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分類：: 不限小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語初中語文、數(shù)學(xué)、英語科學(xué)、道德與法制地理、歷史物理、化學(xué)、生物音樂、體育、美術(shù) 勞技、書法、綜合中考復(fù)習(xí) 幼兒文庫

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教案鞋子對對碰教案

數(shù)學(xué)教案鞋子對對碰（小班）目標(biāo)能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。準備1、與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子，散放在教室的中間。2、鞋架兩個。過程1、請幼兒幫貓媽媽老師收拾鞋

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案鞋子配對教案

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案鞋子配對幼兒園小班數(shù)學(xué)教案鞋子配對一、活動目標(biāo)1、在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。2、初步培養(yǎng)觀察力和動手能力，萌發(fā)對科學(xué)活動的興趣。3

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué)活動——鞋子對對碰教案

小班數(shù)學(xué)活動鞋子對對碰小班數(shù)學(xué)活動鞋子對對碰中泰中心幼兒園俞水萍設(shè)計意圖我班幼兒午睡起床，常有小朋友把鞋子拿錯、穿錯，根據(jù)小班幼兒年齡特點，我設(shè)計了鞋子對對碰的活動，引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué)活動——鞋子對對碰 (2)教案

小班數(shù)學(xué)活動五彩石頭路教學(xué)目標(biāo)1、樂意參與活動，體驗玩石頭的樂趣2、學(xué)習(xí)按石頭的特征有規(guī)律的進行排序3、發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類、排序的能力教學(xué)準備石頭若干，每人一只筐教學(xué)過程（一）引題回憶故事

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幼兒園小班綜合教學(xué)：我的鞋子教案

我的鞋子我的鞋子一、活動名稱我的鞋子二、預(yù)設(shè)目標(biāo)、能用語言、歌曲等不同的形式表達自己所獲得的不同感受。、通過創(chuàng)編歌曲，發(fā)展幼兒的想象力。三、材料

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幼兒園中班美術(shù)教學(xué)：特別的鞋子教案

活動名稱特別的鞋子活動目標(biāo)1、運用美工材料制作獨特的鞋子，學(xué)習(xí)用對稱的方法進行簡單的裝飾。2、正確使用剪刀，運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。3、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。活動

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幼兒園中班美術(shù)教學(xué)：有趣的鞋子（美術(shù)）教案

設(shè)計意圖鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節(jié)的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋涼鞋皮鞋布鞋雨鞋等不同質(zhì)地不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個孩子的

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幼兒園中班綜合活動主題：有趣的鞋子教案

活動背景天氣漸漸炎熱起來，孩子們一活動后身上就會出許多的汗。午睡的時候，孩子們一脫鞋，整個午睡室里就彌漫了一股臭味。所以，每天中午，我都利用午間散步的時間，讓孩子們將自己的鞋子脫下在陽光下照射。而

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小學(xué)勞動與技術(shù)二年級-清潔鞋子（教案）.docx

清潔鞋子認識刷洗的工具，學(xué)會如何自己清潔鞋子，認識清潔鞋子的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識。引入話題1.出示臟鞋子圖片。平時這些臟了的鞋子，你是怎么清潔的2.總結(jié)出：拿濕抹布擦拭、用刷子刷。3.鞋子為什么要經(jīng)常清潔4.討論得出：經(jīng)常穿不干凈的鞋子，不好看，而且容易滋生細菌，影響身體健康。5.那么平時臟的鞋子誰給你清

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小學(xué)勞動與技術(shù)二年級-清潔鞋子（課件）.pptx

清潔鞋子【二年級】平時這些臟了的鞋子，你是怎么清潔的一、引入話題鞋子為什么要經(jīng)常清潔一、引入話題二、說說議議先把鞋子浸濕，之后把灰塵泥土刷掉，用水沖干凈，把鞋帶解開取下來，這樣方便清潔內(nèi)部，然后換干凈的水倒入洗衣粉，把鞋子和鞋帶放進去浸泡，鞋子和鞋帶都要清洗徹底，洗好后再沖洗一遍。三、溫馨提示白色的鞋子晾曬可以在表面包裹一層衛(wèi)生紙，防止白色鞋子變黃。鞋子晾曬的注意點：會叫

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粵教版三年級走進創(chuàng)新第二章活動3 新型鞋子的研制課件.ppt

走進創(chuàng)新三年級新型鞋子的研制第二單元彰顯創(chuàng)造的活力活動3教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格通過對鞋子的探究、模仿和模型制作，激發(fā)學(xué)生對身邊事物的深入觀察和探究，形成初步的創(chuàng)新意識。通過對新型鞋子案例多角度的觀察和思考，逐漸形成善于創(chuàng)造性地改造、優(yōu)化身邊事物的思維方式。通過開展與鞋子相關(guān)的創(chuàng)造力訓(xùn)練活動，初步掌握創(chuàng)新基礎(chǔ)知識，能創(chuàng)造性地解決生活中的問題。初步認識創(chuàng)

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