析：1、本節課的主要內容是讓學生學會用柔和的聲音來進行歌唱，來感受聲音美。2、在優美的旋律上填上富有意境的詩歌，體驗意境美。3、用四四拍的指揮來表現旋律美。教學方法：音樂是聽覺藝術，音樂藝術的一切實踐都須依賴于聽覺，所以主要采取了聽唱法。教學工具：多媒體、鋼琴。教學過
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靜夜思教案教學目標：1、能學會歌曲靜夜思，并有感情的演唱。2、能夠用朗誦、演唱、配畫來表現靜夜思。教學重點：有感情的演唱。教學難點：把握歌曲的演唱風格。教學準備：彩筆、紙張、小獎品。教學過程：一、導入：回憶以前所熟悉的詩歌。二、賞析。老師：古詩中“靜”是什么意思？“思”又是什么意思？三、吟誦。1、教師吟誦。2、個別學生吟誦
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靜夜思教案教學目標：1、知識目標：學唱歌曲，學習四四拍的指揮手勢。2、能力目標：培養學生音樂感受力，創造能力。3、情感目標：使學生體會歌曲思鄉的情感。教學重點：學會歌曲及學會打四四拍指揮手勢。教學難點：了解八分休止符、全音符、裝飾音，并演唱準確。教具：錄音機、磁帶、電子琴。教學過程：一、激趣導入，引出課題。同學們，你們到了晚上看到圓圓的月亮時
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靜夜思教學反思靜夜思是唐代著名詩人李白寫的，學生在幼兒園時就能背誦自如，所以一上課當我剛揭示課題時，學生就在下面說開了，有的甚至就背誦起了靜夜思，看到這種情況，我停止了原先的教學安排，而是話題一轉，問學生：“你能站起來背背你所知道的古詩嗎？”這下教室里可熱鬧了，學生紛紛舉手，都想站起來一背方休，但請了幾個同學后，我發現他們背的都是課文中學過的古詩，面對這樣的情況，我又微笑著問學生：“你能背誦一些
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靜夜思說課稿一、說教材靜夜思是一年級下冊第四單元第8課的一篇李白的古詩，他的詩想象豐富，風格飄逸豪放。靜夜思寫的是游子月夜思鄉之情。作者以一個游子的身份神馳萬里，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現了詩人的心理活動過程，一幅鮮明的月夜思鄉圖生動地呈現在我們面前，表達了游子強烈的思鄉情感。這首詩語言凝練，感情真摯，意境深遠，容易引起讀者的共鳴。二、說學情這首詩通俗易懂，家
上傳時間：2021-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：53
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有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。（打一天體）猜一猜月亮8靜夜思第一課時第二課時李白，字太白，號青蓮居士，是我國唐代著名的詩人。他是屈原之后最偉大的浪漫主義詩人，現存詩歌近千首
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8靜夜思有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。猜一猜看到這美麗的景色，你想說些什么靜夜思“靜夜思”是什么意思呢在夜晚靜靜地思念著。李白字太白，號青蓮居士。中國唐朝著名詩人，有“詩仙
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