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學校授課教師課程名稱革命先行者孫中山學科（版本）部編人教版章節第三單元第八課學時1課時年級八年級整體設計思路革命先行者孫中山這節課是以人物為線索，即對孫中山的革命活動、貢獻及評價進行探討。“革命”是孫中山一生的事業。孫中山一生最大的貢獻就是領導辛亥革命，推翻了清王朝的專制統治，建立了中華民國。而任何革命事業都不是一蹴而就的，孫中山本人為什么會成功的領導這場偉大的革命，他
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三新課導入孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅，一生以革命為己任，立志救國救民，為中華民族作出了彪炳史冊的貢獻。習近平總書記在孫中山誕辰150周年大會上的講話第8課革命先行者孫中山學習目標1.了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動。2.理解中國同盟會成立的過程和作用。3.分析理解三民主義的內容和含義。新課講授一.孫中山早年的革命活動1
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第8課革命先行者孫中山教學分析【教學目標】知識與能力了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動；理解中國同盟會成立的過程和作用；分析理解三民主義的內容和含義過程與方法以創設歷史場景，讓學生了解孫中山早年的革命活動，從而激發學生的學習熱情；通過史料的查找、收集、運用，培養學生分析史料、解讀史料的能力情感態度與價值觀通過讓學生學習孫中山為了中華民族的獨立和人民的幸福不懈奮斗的精神
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第三單元資產階級民主革命與中華民國的建立第8課革命先行者孫中山第一站：革命思想的發端-香港1884-1886就讀中央書院高中部1887-1892就讀香港西醫書院四大寇楊鶴齡、孫中山、陳少白、尤列1895設興中會總會，謀劃廣州起義自主學習早年經歷1866年出身于廣東香山（今中山）農民家庭。10歲時始進村塾求學，聰穎過人。14歲到檀香山就學意奧蘭尼書院，后考入當地最高學府美
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革命先行者孫中山教學設計版本部編八年級上冊課時1課時一、教學內容分析1.課程標準：了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是中國民主革命的先行者2.教材簡析鴉片戰爭后中國社會各階級為尋找救亡圖存之路曾進行了各種探索但從太平天國農民戰爭到地主階級洋務派的洋務運動再到資產階級維新派的戊戌變法最后都歸于失敗。在此背景下，本課通過“孫中山早年的革命活動”和“同盟會與三民主義”兩
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第三單元第8課革命先行者孫中山1、本課知識綜述孫中山是中國近代民主革命的先行者。他矢志以革命手段推翻清政府，建立共和國。在孫中山等人的推動下，革命思想廣為傳播，革命團體不斷出現，各地革命活動蓬勃發展。民主革命逐漸成為不可阻擋的時代潮流。最終1911年農歷辛亥年革命爆發出強大的力量，引發了20世紀中國社會第一次歷史性巨變，推翻了中國兩千多年的君主專制制度。孫中山為振興中國耗盡畢生的精力，為中
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歡迎進入歷史課堂鄧小平1984年慶祝建國35周年慶典胡錦濤2009年慶祝建國60周年江澤民1999年慶祝建國50周年毛澤東1949年開國大典發表講話習近平2015年抗戰勝利70周年閱兵觀察上圖，我國歷屆領導人出席重要的會議，著裝有什么特點？中山裝第8課革命先行者孫中山人教版八年級上冊第三單元資產階級民主革命與中華民國的建立篇
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第8課革命先行者孫中山1孫中山簡介(1)偉大的__________________，名________，號逸仙。(2)旅居日本從事革命活動時，他曾化名中山樵，以后遂以“中山”名世。(3)少年時代，受洪秀全和太平天國運動的影響比較大。孫中山2早年的革命活動(1)觀念改變：1894年，孫中山北上天津，上書李鴻章，提出變法自強等多項改革建議，遭到拒絕。失望之余，他開始認識到，只有推翻清政府
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第8課革命先行者孫中山八年級歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅，一生以革命為己任，立志救國救民，為中華民族作出了彪炳史冊的貢獻。習近平總書記在孫中山誕辰150周年大會上的講話1.孫中山早年的革命活動二、新課講授姓名：孫文，字載之，號逸仙，又稱孫中山自我評價：洪秀全第二代表：三民主義、同盟會
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第5課第二次工業革命2導入新課猜謎語：一根藤兒連萬家，家家開出幸福花，花兒夜夜放光芒，工作學習需要它。沒嘴會說話，沒手會搖鈴，相隔千萬里，說話能聽清。一只箱子方又長，兩條辮子豎頂上，接上電線跑得歡，接送乘客忙又忙。？12識記第二次工業革命中的重大成果、科學家和發明家；第二次工業革命的重要標志的基本史實3了解第二次工業革命的相關成就，并分析其影響（重難點）05-05導入
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訪紅色天福傳革命精神教材分析我校地處威海市文登區大水泊鎮距國家級抗戰紀念遺址天福山起義紀念館僅幾公里之遙為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中四中五中全會精神深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神按照中央省委市委和區委的部署要求以
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訪紅色天福傳革命精神學情分析對于研學旅行學生是比較陌生的比較類似的是在之前的少先隊活動中孩子們經歷過集體活動一起參觀過相關的場館或工廠但是往往都是毫無準備地去參觀完了收獲卻很少為了讓研學旅行更加有實效老師和學生在活動前都做了
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訪紅色天福傳革命精神課標分析綜合實踐活動課程的課程性質是從學生的真實生活和發展需要出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程課程總目標是學生能從個體生活社會生活及
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訪紅色天福傳革命精神評測練習
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
訪紅色天福傳革命精神課后反思本節課是我們在開展訪紅色天福傳革命精神研學旅行前的一節準備課本節課的主要活動目標如下1通過活動了解研學旅行的意義選題方法活動方案的設計方法重點小組合作探究的方法提高發現問題分析問題的能力2
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訪紅色天福傳革命精神效果分析為了開拓學生視野豐富知識加深與自然和文化的親近感深入了解家鄉天福山這一片有著深厚的革命傳統被無數烈士用鮮血染紅的紅色土地培養學生熱愛家鄉熱愛祖國珍愛和平的情感我校結合家鄉地域特色學校的實際情況以
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冀人版小學科學六年級下冊第4課認識科技革命教案一、教學目標知識目標：能說出不同時代有什么工具及其特點。能力目標：能說出科技革命給人類帶來了哪些影響。情感目標：能對科技革命產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識不同時代的科技發明。難點：認識科技革命給人類帶來的哪些影響。三、教學準備PPT課件、視頻資料。四、教學過程（一）情境與問題1
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冀人版科學（2017）六年級下冊2.4認識科技革命教案【教材分析】本課是本單元的起始課，是在學生了解了制造技術、運輸技術、建筑技術、能源技術、生化技術、通信技術的產品基礎上，進一步認識重大發明和技術給人類社會發展帶來的深遠影響和變化。本課設計了一個主要活動“認識科技革命的影響”，目的是通過查閱資料、調查、案例分析等活動，指導學生認識什么是科技革命以及科技革命對人類社會、自然環境
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第八課革命老區紅土地一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江地區在新民主主義革命時期的重要歷史地位認識幾個具有代表性的紅色村莊及其革命事跡2過程與方法通過小組討論資料搜集實地考察等方式培養學生自主學習合作探究的能力3
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