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2.4用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積n教學反思用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積是學生學完長方形和正方形的面積的計算后進行一次綜合實踐活動。通過聯系學生的生活實際，讓學生認識到數學
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
2.4用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積n教學內容教材第32頁例3、“課堂活動”第2題和教材練習六的第6-12題n教學提示用一個給定圖形的面積來估計其他圖形的面積是學生在學習面積、面積單位和長方形
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：266
2.5面積的估計1.手掌心的面積大約是30平方厘米。（）2.語文書封皮的面積大約是3平方米。（）3.一本字典大約厚5米。（）4.小明的書桌的面積是30平方分米。（）5.一個信封的面積大約是2平方分米。（）6
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面積的估計情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習2情境導入用數學書估計一下課桌面的面積。課桌面的面積大約是（）。探究新知課桌面約有幾個數學書封面大呢用數學書去擺課桌的面，能擺我
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：93
認識面積和面積單位情境導入1餐廳和廚房哪個面積大你能提出什么問題客廳衛生間廚房小臥室書房大臥室餐廳探究新知什么是面積課本封面的大小是課本封面的面積餐廳廚房地面的大小就是它們的面積桌面的面積紅旗的面積三角
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
282用樣本估計總體1簡單隨機抽樣2簡單隨機抽樣調查可靠嗎第28章樣本與總體九年級數學華師學習目標1掌握抽樣調查選取樣本的方法體會選取代表性樣本對正確估計總體的重要性重點2能夠正確的判斷所選的樣本是否合理是否能
上傳時間：2023-10-26 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：11
教學設計課題數的估計課型新授時間教學目標1.結合學校種小菜地的實際情境，讓學生超聲問題沖突，從而產生估計青豆總數的需要。2.通過讓同桌兩人合作，先想一想，再動手畫一畫，分一分，數一數，算一算，然后在四人小組內交流，經歷探索估數方法的過程，體現解決問題方法的多樣性。3.讓學生在用估計的方法解決實際問題的過程中獲得成功的體驗，提高學生的表達和交流的能力，進一步培養學生的數感，感受
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買電器教學設計教材分析：整百、整十數的加減是第五單元“加與減”的第一個要學習的新內容。一年級學習的100以內的加減法，既作為本節課學習的必要基礎，又適合對學生學習本節課進行有效的學法滲透和遷移，教材通過學生熟悉的買電器活動，創設問題情境，使學生提出用加減法解答的問題，產生計算的需要，從而產生學習動機和興趣。在學生嘗試計算的過程中，讓學生在動手操作中自主地感受、發現和交流，從而獲得良好的情感體
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第二十五章概率初步用頻率估計概率1某個事件，如果“可能”出現的結果只有有限個，且各種結果出現的可能性大小相等，可以通過列舉試驗結果的方法，分析出隨機事件發生的概率這叫做列舉法列舉法常用的工具：列表法、樹狀圖法2.若事件可能出現的結果的可能性不相等時，此時可以用頻率估計概率3在一次重復試驗中，某個事件出現的次數叫頻數，A事件出現的頻數(m)與試驗總次數(n)的比()，叫做A事件出現的頻率
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
一）數數和估計數量u教學內容教材第14-17頁，數數和估計數量。教學目標1.經歷由數實物的個數到口頭數數的過程，感受100的數量是多少。能夠正確數練的數100以內的數。2.經歷估計數量多少和用不同方法數
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第2課時估計物品有多重1.填一填。（1）一支鉛筆重12（）（2）媽媽身高是160（）。（3）一個1元硬幣大約重6（）（4）一個蘋果重200克，（）個蘋果重1千克。（5）一頭水牛的體重是499千克，大約是
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2估計蘋果的質量項目內容1.寫出下面的質量。2.王奶奶摘了20個蘋果估計一下大約重多少千克。分析與解答1蘋果有大有小要根據大小來估計蘋果的質量一般大的4個1千克中等個兒的5個千克。2如果4個蘋果
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估計物品有多重情境導入探究新知課堂小結課后作業克和千克課堂練習8你知道這些蘋果大約重多少千克嗎你知道這兩個大人的體重大約是多少千克嗎情境導入返回王奶奶摘了20個蘋果，估計一下大約重多少千克。探究新知例
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第六課時正方形的面積教學內容教材7374頁正方形的面積教學提示教學活動中，要發揮教師的主導作用，抓住重點環節，逐步深化教學過程。要鼓勵學生用自己的方法計算，并給學生充分交流不同算法的機會
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
面積復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9問題1想一想，如果兩個同學用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成為什么擦國旗的同學先完成，因為黑板面比國旗面大。問題2圖中哪個物體的面積比較大呢我們一起比一比
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：93
面積情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢請同學們找一找，摸一摸，比一比。情境導入1像這樣說一說其他物體表面的面積課桌表面的大小就是課桌面的面積。數學
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面積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5可以用（）作單位來測量物體的面積。物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。正方形情境導入3常用的面積單位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方
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9.6面積1.判一判。2平方米20平方分米2.填空。900平方厘米（）平方分米12平方米（）平方分米3.一塊長方形菜地長14米、寬12米，這塊菜地的面積是多少平方米答案1.2.912003.1412168（平方米
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1面積和面積單位項目內容1.常用的長度單位有、。2.用紙剪出下面的三個圖形需要的紙的大小一樣嗎為什么3.物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的。常用的面積單位有、和它們的大小分別
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5.2面積單位1.選一選。（1）8米與8平方米相比較，（）。A.一樣大B.8平方米大C.無法比較（2）用4個面積是1平方厘米的小正方形拼成的大正方形的面積是（）。A.4厘米B.8厘米C.4平方厘米2.判一判。（3
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